《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 走進(jìn)社區(qū) 2 第一課時(shí)教案 浙教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 走進(jìn)社區(qū) 2 第一課時(shí)教案 浙教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 走進(jìn)社區(qū) 2 第一課時(shí)教案 浙教版 教材分析 在前面幾課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本課旨在讓學(xué)生走進(jìn)自己的社區(qū)，了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小及基本情況，畫(huà)出簡(jiǎn)單的社區(qū)示意圖，并走訪社區(qū)中的一位居民，調(diào)查他對(duì)社區(qū)所出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己所在社區(qū)的熱愛(ài)，并讓學(xué)生描繪自己社區(qū)的美好明天。 課文分三個(gè)部分。 第一部分：考察所在社區(qū)的范圍，并學(xué)習(xí)畫(huà)示意圖的方法。 第二部分：走訪社區(qū)中的一位居民，了解他對(duì)社區(qū)作出的貢獻(xiàn)。 第三部分：對(duì)理想中的社區(qū)的暢想。 課 時(shí) 二課時(shí)/第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解所在社區(qū)的大致位置和環(huán)境。 2. 鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，

2、學(xué)習(xí)畫(huà)社區(qū)示意圖的方法。 3. 做好去社區(qū)采訪對(duì)社區(qū)有特殊貢獻(xiàn)的人的準(zhǔn)備。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：1. 了解所在社區(qū)的大致位置。 2. 明確畫(huà)社區(qū)示意圖的方法和相關(guān)準(zhǔn)備事宜。 難點(diǎn)：明確畫(huà)社區(qū)示意圖的方法。 教 具 1. 家鄉(xiāng)街道全景圖。 2. 某個(gè)社區(qū)的示意圖圖例。 3. 社區(qū)介紹。 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 活動(dòng)一：社區(qū)介紹導(dǎo)入 1. 師：同學(xué)們，了解社區(qū)，熱愛(ài)社區(qū)的種子已在我們的心里扎根了，我們應(yīng)努力使這粒種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，在今天的品德活動(dòng)中，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)社區(qū)吧。 2. 師：這是哪個(gè)社區(qū)？（出示勝利路社

3、區(qū)圖）請(qǐng)?jiān)撋鐓^(qū)的同學(xué)向大家揮揮手?，F(xiàn)在有請(qǐng)勝利路社區(qū)特約小記者來(lái)介紹一下自已的社區(qū)。（對(duì)照著社區(qū)示意圖進(jìn)行介紹，主要介紹社區(qū)的范圍和地理位置等，與前幾課有所區(qū)別） 3. 師：非常感謝這位社區(qū)小記者的精彩介紹。大家注意聽(tīng)了嗎？這位小記者著重介紹了社區(qū)的什么？（社區(qū)的范圍、主要道路和面積） 4. 教師小結(jié)：是啊，社區(qū)是一個(gè)大家庭，聯(lián)系著生活在社區(qū)里的每個(gè)家庭，聯(lián)系著社區(qū)里的每個(gè)人，作為社區(qū)的成員，我們有責(zé)任了解自己的社區(qū)，了解社區(qū)的范圍、環(huán)境和社區(qū)文化。 活動(dòng)二：全景圖上找找自己的社區(qū) 1. 教師出示課前所準(zhǔn)備的招寶山街道全景圖，先在圖上指點(diǎn)老師自己所在社區(qū)的位置和大概范圍。 2.

4、每個(gè)學(xué)生在全景圖中找找自己所在的社區(qū)位置，同桌之間互相介紹一下所在社區(qū)的名稱(chēng)和位置。 3. 全班交流：向同學(xué)們介紹你的社區(qū)名稱(chēng)和位置。同個(gè)社區(qū)的同學(xué)在其發(fā)言后，可作適當(dāng)補(bǔ)充和修改。 4. 屬于同個(gè)社區(qū)的同學(xué)可以自由坐在一起學(xué)習(xí)。（如同個(gè)社區(qū)的人太多，可分幾小組坐） 活動(dòng)三：明確畫(huà)社區(qū)示意圖的方法 1.教師出示示意圖：這是勝利路社區(qū)的示意圖， 你能看明白嗎？你能根據(jù)這張圖告訴我們這個(gè)社區(qū)都有些什么地方嗎？（學(xué)校、居住樓、菜場(chǎng)、公園等） 2．學(xué)習(xí)畫(huà)示意圖的方法：今天我們也要來(lái)學(xué)習(xí)如 何畫(huà)一張?jiān)蹅兩鐓^(qū)的示意圖。 教師指導(dǎo)：板畫(huà)一幅自已所在社區(qū)圖，邊畫(huà)邊作指 導(dǎo)和介紹： 辨清方

5、向，在黑板上注明東西南北； 確定社區(qū)的大概范圍和輪廓； 畫(huà)出社區(qū)中的主要幾條道路； 用不同的顏色，按一定比例畫(huà)出社區(qū)內(nèi)一些主要單位、建筑的位置； 先在圖上標(biāo)示，再在旁邊注出單位、建筑等名稱(chēng)。 3. 為了畫(huà)好社區(qū)示意圖，你還有其他好辦法？ 學(xué)生交流，教師補(bǔ)充：要畫(huà)社區(qū)示意圖，最好先瀏覽社區(qū)概況，并做一些相關(guān)的筆記，尤其是劃定社區(qū)范圍的幾條道路的名稱(chēng)和建筑物名稱(chēng)，請(qǐng)?jiān)谧咴L時(shí)記錄下來(lái)。 4. 除了記錄道路和建筑物名稱(chēng)外，在走訪時(shí)我們還可以記錄哪些有用的信息？（同社區(qū)的學(xué)生自由交流） 5.學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)，其他社區(qū)的同學(xué)可作適當(dāng)借鑒。 6. 教師小結(jié)：同學(xué)們集思廣義，對(duì)如何畫(huà)好社區(qū)

6、示意圖作了那么多的補(bǔ)充，也提供了許多好的建議，希望大家課后能把語(yǔ)言化作行動(dòng)，和同個(gè)社區(qū)的好伙伴一起實(shí)地去走走自己的社區(qū)，考察你所在的社區(qū)范圍有多大，可以去社區(qū)居委會(huì)拍一張你所在社區(qū)的示意圖，下節(jié)課我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)我們的社區(qū)。 活動(dòng)四：做好采訪的準(zhǔn)備 1. 師：我們的社區(qū)還是個(gè)臥虎藏龍之地，有很多人在默默無(wú)聞地對(duì)社區(qū)作出著貢獻(xiàn)，比如勝利路社區(qū)日成弄66號(hào)樓的樓長(zhǎng)趙奶奶，她為了盡早更新社區(qū)兩塊黑板報(bào)的內(nèi)容，自費(fèi)訂了《南方周末》、《益壽文摘》等報(bào)刊，挑選健康和飲食、凡人格言等方面的內(nèi)容抄到黑板報(bào)上與社區(qū)居民共享，還免費(fèi)輔導(dǎo)別人學(xué)柔力球；又比如現(xiàn)任勝利路社區(qū)喜洋洋藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的周金娣奶奶，盡管早已

7、退休卻仍然為社區(qū)的文藝建設(shè)發(fā)揮余熱，每次社區(qū)有文藝活動(dòng)，她都自編自導(dǎo)，帶領(lǐng)一群文藝愛(ài)好者為社區(qū)人民送去快樂(lè)……像這樣的社區(qū)人還有許許多多，我們真為生活在這樣的社區(qū)而感到驕傲。課后，我們還要采訪這樣的社區(qū)居民，并且聽(tīng)一聽(tīng)周?chē)耸窃趺丛u(píng)價(jià)他的。 2. 做好采訪準(zhǔn)備： （1）確定采訪對(duì)象； （2）搜集和采訪對(duì)象有關(guān)的材料； （3）采訪前約好時(shí)間； （4）事先設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題； （5）約定好時(shí)間、地點(diǎn)，記得帶上筆、紙或相機(jī)等（有條件的話(huà)可以拍一張你與被采訪者的合影，或把你們對(duì)話(huà)的內(nèi)容錄下來(lái)）； 3. 掌握社區(qū)采訪的禮儀： 同學(xué)們，當(dāng)我們滿(mǎn)懷信心走進(jìn)社區(qū)，準(zhǔn)備采訪我們；當(dāng)社區(qū)主人翁的意識(shí)隨著

8、對(duì)社區(qū)的了解而提高時(shí)，孩子們，別忘了把文明之花帶進(jìn)社區(qū)。如：我們?cè)谂c被采訪者談話(huà)時(shí)眼睛看著對(duì)方，臉上帶點(diǎn)微笑，這就是文明；在交談時(shí)要主動(dòng)，熱情，多使用禮貌用語(yǔ)，這就是文明；在談話(huà)結(jié)束時(shí)別忘了說(shuō)聲“謝謝”，這也是文明。要做到文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，文明有時(shí)是一種等待，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，一份分享。 活動(dòng)五：布置作業(yè)，綜合實(shí)踐 教師總結(jié)：同學(xué)們，老師希望大家課后能帶著善于觀察的眼睛、善于傾聽(tīng)的耳朵，帶著禮貌和尊重走進(jìn)社區(qū)、考察社區(qū)。下節(jié)課，我們來(lái)繪制并交流你們的社區(qū)示意圖，并說(shuō)說(shuō)你所采訪的社區(qū)人的故事。 板書(shū)設(shè)計(jì) 4.走進(jìn)社區(qū) 社區(qū)介紹 找找自己的社區(qū) 畫(huà)示意圖的方法 做好采訪的準(zhǔn)備