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2021下半年山西教師資格證高級中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力真題及答案

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1、2021下半年山西教師資格證高級中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力真題及答案   一、單項選擇題   1.《史記·周本紀(jì)》載:“平王立,東遷洛邑,辟戎寇?!迸c這一記載直接相關(guān)的史事是()。   A.周武王實行分封制   B.周幽王烽火戲諸侯   C.周公旦東征平殷亂   D.周厲王時國人暴動   參考答案B   2.圖1是漢代畫像石的紀(jì)念郵票,牛耕犁頭的主要材質(zhì)是()。   A.石質(zhì)   B.木質(zhì)   C.骨質(zhì)   D.鐵質(zhì)   參考答案D   3.郭沫若曾撰寫楹聯(lián)稱頌古代的一位詩人:“世上創(chuàng)痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆

2、底波瀾。”這位詩人是()。   A.屈原   B.杜甫   C.王維   D.李白   參考答案B   4.《三國志·武帝紀(jì)》注引《魏書》,曹操“于是州郡例置田官,所在積谷。征伐四方,無運(yùn)糧之勞,遂兼滅群賊,克平天下”。這里所說的“田官”的主要職責(zé)是()。   A.推行屯田   B.分配土地   C.招兵買馬   D.運(yùn)輸糧食   參考答案A   5.圖2所呈現(xiàn)的社會現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史影響是()。  ?、俅龠M(jìn)江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā);②加速北方民族大交融;  ?、鄞_立南方經(jīng)濟(jì)重心地位;④完成多民族國家的統(tǒng)一。   A.

3、①②   B.②③   C.②④   D.③④   參考答案A   6.古人云:“成由儉,敗由奢。",下列帝王屬于前者的是()。   A.宋徽宗   B.唐玄宗   C.漢文帝   D.漢武帝   參考答案C   7.元代管理全國佛教僧徒和藏族軍民政教事務(wù)的中央官署是()。   A.理藩院   B.宣政院   C.御史臺   D.樞密院   參考答案B   8.圖3~圖5均出自中國古代的一部名著,這部著作是()。   A.《齊民要術(shù)》   B.《農(nóng)政全書》   C.《天工開物

4、》   D.《本草綱目》   參考答案C   9.梁啟超說,中國“直待臺灣既割,二百兆之償款既輸,而鼾睡之聲,乃漸驚起”。與引文直接相關(guān)的史事是()。   A.虎門銷煙   B.永安建制   C.甲午戰(zhàn)爭   D.同盟會成立   參考答案C   10.圖6是民間畫幣沈蓉圃繪制的包括程長庚、譚鑫培、楊月樓等著名演員在內(nèi)的《名伶十三絕》,該畫反映了()。   A.風(fēng)俗畫在北宋十分興盛   B.寫真畫在明朝臻于極致(選項不確定)   C.徽劇在乾隆年間風(fēng)光一時   D.京劇藝術(shù)在晚清走向成熟   參考答案D  

5、 11.蔡元培在幅挽聯(lián)中寫道:“為地方興教養(yǎng)諸業(yè),繼起有人,豈惟孝子慈孫。尤屬望南通后進(jìn);以文學(xué)名光宣兩朝日記,日記若在,用裨征文考獻(xiàn),當(dāng)不讓常熟遺篇?!彼拺训氖?)。   A.嚴(yán)復(fù)   B.張謇   C.陶行知   D.盛宣懷   參考答案B   12.1928年,江西遂川地區(qū)流傳著一首歌謠:“又分谷子又分田。你拿斧子我拿鐮,舉紅旗開大會,工農(nóng)翻身掌政權(quán)?!备柚{反映的歷史事件是()。   A.北伐戰(zhàn)爭   B.土地改革運(yùn)動   C.土地革命   D.大生產(chǎn)運(yùn)動   參考答案C   13.1938年4月,美國戰(zhàn)地記者卡

6、帕美國《生活》雜志撰文說:“歷史上作為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的小城的名字有很多,滑鐵盧、葛底斯堡、凡爾登......今天又增加了一個新的名字”,這個“新的名字”是()。   A.宜昌   B.宛平   C.延安   D.臺兒莊   參考答案D   14.日本駐通化憲兵隊在1943年3月3日《思想對策月報》中寫道,滿洲拓殖公社根據(jù)第二次五年計劃,從佐賀縣遷移二百戶升拓團(tuán)進(jìn)入輝南縣。該檔案材料印證的是()。   A.日本在偽滿洲推行移民政策   B.日本在中國東北部署關(guān)東軍   C.日本財團(tuán)在中國東北進(jìn)行投資   D.日本在中國東北實行殖民政策  

7、 參考答案D   15-25暫缺   二、簡答題   26.簡述二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成的基本過程。   參考答案:(1)1944年7月,通過了《布雷頓森林協(xié)定》;   (2)國際貨幣基金組織,在貨幣問題上促進(jìn)國際合作,為在國際收支出現(xiàn)暫時困難的成員國提供短期貸款;   (3)國際復(fù)興開發(fā)銀行為成員國提供長期貸款和技術(shù)援助;   (4)1947年,美國、中國等23個國家在日內(nèi)瓦簽署《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》,形成以美國為主導(dǎo)的世界貿(mào)易體系。   (5)世界貿(mào)易組織1995年正式成立,總部設(shè)在日內(nèi)瓦。   27.在課堂教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生**回答老

8、師提出的問題時,老師可采取那些應(yīng)對辦法?(題干不全)   參考答案:(1)啟發(fā)式教學(xué),教師通過—些邏輯思維的引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生對這個知識點(diǎn)進(jìn)行回憶,通過啟發(fā)幫助學(xué)生成功回答問題;   (2)小組討論法,如果問題缺失有點(diǎn)難,可以讓小組圍繞這一中心問題進(jìn)行討論,通過發(fā)表各自意見和看法,共同研討,這樣就化解了學(xué)生回答不出的情況;   (3)問題教學(xué),歷史學(xué)科的內(nèi)容經(jīng)常會涉及歷史原因、歷史過程和歷史影響等,知識之間富含內(nèi)在邏輯性,教師可以將問的問題細(xì)化,通過有意義的問答,層層撥開答題迷霧。   28.假設(shè)你到中學(xué)求職,學(xué)校讓你準(zhǔn)備15分鐘的說課,請寫出說課有哪些主要環(huán)節(jié)。  

9、 參考答案:說課指教師在備課基礎(chǔ)上,在授課前面對領(lǐng)導(dǎo)、同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)的一種教研活動。主要作用是考評教師的學(xué)科專業(yè)知識、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計能力、語言表達(dá)能力、對教育理論的實際應(yīng)用能力等。說課主要內(nèi)容包括以下幾個方面:   一、說教材,說教材的內(nèi)容和地位,本節(jié)課知識點(diǎn)的前后聯(lián)系;   二、學(xué)生,分析學(xué)生的知識水平和認(rèn)知特點(diǎn),本節(jié)課的學(xué)習(xí)困難點(diǎn)等;   三、說教學(xué)目標(biāo)(三維)和重難點(diǎn),根據(jù)上面的分析確定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn);   四、說教法,本節(jié)課教學(xué)所采用的教學(xué)方法及依據(jù);   五、說學(xué)法,本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)所采用的方法

10、;   六、說教學(xué)過程,具體說各個教學(xué)環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)設(shè)置的意圖,可能出現(xiàn)的情況,教師的處理方法;   七、說板書設(shè)計;   八、說反思,如果是上完課后的說課,還要有根據(jù)上課的具體情況進(jìn)行的教學(xué)反思,主要是好的效果,不足,改進(jìn)設(shè)計等。   三、材料分析題   下面為某教師為《美國1787年憲法》一課設(shè)計的教學(xué)過程:   問題   (1)請概述該教師的教學(xué)步驟和設(shè)計意圖。(8分)  ?。?)歷史教師在講述概念時應(yīng)該注意什么問題?(8分)   參考答案: 1)略   2)①定義應(yīng)簡明,不能過完或過窄。②定義不能與概念同語   重復(fù)。③概念的

11、定義不應(yīng)是否定的。④概念的定義不應(yīng)使用比喻。   四、教學(xué)設(shè)計題   根據(jù)下列材料,按要求完成教學(xué)設(shè)計任務(wù)   材料一   《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》要求認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱;認(rèn)識中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場,理解14年抗戰(zhàn)勝利在中華民族偉大復(fù)興中的歷史意義。   材料二   課文摘錄:   要求:   根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的要求和課文內(nèi)容,設(shè)***關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)示范環(huán)節(jié),教師活動,并說明設(shè)計意圖。(題干不全)   參考答案:—、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

12、   前段時間,—位娛樂明星參拜靖國神社照片的新聞在網(wǎng)上引起輿論,民眾被激怒,民族感情被傷害。大家如果了解抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利,就知道為何民眾情緒激憤了。今天我們就一起來學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利,一起燃燒我們的愛國情懷!   【設(shè)計意圖】社會熱點(diǎn)問題導(dǎo)入,引起學(xué)生興趣,并引起學(xué)習(xí)思考抗日戰(zhàn)爭的艱辛,更好的導(dǎo)入新課。   二、新授環(huán)節(jié)   環(huán)節(jié)—:中共七大謀宏圖   教師活動:出示1945年反法西斯戰(zhàn)爭的國際形勢資料,展示戰(zhàn)爭時間軸線,引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材,明確中共七大召開的原因。   學(xué)生活動:在抗日戰(zhàn)爭勝利的前夜,為了系統(tǒng)地總結(jié)中國革命的基本經(jīng)驗,為徹底打敗日本侵

13、略者、建設(shè)新中國做準(zhǔn)備。   教師活動:請學(xué)生觀看—些中共七大召開的照片和檔案資料,并且總結(jié)主要內(nèi)容。   學(xué)生活動:  ?、僦泄财叽筇岢隽它h的政治路線:放手發(fā)動群眾,壯大人民力量,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立—個新民主主義的中國。  ?、谥泄财叽蟠_立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想,并選舉產(chǎn)生以毛澤東為首的中央委員會。   教師活動:展示《毛澤東選集》中對抗日戰(zhàn)爭的具體觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從中總結(jié)出中共七大的重要意義。   學(xué)生活動:中共七大使全黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎(chǔ)上達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。   【設(shè)計意圖】這樣教學(xué)有利于鍛煉

14、學(xué)生自學(xué)能力,直觀了解抗日戰(zhàn)爭的階段,通過地圖和時間軸設(shè)計,落實時空觀念;通過數(shù)據(jù)、資料佐證,學(xué)生能夠提取中共七大的關(guān)鍵信息,提高史料分析能力,感悟中共七大的偉大意義,落實史料實證和家國情懷。   環(huán)節(jié)二:日本投降喜開顏   教師環(huán)節(jié):請學(xué)生簡要概括日本投降的時間過程,并且以時間軸的形式繪制出抗日戰(zhàn)爭的重要時間節(jié)點(diǎn)。   教師環(huán)節(jié):教師利用多媒體出示史實材料。   學(xué)生環(huán)節(jié):學(xué)生根據(jù)材料繪制出抗日戰(zhàn)爭的重要時間節(jié)點(diǎn)。   【設(shè)計意圖】這樣可以讓學(xué)生更清晰地認(rèn)識到抗日戰(zhàn)爭的艱辛,也能培養(yǎng)學(xué)生從史料中提取關(guān)鍵信息的能力,落實家國情懷核心素養(yǎng)。   環(huán)節(jié)三:抗戰(zhàn)勝

15、利新征程   教帥環(huán)節(jié):展示地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等戰(zhàn)法的歷史圖片,抗戰(zhàn)時期歷史圖片和史實資料,引導(dǎo)學(xué)生了解基本史實,之后分析出抗日戰(zhàn)爭勝利的意義和原因。分小組進(jìn)行回答。   教師環(huán)節(jié):教師利用多媒體出示史實材料,同時引導(dǎo)學(xué)生從國內(nèi)與國際兩個維度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。   學(xué)生環(huán)節(jié):  ?、賴H:抗日戰(zhàn)爭的勝利,是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利,重新確立了中國在世界上的大國地位,使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。  ?、诿褡澹洪_辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景,開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。   教師環(huán)節(jié):1945年抗戰(zhàn)勝利

16、后,沉浸在抗戰(zhàn)勝利喜慶氛圍中的重慶,某大報副桿刊出一則謎語,謎面是日本投降的原因,謎底是打一中國古代名人。結(jié)果出現(xiàn)四個謎底:屈原、蘇武、蔣干、毛遂。不同的謎底反映了人民對抗戰(zhàn)勝利的不同理解和認(rèn)識。請同學(xué)根據(jù)導(dǎo)學(xué)案資料,分析抗戰(zhàn)勝利的原因。   學(xué)生活動:   ①中國:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立,實行全民族抗戰(zhàn),進(jìn)行持久戰(zhàn)。(根本原因)  ?、谌毡景l(fā)動的侵華戰(zhàn)爭是侵略性的非正義戰(zhàn)爭,必然以失敗而告終。   ③國際:世界反法西斯國家的有力配合和世界人民的支援。   【設(shè)計意圖】通過分析抗戰(zhàn)勝利的偉大意義和勝利原因,能夠落實本節(jié)課的重難點(diǎn)知識。   三、鞏固提高

17、   為了讓學(xué)生更牢固掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師向?qū)W生展示東京審判的相關(guān)史料,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日本侵華和中國抗戰(zhàn)史實,思考東京審判的意義和不足。   【設(shè)計意圖】提升學(xué)生歷史思維能力,對歷史知識有準(zhǔn)確的把握,對歷史事件有著準(zhǔn)確的評價。   四、課堂小結(jié)   這—階段,教師請學(xué)生思考,簡要概括本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。這種方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,也有助于了解學(xué)生的知識掌握情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。   【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在小結(jié)的基礎(chǔ)上加深對本節(jié)課的印象,有助于進(jìn)—步鞏固課本知識。   五、布置作業(yè)   1.教師請學(xué)生在課下搜集材料和史實,分析中國戰(zhàn)場為什么是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場,中國共產(chǎn)黨為什么在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。   2.請有興趣的同學(xué)寫一篇演講稿,以《抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利》為主題,參加歷史興趣組的演講比賽。   【設(shè)計意圖】為了讓學(xué)生加深對中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的作用,提高資料搜集能力。  

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