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三年級道德與法治下冊 第一單元 珍愛生命 2 學(xué)會自救自護(hù)教案 蘇教版

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1、2、學(xué)會自救自護(hù) 教學(xué)內(nèi)容解讀: 本課由“防止觸電”“水火無情”“防止中毒”三個(gè)板塊組成,每一個(gè)板塊的內(nèi)容都與學(xué)生的日常生活的許多方面相關(guān)聯(lián)。教材不僅關(guān)注到了自救自護(hù)的一些基本技能,還表明了面對意外和災(zāi)難時(shí)的應(yīng)對原則和正確心態(tài),讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),不僅能夠掌握實(shí)用可操作的實(shí)踐方法,更能在緊急突發(fā)的事件中理智冷靜的找到應(yīng)對的方法,這也與本單元的主題——珍愛生命——密切相關(guān)。只有掌握了正確的方法,擁有正確的心態(tài),才能采取最有效的自救施救的措施,最大程度上保護(hù)自己的生命。 教學(xué)建議: 教學(xué)過程中,教師要善于利用圖片、視頻等,幫助學(xué)生還原生活中容易發(fā)生危險(xiǎn)的多個(gè)場景,讓學(xué)生在具體可感的場景中,學(xué)習(xí)

2、實(shí)實(shí)在在的自救自護(hù)知識,形成安全防范意識。 在“水火無情”這一部分的教學(xué)中,教師可以設(shè)計(jì)一次火災(zāi)逃生演習(xí),這個(gè)活動(dòng)不僅能讓學(xué)生意識到火災(zāi)的可怕,幫助學(xué)生掌握實(shí)用的自救逃生方法,而且巧妙的滲透了面對意外和災(zāi)難時(shí),學(xué)生應(yīng)具備的理智、冷靜的應(yīng)對原則和正確心態(tài)。 教學(xué)目標(biāo): 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 懂得安全對于生命的重要性,理解自救自護(hù)的必要性,形成安全防范的自護(hù)意識。 能力與方法: 通過案例情境發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。 通過小組合作學(xué)習(xí),交流解決問題的方法。 通過辨析,理智對待自救與施救。 知識與技能: 掌握安全自護(hù)常識,掌握防觸電、防溺水、防中毒的知識,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識和自救自護(hù)能

3、力。 教學(xué)重點(diǎn): 了解安全自護(hù)常識,掌握防觸電、防溺水、防中毒的知識,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識和自救自護(hù)能力。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些安全自護(hù)常識,掌握防觸電、防溺水、防中毒的知識和技能。 第一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 布置學(xué)生尋找身邊的安全隱患。 將教材中的圖片做成PPT,再補(bǔ)充一些相同主題的照片。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入,引出話題 1、“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”,在生活中我們可能會遇到一些意外,學(xué)會基本的自救自護(hù)知識,增強(qiáng)自救自護(hù)能力,才能在意外來臨時(shí),避免或者減少傷害,平安健康的成長。 2、提到危險(xiǎn),教師課前布置了學(xué)生去尋找在學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的各種安全隱患。

4、 3、指名幾個(gè)學(xué)生上講臺匯報(bào),教師小結(jié):我們剛剛仔細(xì)聽了同學(xué)們的匯報(bào),大家找到的安全隱患,大致可以分為這么幾個(gè)方面:用電、水火、中毒。 二、主題交流,生話感受 1、電,給人們的生活帶來了很多方便,但它也有一定的危險(xiǎn)性,一旦發(fā)生觸電事故,會對人體造成嚴(yán)重的傷害。 2、PPT播放教材第8頁四幅圖片。 生活中,當(dāng)我們看到變壓器、配電房時(shí),不能靠近。還要記住高壓電線下嚴(yán)禁放風(fēng)箏。發(fā)現(xiàn)掉落或裸露的電線時(shí),要小心避開。家中老化的電線要及時(shí)更換。 3、同學(xué)們還知道哪些用電注意事項(xiàng)呢? 學(xué)生交流: 日常生活中,一定要注意安全用電,在使用家用電器或帶電設(shè)備時(shí),要遵守相關(guān)的安全規(guī)范。 家里的電路和

5、電器一旦發(fā)生故障,要及時(shí)請專業(yè)人員維修或者更換。 家用電器都有安全使用年限,超齡了就不能接著使用了。 閱讀家用電器使用說明書可以避免不當(dāng)操作造成的危險(xiǎn)。 燒壞的插座不能繼續(xù)使用。 洗澡時(shí)要關(guān)閉電熱水器的電源。 不能用潮濕的手去觸碰電器和電源。 不要開著電熱毯睡覺。 三、總結(jié)升華,落實(shí)行動(dòng) 1、隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多,因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。 2、討論:在家里怎樣才能做到安全用電呢? 預(yù)設(shè): 認(rèn)識了解電源總開關(guān)。 學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 3、日常生活中

6、我們應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生討論: 平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視,這種做法是錯(cuò)誤的,其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),一定要親手把電視機(jī)關(guān)上并拔掉電源。 電烤箱用完后一定要把插頭拔掉,不要把它置于保溫狀態(tài)不管。 老年人年紀(jì)大了,容易忘事,要經(jīng)常提醒他們仔細(xì)查看家里的電器,并把今天我們學(xué)到的知識告訴他們。 下雨打雷時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器,特別是電視機(jī)。 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物體將觸電者與帶電的電器分開,不能直接用手就拔。 發(fā)現(xiàn)有老化破損的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映,并提醒他們更換。 第二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 制作PPT。 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一條

7、手帕。 教學(xué)過程: 一、水無情 1、人們的生活離不開水,水能給人們帶來滋潤與歡樂,但也會無情的剝奪生命,溺水事故比我們想象的要多,它不僅吞噬了鮮活的生命,也給家庭帶來永遠(yuǎn)的傷痛,在任何水域附近都要注意安全,避免危險(xiǎn)。 2、夏日炎炎,同學(xué)們喜歡到有水的地方避暑,但要注意參加水上活動(dòng)的時(shí)候,要遵守安全規(guī)則,聽從安排。渡輪、游船上嚴(yán)謹(jǐn)追逐打鬧。漂流時(shí)一定要穿好救生衣,要有成人陪同。 3、如果不慎跌入水中,一定要保持鎮(zhèn)定,木板、樹枝、泡沫板等漂浮物都可以幫助你脫離危險(xiǎn)。 4、如果看到有人落水,要大聲呼救或向周圍的大人求救,不要擅自下水施救。 5、小討論:有人說,我很會游泳,下水不會有危險(xiǎn)

8、的。你覺得這種說法對不對?為什么? 6、小組討論,師生交流,教師總結(jié):雖然會游泳,但危險(xiǎn)無處不在,有很多慘痛的案例都表明,會游泳的人反而更加容易溺水,所以,同學(xué)們一定要注意安全。 二、火無情 1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,引導(dǎo):看了這些圖片,你想說什么? 2、請同學(xué)講一講自己有沒有遭遇火災(zāi)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),聽到的或者看到的都可以。 3、如何避免火災(zāi)的發(fā)生?同桌之間相互交流討論。 4、教師圖片展示: 必須在指定的地點(diǎn)安全燃放煙花爆竹。 小心火燭,不要玩火。 5、火災(zāi)的處理辦法: 家中起火,不要慌張,根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)的措施,如炒菜時(shí)油鍋起火,應(yīng)該迅速將鍋蓋蓋緊,使鍋里的油火因缺

9、氧而熄滅,不可以用水撲救。 房間里面起火,不能輕易的打開窗戶,以免空氣對流形成大面積的火災(zāi)。 紙張、木頭或者布起火時(shí),可以用水撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),必須用土、泥沙、干粉滅火器滅火。 如果火勢已大,必須立刻報(bào)火警,被火圍困的時(shí)候,應(yīng)視不同情況采取不同的方法脫險(xiǎn)。 6、教師PPT,展示各種火災(zāi)實(shí)錄,引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)習(xí)自救知識。 7、師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失。逃跑時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 生命最重要,緊急情況下不要在乎財(cái)物。 遇到火災(zāi),要向室外、上風(fēng)方向逃生。 逃生時(shí),要用潮濕的毛巾捂住口鼻,并盡量壓低身體。 逃

10、生時(shí)不要驚慌,要聽從指揮,有秩序的撤離。 8、想一想,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,你還可以做什么? 如果火災(zāi)特別嚴(yán)重,就需要報(bào)警滅火了。 9、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:如果發(fā)生火災(zāi),最重要的是報(bào)警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成的損失?;鹁娫挼奶柎a是119,但注意不能隨意撥打火警電話,假報(bào)火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,可以大聲呼喊或者采取其他方法,引起鄰居、行人的注意,協(xié)助滅火或者報(bào)警。 10、教師總結(jié):生活中,我們要注意安全用火,杜絕火災(zāi)隱患,一旦發(fā)生火災(zāi),要盡快逃離現(xiàn)場并及時(shí)報(bào)警。平時(shí)要積極參加學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演練,掌握逃生技巧,以便危急關(guān)頭能夠從容脫險(xiǎn)。

11、 三、實(shí)踐活動(dòng),掌握本領(lǐng) 小組為單位演示火災(zāi)逃生,教師總結(jié):只要我們處處小心,注意安全,掌握自救自護(hù)的知識,鍛煉自救自護(hù)的能力,冷靜機(jī)智的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康的成長。生命可貴,希望大家記住以上各點(diǎn),以防萬一。 第三課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 制作多媒體課件。 教學(xué)過程: 一、故事導(dǎo)入,引入新課 1、同學(xué)們,你們聽說過袁媛的故事嗎? 2、教師講述故事:八歲的袁媛,有一天寫完作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)媽媽照顧腿受傷的爸爸洗澡,兩個(gè)人都很久了還沒有出來,她來到浴室門口,只聽見里面?zhèn)鱽韲W嘩的流水聲。袁媛用力推開門,發(fā)現(xiàn)父母雙雙倒在浴室里,袁媛跑進(jìn)廚房,按媽媽教過的方法,關(guān)上燃?xì)忾y門,打開

12、浴室的窗戶,讓浴室保持通風(fēng)。然后,她返回房間,拿起爸爸的手機(jī)準(zhǔn)備報(bào)警,這時(shí),她想起老師說過打手機(jī)可能會產(chǎn)生電火花,燃?xì)庥龅诫娀鸹ㄈ菀滓鸨?。于是她立刻拿起手機(jī),跑到門外,撥打了110和120,準(zhǔn)確的說出了家庭地址。民警和救護(hù)車很快就趕來了,經(jīng)過醫(yī)院全力搶救,袁媛的父母終于從死亡線上拉了回來。 3、同學(xué)們想一想,上面的案例中,當(dāng)事故發(fā)生時(shí),袁媛有哪些地方做得好的? 4、教師總結(jié):原來,在使用燃?xì)庠罹?、蜂窩煤爐具等器具的時(shí)候,如果操作不當(dāng),可能會引起一氧化碳中毒,出現(xiàn)頭疼、惡心、昏迷等癥狀,嚴(yán)重的甚至?xí)<吧R坏┞劦疆愇?,不要隨意開關(guān)電器或者電燈,要防止產(chǎn)生電火花,引發(fā)爆炸。使用蜂窩煤爐

13、一定要注意保持通風(fēng),不能在封閉的環(huán)境中使用燃?xì)鉄崴?,還要購買和使用安裝熄火裝置的燃?xì)庠睢? 二、掌握方法,健康生活 1、同學(xué)們,想一想,除了一氧化碳中毒外,生活中還會有哪些需要我們注意的地方,謹(jǐn)防中毒呢? 預(yù)設(shè): 霉?fàn)€變質(zhì)、來歷不明的食物不能吃。 含有毒素的食物不能吃,如腐爛的水果、發(fā)芽的土豆、有毒的蘑菇。 過量服用或者誤服用藥物會導(dǎo)致藥物中毒,對身體產(chǎn)生不良影響,有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重后果。因此,服藥時(shí)要遵醫(yī)囑或仔細(xì)閱讀藥品的說明,過期藥物不能服用。 2、教師總結(jié):原來,當(dāng)人們飲食不當(dāng)、服藥不當(dāng)?shù)臅r(shí)候,都可能會導(dǎo)致中毒,出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀,嚴(yán)重的甚至?xí)劳?。?dāng)然,不同類型的中毒要用不同的方法施救,那么遇到中毒情況的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢? 3、發(fā)生食物或者藥物中毒千萬不要驚慌失措,應(yīng)盡快去醫(yī)院救治,在第一時(shí)間采取催吐、導(dǎo)瀉、解毒等措施,可以減輕中毒的影響。提供導(dǎo)致中毒的食物或者藥物給醫(yī)院進(jìn)行檢測,可以方便醫(yī)生確診和救治。

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