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1、2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 10 Unit 1(V)教學(xué)案 外研版
一、教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)語(yǔ)句:
We are going to speck Chinese.
Are you going to go to middle school this September?
Yes. I’m really excited.
2.能口頭運(yùn)用Are you going to go to middle school this September?詢問對(duì)即將到來的中學(xué)生活的判斷是否準(zhǔn)確。
3.識(shí)別單詞:middle school, study, practice, worry
2、 書寫單詞:school
二、重難點(diǎn):
1.能口頭運(yùn)用Are you going to go to middle school this September?詢問對(duì)即將到來的中學(xué)生活的判斷是否準(zhǔn)確。
2.識(shí)別單詞:middle school, study, practice, worry
書寫單詞:school
功能:用一般將來時(shí)描述自己的計(jì)劃和將要發(fā)生的事情。
三、預(yù)習(xí)學(xué)案
1.熱身復(fù)習(xí)
教師與學(xué)生熱情問候。然后與學(xué)生談?wù)撍麄冞@個(gè)周末的計(jì)劃。
例如:A: What are you going to do ?
B: I am going to …
2.
3、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入
(1)教師可以和學(xué)生談?wù)撘幌滤麄冊(cè)谥袑W(xué)所要學(xué)習(xí)的科目。并把相關(guān)單詞進(jìn)行板書,然后請(qǐng)學(xué)生通過朗讀來復(fù)習(xí)這些有關(guān)學(xué)科名稱的單詞。
(2)教師告訴學(xué)生:“Sam, Daming和Amy也即將進(jìn)入中學(xué),我們現(xiàn)在來聽聽他們所討論的中學(xué)生活。 ”
四、導(dǎo)學(xué)案
1.呈現(xiàn)第一單元活動(dòng)1。先請(qǐng)學(xué)生聽錄音,并勾出課文中的生詞。
2.先鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)新單詞的意思,教師再進(jìn)行教授。要求學(xué)生跟讀,然后在請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行朗讀,以便糾正學(xué)生的發(fā)音。重點(diǎn)要求學(xué)生能識(shí)別,理解單詞middle school, study, practice, worry,并能書寫單詞school。
3.再
4、次播放錄音,要求學(xué)生邊聽邊在書上劃出帶有“going to ”的句子,幫助學(xué)生回顧“be going to”的結(jié)構(gòu)表示將要發(fā)生的動(dòng)作。然后針對(duì)課文中的難點(diǎn)進(jìn)行講解,也可以讓學(xué)生就自己理解有困難的地方進(jìn)行提問。當(dāng)然也可以請(qǐng)程度較好的學(xué)生進(jìn)行講解。
4.重點(diǎn)練習(xí)“be going to”的用法。請(qǐng)學(xué)生使用這個(gè)句型結(jié)構(gòu)來造句。
5.播放課文錄音,逐句停頓,請(qǐng)學(xué)生跟讀。
6.請(qǐng)學(xué)生兩人一組,完成SB第一單元活動(dòng)2的練習(xí)。學(xué)生可以先聽錄音再進(jìn)行模仿朗讀。
五、任務(wù)完成
1.完成SB第一單元活動(dòng)3。先請(qǐng)學(xué)生看活動(dòng)3中的范例,然后教師請(qǐng)學(xué)生來談?wù)勊麄冞@個(gè)暑假的計(jì)劃或者詢問別人的暑假計(jì)劃。教師注意進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
2.請(qǐng)學(xué)生回憶自己的類似經(jīng)歷,然后用同樣的句式來表達(dá)。
六、課后作業(yè)
1.完成AB第一單元練習(xí)1和2。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)答案來選擇問題。
2.完成AB第一單元練習(xí)2。
3.完成AB第一單元練習(xí)3。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答問題。