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1、2021-2022年一年級信息技術(shù)上冊 七十二變孫悟空教案 清華版 教學(xué)目標： 1．學(xué)會選定圖形的方法。 2．初步學(xué)會改變圖形大小的方法。 3．初步掌握移動、復(fù)制、刪除選定圖形的方法。 教學(xué)重點： 準確地選定圖形。 教學(xué)難點： 準確地選定圖形。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動及安排意圖 學(xué)生活動 情境引入： 實踐操作： 匯報學(xué)習(xí)成果： 布置課堂作業(yè)： 同學(xué)們，上節(jié)課我們利用畫圖程序畫了一條美麗的熱帶

2、魚（教師打開畫圖程序，打開保存的圖片）老師想借這條美麗的熱帶魚創(chuàng)作一幅名叫《海底世界》的圖畫，你們行嗎？ 那你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？ 你們有解決的方法嗎？ 同學(xué)們我們在不改變畫紙大小的前提小，如何改變圖畫的大小呢？ 請同學(xué)們小組合作，打開書第8課，在教材的幫助下來幫助老師完成這個任務(wù)好嗎？ 打開桌面圖畫一后開始進行操作。 剛才老師進行了巡視，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都已經(jīng)找到了該片圖畫大小的方法。哪個組的同學(xué)愿意來給大家進行演示？ 1．選擇工具箱內(nèi)的矩形選定工具。 2．在圖像附近按下鼠標左鍵后拖動，出現(xiàn)矩形框，把圖全部圍住后，松開鼠標。 3．將鼠標指針移動到選定框四角或邊

3、線，拖動鼠標即可改變圖像大小。 4．調(diào)整合適后，松開鼠標，在選定框外空白處單擊鼠標即可。 大家對他們組的演示滿意嗎？ 小結(jié)：鼠標指針在不同的位置會改變?yōu)? 不同的雙向箭頭。（板書： ） 看來大家都找到了修改圖像的方法，除此之外，在小組合作中，你們還發(fā)現(xiàn)矩形選定工具還有哪些其他的功能嗎？ 你們都很聰明，下面就請你們利用這些功能，完成各顯神通的第3題好嗎？ （教師巡視指導(dǎo)） 剛才我在巡視的時候，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)創(chuàng)作的作品都非常得漂亮，誰愿意把自己的作品展示給大家？ 今天這節(jié)課我們先學(xué)到這里，課后請大家完成各顯神通的

4、第1.2題，感興趣的同學(xué)回家后可以繼續(xù)進行練習(xí)。 學(xué)生觀察，思考。 學(xué)生回答：這條魚太大了，占了整個畫紙。 我們可以改變畫紙的大小或者改變圖畫的大小。 學(xué)生小組合作實踐。 學(xué)生遍解說邊演示： 學(xué)生回答：可以移動、復(fù)制圖像 學(xué)生進行操作。 學(xué)生展示作品。 附送： 2021-2022年一年級信息技術(shù)上冊 初識畫王教案 泰山版 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 初步掌握金山畫王xx的啟動、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的

5、的主界面和背景的組成，能夠進行背景設(shè)置和保存。 2. 能力目標： 能正確啟動和退出金山畫王。 3. 情感目標： 寓教于樂，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強學(xué)生的審美觀。 重點和難點： 重點： 正確啟動和關(guān)閉金山畫王xx。 難點： 掌握金山畫王xx的主要組成部分，正確插入背景圖。 教學(xué)過程： (一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué) 教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。 (二)自主探究，合作交流 1. 啟動金山畫王 A學(xué)生自己試一試，說一說有你是怎樣進入金山畫

6、王的 B師生共同歸納操作步驟：開始---程序---金山畫王---金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標 2. 借助語音提示功能，探究操作界面的組成 做一做：移動鼠標到某個工具上，停留幾秒鐘，聽到什么了？ 師簡述：你只要移動鼠標指向某個工具，就能聽到這個工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。 說一說：你認識了哪些工具？ 師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。 3. 工具箱的使用 工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。 教師演示：介紹各按鈕和用法和特點，重點講解繪圖工具。 (三)學(xué)生上機練一練 利用繪畫工具自由創(chuàng)作。 (四)展示優(yōu)秀作品 演示優(yōu)秀小作品，說一說自己的畫法。 (五)課堂小結(jié)。