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2022年六年級科學上冊 第5單元 20 蚯蚓找家教案 青島版

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1、2022年六年級科學上冊 第5單元 20 蚯蚓找家教案 青島版 教師寄語:不要等待機會,而要創(chuàng)造機會。 重點及重點: 重點:蚯蚓的生活環(huán)境 難點:動物和環(huán)境的關系 教學目標: 1、會設計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。 2、愿意合作與交流,體驗到合作交流的樂趣;關愛生命,實驗完畢后把蚯蚓放歸大自然。了解科學探究的結果應該是可以重復驗證的。 3、知道蚯蚓適于生活的環(huán)境并進而認識到動物和環(huán)境的關系。 教學過程: 一、導入新課 猜迷:這種動物會耕地,但它不用犁,因為在人類發(fā)明犁之前它就已經將土壤耕耘了千百萬年;它是一種身體非常柔軟的小動物;身體由許多環(huán)節(jié)構成;它以土壤中的腐殖質為

2、食,因此也是吃垃圾的高手。你知道它是誰嗎? 二、探究蚯蚓與環(huán)境的關系 1、交流蚯蚓的生活環(huán)境。 ①打算幫它們找個什么樣的家呢? ②為什么要給蚯蚓找這樣的家? 2、研究蚯蚓適宜生活的環(huán)境 ①蚯蚓是不是生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中呢? ②用什么方法來驗證呢? ③研究要求: 下面就請大家根據現(xiàn)有的條件像科學家們一樣去研究蚯蚓喜歡生活的環(huán)境。但要注意做好記錄,并進行適當整理。 ④自主探究。(自己設計實驗進行研究) 3、匯報研究成果 ①展示各小組的研究成果;小組展示,其他小組補充。 ②通過研究,又發(fā)現(xiàn)了什么? 4、交流蚯蚓與環(huán)境的關系 ①蚯蚓如果離開

3、了這種陰暗、潮濕的環(huán)境會怎樣?這說明了什么? ②歸納:蚯蚓只能生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中,蚯蚓與環(huán)境是相互依存的。 四、探究動物與環(huán)境的關系 探究動物與環(huán)境的關系 ① 我們給蚯蚓找到家了,你知道其它動物的家在哪里嗎? ②蚯蚓和環(huán)境的關系是相互依存的,那其它動物與環(huán)境又有什么樣的關系呢?你打算如何研究? 五、拓展:觀察身邊自己喜歡的動物,看有什么新的想法和發(fā)現(xiàn),并作好記錄進行研究。 達標練習 1.大象生活在 里,北極熊生活在 ,鯨生活在 里,駱駝生活在 里。不同的自然環(huán)境中,生活著不同的動物,動物與 相互依存。 2.蚯蚓適合生活在 的環(huán)境里。 3.仙人掌在少水的沙漠中能存活,這說明它能適應任何環(huán)境?! ? ) 4.環(huán)境的變化會給動物帶來來頂之災,但對植物沒有影響。( ) 5.用蚯蚓做完實驗后,把它放到干燥、明亮的環(huán)境中。( ) 6.為了生存在適應的環(huán)境中,有的動物需要隨著季節(jié)變化而遷徙,例如燕子、大雁等。( ) 7.麻雀不隨季節(jié)變化而遷徙,這說明麻雀能適應任何環(huán)境。( ) 8.生活在沙漠的動物,必須具有耐饑渴的特點。( ) 反思:

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