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三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我和我的同伴 2 不一樣的你我他教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88667106 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:21.05KB
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1、不一樣的你我他 一.教學(xué)內(nèi)容:人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第二課《不一樣的你我他》 二.教學(xué)班級(jí): 三.教學(xué)時(shí)數(shù): 四:課 型: 綜合型 五:教學(xué)設(shè)計(jì)的理念或思路 1. 從兒童身心發(fā)展的階段特點(diǎn)看,三年級(jí)學(xué)生仍具有較強(qiáng)的自我中心意識(shí),也正處于自我中心轉(zhuǎn)向開始了解他人的發(fā)展階段。 2. 本單元根據(jù)三年級(jí)兒童的特點(diǎn),旨在使兒童通過換位思考,理解他人的情感和想 法。 六:學(xué)情分析 三年級(jí)孩子已經(jīng)具有較強(qiáng)的自我中心意識(shí),開始渴望成長,而加上社會(huì)一些獨(dú)生子女的問題,不太懂得與人很好的相處,不懂得尊重,因此有必要對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他人的存在及與自己的不同,能

2、夠尊重別人的選擇,了解每一個(gè)人都是不同的,都有優(yōu)缺點(diǎn),是一起組成了美麗的校園。 七:教學(xué)目標(biāo): 1.了解自己的特點(diǎn),意識(shí)到每個(gè)人各有不同。   2.能夠通過具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法,理解和尊重他人的想法和選擇。 3.觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn),感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩,并為此感到驕傲。 八、教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn): 了解自己,了解他人,意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)。   教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)與人和睦相處 九:教學(xué)方法: 討論法,問答法 十:教學(xué)準(zhǔn)備: 1. 彩筆,畫紙 2. 可以分類的東西。例如鉛筆、鋼筆、粉筆、蘋果、香蕉

3、、糖果、小盒子 十一:教學(xué)過程: (一) 導(dǎo)入 師:同學(xué)們,老師今天帶來了兩片很漂亮的葉子,同學(xué)們仔細(xì)看看這兩片葉子是否相同呢?(教師出示兩片相似的葉子)。 生:………. 師:這兩片樹葉雖然很相似,但是它們是不相同的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。樹葉是這樣,那么人呢?同學(xué)們可以以我們身邊的同學(xué)朋友為例,思考這個(gè)問題? 生:………. 師:我們每一個(gè)人都是不一樣的,各有特色,今天我們就來學(xué)習(xí)《不一樣的你我他》(教師書寫課題)。 (二).在活動(dòng)中了解自己與別人的不同 活動(dòng)一:我的自畫像 1、課前活動(dòng) (1)、每一位學(xué)生自主為自己設(shè)計(jì)和創(chuàng)造一幅“自

4、畫像”,不要標(biāo)出名字、照片或可以被辨識(shí)地特征。寫上自己的興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。 (2)、教師觀察學(xué)生的活動(dòng)情況。 (3)、學(xué)生悄悄的將自己的畫像交給老師。 2、活動(dòng)中: (1)、老師進(jìn)行自畫像陳列。 (2)、學(xué)生猜猜畫的是誰?(教師可以在每張自畫像前放一張紙條,學(xué)生將答案寫在紙上)。 (3)、謎底揭曉。(每個(gè)學(xué)生看過“自畫像”后,教師公布答案,并引導(dǎo)學(xué)生討論下列問題)。 活動(dòng)后: 討論: (1)、從同學(xué)們的自畫像中來辨認(rèn)其他同學(xué),是簡單還是容易? (2)、哪些同學(xué)比較容易辨認(rèn),為什么? (3)、你對(duì)自己和同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)? (4)、能否在每位

5、同學(xué)的自畫像上,找出他們的特征? 思考:自己和其他同學(xué)相比有哪些相似之處?還有哪些不一樣? 班里的同學(xué)有沒有完全一樣的或完全不一樣的? 小結(jié):班里的同學(xué)沒有完全一樣或不一樣的,都有一些相似的地方,每個(gè)同學(xué)也都有自己的有點(diǎn)也不足,同學(xué)們可以相互幫助,學(xué)習(xí)別人好的一面。 活動(dòng)二:我們的想法一樣嗎? 實(shí)驗(yàn)1.我們畫得一樣嗎? (1) 請(qǐng)同學(xué)們看23頁的圖,發(fā)揮想象,把畫兒畫完(這時(shí)播放著輕松的音樂)。 (2) 學(xué)生畫完后,將自己的作品貼在黑板上,并向大家講述自己的想法。 (3) 思考:“大家同在圓上作畫,為什么畫得不一樣?” (4) 學(xué)生回答討論。 (5) 小結(jié):每個(gè)人的想法

6、是不一樣的,對(duì)同一件事的印象想法也就不同,正如“一個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特?!? 實(shí)驗(yàn)2.我們分的方法一樣嗎? (1).教師將自己事先準(zhǔn)備好的東西拿出來,讓同學(xué)們按照自己的想法分類(如按照質(zhì)地分、按照色彩分、按照形狀分、按照用途分) 物品有:鉛筆、鋼筆、粉筆、蘋果、香蕉、糖果、小盒子 (2)思考:為什么同學(xué)們會(huì)有不同的分類方法 3.小討論 根據(jù)班里的實(shí)際情況討論,你有沒有和大家的想法不一樣的時(shí)候呢?當(dāng)和別人想法不一樣時(shí),你該怎么做呢? 總結(jié):不同的人對(duì)同一事物會(huì)有不同的想法和表達(dá),所以,在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人對(duì)同一事物的想法和選擇也會(huì)不一樣。

7、 活動(dòng)三:我們共同來作畫 1. 教師給每小組一張大畫紙,畫紙上畫有很多沒有顏色的小花。學(xué)生每組完成這張畫。 2. 每個(gè)同學(xué)在畫上分別涂上一種自己喜歡的顏色,最后,畫出一束色彩斑斕的花。 3. 教師指引學(xué)生思考:“為什么會(huì)有色彩豐富的花?!薄叭绻蠹叶枷矚g用一種顏色,畫出的花束會(huì)怎樣?” 4. 總結(jié):如果只有一種顏色的花,那么會(huì)沒有那么漂亮。不同的喜好,不同的選擇就有了色彩豐富的花。在自然里,色彩豐富,綠色的樹,藍(lán)色的天,白色的云,有紅、黃、白、紫……的花朵,各種事物各有不同等等。生活中,有了這些差距就更美。同學(xué)們,你們都是獨(dú)立的,你們每一位同學(xué)就像剛才畫的每一朵花,因?yàn)椴煌纳?/p>

8、彩而五彩斑斕,班級(jí)因你們而美麗。 活動(dòng)四:我們班里的驕傲 1. 填樹葉 (1).教師出示一張壁報(bào),上面畫一棵只有樹干而沒有樹葉的大樹,教師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一片樹葉,讓學(xué)生在紙樹葉上寫上自己或同學(xué)的一條或兩條突出的優(yōu)點(diǎn),寫完后貼在這張壁報(bào)上。 (2).學(xué)生介紹自己貼上的內(nèi)容。 (3).思考:為什么光禿禿的大樹,會(huì)變得如此繁茂。 (4).同學(xué)發(fā)言談想法。 (5)小結(jié):就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的努力,用自己的言行,自己的優(yōu)點(diǎn)才使原來光禿禿的樹干很茂盛。有每一位同學(xué)的功勞。我們都可以通過繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)讓這棵樹更加繁茂,為集體做自己可以做的。也正是每一個(gè)的獨(dú)特性,才有了豐富多彩的校園生活。尋找自己的閃光燈,了解自己與他人,讓這些不同把集體裝點(diǎn)的更加漂亮。 (設(shè)計(jì)理念:通過作畫這種兒童喜歡的活動(dòng),提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在快樂的活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:人們的內(nèi)心想法,興趣等方面也是各不相同的。通過討論攻破難點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要理解尊重別人)。 2.夸一夸 我們想想上學(xué)以來本班開展的活動(dòng),獲得的獎(jiǎng)勵(lì),想想當(dāng)時(shí)情景,感受擁有不同特點(diǎn)的同學(xué)在班級(jí)中發(fā)揮的作用。 (設(shè)計(jì)理念:從孩子們的實(shí)際出發(fā),從他們熟悉的身邊的人和事說起,引起孩子們學(xué)習(xí)的興趣,通過對(duì)這些人和事的了解,感受到大家的各不相同給生活帶來的豐富多彩,并為此而驕傲。) 十二:板書設(shè)計(jì) 十三:教學(xué)反思

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