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1、2021-2022年二年級音樂上冊 下雪啦 第一課時教案 人教新課標版 教學內(nèi)容 1． 聽賞樂曲《雪花飛舞》及歌曲《江雪》。 2． 跟著錄音學唱歌曲《江雪》。 教學目標 1． 聽賞樂曲《雪花飛舞》，感受樂曲的情緒。 2． 用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。 3． 聽賞歌曲《江雪》，熟讀這首古詩，了解它的意境并跟著錄音學唱。 教學過程 （一）《雪花飛舞》 1． 可播放一段雪花飛舞的錄像，引入教學主題。 2． 為錄像畫面配上樂曲《雪花飛舞》，邊看邊聽賞。 3． 單獨聽賞樂曲，教師應啟發(fā)學生，樂曲是怎樣表現(xiàn)紛紛揚揚的雪花的？ 4． 有條件的學校，可聽賞鋼琴獨奏《雪花飛舞》，感受電子

2、琴獨奏與鋼琴獨奏的不同。 5． 教師啟發(fā)學生，隨著音樂展開想象，用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。注意樂曲有淡淡的憂愁，注意動作的速度不要太快。 6． 可由個別學生上臺表演自己的動作設計。 7． 全班同學一起表演。但不要求動作絕對統(tǒng)一，仍鼓勵學生大膽、自由地創(chuàng)編動作。 （二）《江雪》 1． 初步聽賞歌曲《江雪》。 2． 教師講解古詩的含義，可借助教科書上的插圖或教師自己準備的相關(guān)圖片， 幫助學生理解古詩。 3． 學生跟著老師朗讀古詩。 4． 用聽唱法教唱歌詞，先分句教唱，再整體教唱。 5． 跟著錄音學唱歌曲。 教學評價 1． 學生聽賞樂曲及歌曲時的情緒反映。 2． 用動作表現(xiàn)

3、雪花飛舞時，學生的參與率與參與程度和情緒反應。 3． 學生演唱歌曲《江雪》，情緒是否與詩詞意境吻合。 附送： 2021-2022年二年級音樂上冊 下雪啦 第三課時教案 人教新課標版 教學內(nèi)容 歌曲《小雪橇》。 教學目標 1． 用歡快的、富有彈性的聲音演唱《小雪橇》。 2． 為歌曲編配打擊樂器伴奏，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。 教學過程 1． 教師播放有關(guān)滑雪橇的畫面。 2． 聽錄音兩遍，教師提問：滑雪橇時，是一種什么樣的情緒？演唱歌曲時，應該是怎樣的情緒？ 3． 教師分句教唱第一段歌詞，可放慢速度。 4． 教唱過程中，應注意啟發(fā)學生的情緒。 5． 教唱第二段歌詞。 6． 在學會歌曲后，可組織學生為歌曲編配打擊樂器伴奏。討論時教師注意引導，啟發(fā)學生選用什么樂器為歌曲伴奏，比如馬蹄的聲音，用什么樂器來模仿？馬鈴用什么樂器來模仿？等等。所選樂器不要多，節(jié)奏也不要太復雜。 教學評價 1． 學生學習歌曲的效率。 2． 用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。 3． 學生創(chuàng)造的欲望及能力。