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1、繪本 —— 我就是喜歡我（中班） xxxxxx 活動目標： 1 、根據(jù)提供的故事線索，能初步理解故事的主要情節(jié)。 2、能積極觀察畫面內容，并大膽、完整地講述，學習句式：弗洛格不僅 會....還會6 3、通過故事的學習，知道自己的優(yōu)點，學會自信。 活動準備： 1、故事PPT；弗洛格、翅膀、鍋、書的圖片。 2、幼兒事先制作了“優(yōu)點卡片 ” 。 活動流程： 1 、以猜謎的形式引出主題。 師：今天，何老師帶來了一位客人，請一位小朋友將它的特征說一說，一 同猜出它是誰？（一幼兒說，其它幼兒猜，教師出示青蛙） 師：這只青蛙，名叫弗洛格，它想和我們分享一個不久前發(fā)生在它身上的

2、故事，我們一起來看一看。（觀看PPT） 2、引導幼兒逐一觀察畫面，并大膽講述。 師：（分別觀看PPT1、 2）你在這個畫面中看到了什么？ （觀看PPT3對比圖，感知情節(jié)的前后關系） 師：誰能用完整的語句說一說這兩個畫面的內容？ PPT4~9方法同上。 3、引導幼兒討論弗洛格屢次失敗后的結果，并學說句式：弗洛格不僅 會....還會6 師：弗洛格想學飛翔、想學廚藝、想讀書（依次出示圖片），它嘗試了這 么多都沒有成功，它放棄了嗎？為什么？ 師：弗洛格會有什么本領呢？ （觀看PPT10師：在這些圖里，哪些是弗洛格會的呢？（學說句式弗洛格 不僅會?…還會??…） 師：弗洛格這么能干，你覺得它會喜歡自己嗎？（觀看PPT11） 師：從畫面中，看得出弗洛格非常自信，正如小朋友剛剛說到的：弗洛格 不僅會?…還會??…;（一邊觀看PPT12一邊說句式）它說：我就是喜歡我。（觀 看 PPT13） 4、引導幼兒拓展知識經(jīng)驗。 師：你們有沒有自己的優(yōu)點呢？（出示幼兒事先畫好的卡片）誰來介紹一 下？請小朋友相互交流一下。 5、教師小結，結束活動。 師：其實我們每個人都有自己的優(yōu)點，要像弗洛格一樣有自信?，F(xiàn)在請你 們拿著自己的卡片站成一排，大聲喊出： “我最棒！ ”“我就是喜歡我! ”