《2022年(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《黃果樹(shù)瀑布》（啟發(fā)想象）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《黃果樹(shù)瀑布》（啟發(fā)想象）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《黃果樹(shù)瀑布》（啟發(fā)想象）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握“震撼、軒然大波、恬靜、聞名遐邇、澎湃”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，以及大自然的無(wú)限生機(jī)和對(duì)人的性情的陶冶。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)“黃果樹(shù)瀑布之所以雄奇壯觀，其實(shí)就是一條普通的小河在其前進(jìn)道路上的偉大獻(xiàn)身”的意思。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，以及大自然的無(wú)限生機(jī)和對(duì)人的性情的陶冶。 教學(xué)難點(diǎn)： 聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)“黃果樹(shù)瀑布之所以雄奇壯觀，其實(shí)就是一條普通的小河在其前進(jìn)道路上的偉大獻(xiàn)身”的意思。 教

2、學(xué)過(guò)程： 一、舊知引入，課件激趣。 1、背誦古詩(shī)李白詩(shī)《望廬山瀑布》，很好，今天我們就隨著作者一起去游覽黃果樹(shù)瀑布。 2、出示課件：簡(jiǎn)介黃果樹(shù)瀑布：在貴州省鎮(zhèn)寧市布依苗族自治縣境內(nèi)。形成原因：縣城西南15千米處有條白水河，這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹(shù)地段，突然河床中斷了，滾滾水流順勢(shì)下跌，形成了九級(jí)飛瀑。 二、初讀課文，整體把握。 1、作者游覽美景之后寫(xiě)下了這篇文章，我們稱(chēng)之為“游記”，游記需要記錄些什么內(nèi)容呢？請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，找一找游記要寫(xiě)什么？學(xué)生自學(xué)，小組交流。（師板書(shū)） 2、黃果樹(shù)瀑布周邊的旅游景區(qū)很多，是不是需要一一記敘下來(lái)？ 寫(xiě)游記要詳略得當(dāng)，

3、那么這趟行程給作者留下深刻印象的是哪些景點(diǎn)呢？（板書(shū)：黃果樹(shù)瀑布、白水河） 3、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，想一想，文章是怎樣描述這兩處景點(diǎn)的？并且試著用精煉的詞語(yǔ)概括出來(lái)。 生讀。交流。 （師板書(shū)：雄奇壯美 恬靜平凡） 4、作者游覽時(shí)的心情是怎樣的？（急切：大步、奔、一亮） 三、讀中想象，積累語(yǔ)言。 1、作者呂游眼前猛然一亮，出現(xiàn)了什么？請(qǐng)看——師配樂(lè)范讀瀑布景色部分。生欣賞圖片。 2、請(qǐng)同學(xué)們美美地讀一讀這部分，邊讀邊想象文中所描繪的情景。 3、你對(duì)這些詞句是怎樣理解的？和同桌說(shuō)一說(shuō)想象到的畫(huà)面。（生交流。） 4、誰(shuí)來(lái)美美的讀一讀？ 5、寥寥數(shù)句，雄奇壯美的黃果樹(shù)瀑布如現(xiàn)眼前。

4、請(qǐng)你們靜靜地讀，細(xì)細(xì)地品，看看這段文字在寫(xiě)法上有什么訣竅？ 誰(shuí)來(lái)試著評(píng)析？ （四字詞語(yǔ)、簡(jiǎn)練優(yōu)美，列數(shù)字、具體說(shuō)明，比喻、形象生動(dòng)，句式工整、多并列句，從上到下，由分到總，調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)等多種感官……） 6、這么美的文字，你們積累在頭腦中了嗎？ 好，合上書(shū)，我們配樂(lè)賞景，齊聲朗誦。 四、推本溯源，觸景生情。 1、感受著黃果樹(shù)瀑布雄渾奇?zhèn)ブ畾鈩?shì)，此時(shí)的你有著怎樣的情感呢？ 2、作者又有什么想法？ 是誰(shuí)給了它雄渾奇?zhèn)ブ畾鈩?shì)呢？這種思維方式就是推本溯源，（師隨機(jī)板書(shū)）于是作者移步換景，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了另一處景色，那就是——白水河。 3、從黃果樹(shù)瀑布到白水河，文中用了怎樣的句子來(lái)

5、過(guò)渡呢？ （生讀） 4、來(lái)到瀑布的源頭，作者又生發(fā)了怎樣的情感？你是從哪看出來(lái)的？ 5、作者在這里久久徘徊，他在思考什么？ （生談?wù)?，師一一板?shū)） 6、作者在贊嘆、感慨之后忽有所悟——普通中甘愿獻(xiàn)身?。ò鍟?shū)）此時(shí)，你是不是也聯(lián)系到了生活實(shí)際，有所感悟？（生交流） 五、拓展閱讀，習(xí)作指導(dǎo)。 1、介紹作者呂游的另一篇文章。對(duì)你們有啟發(fā)嗎？ 2、我們?cè)賮?lái)回顧課文，你會(huì)寫(xiě)游記了嗎？ 3、結(jié)語(yǔ)：孩子們，你們想不想身臨其境，真地去游覽一番黃果樹(shù)瀑布？會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)的！不過(guò)我們得先學(xué)會(huì)做旅游前準(zhǔn)備，下一次綜合實(shí)踐課我們?cè)傺杏懢唧w的行動(dòng)步驟。好嗎？ 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 黃果樹(shù)瀑布 黃果樹(shù)瀑布 白水河 雄奇壯美 恬靜平凡 偉大 平凡