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2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 線段、射線、直線教案 滬教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88848905 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?5.55KB
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1、2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 線段、射線、直線教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1. 初步建立射線、直線的概念以及三線之間的關(guān)系。 2. 掌握畫(huà)線段、射線和直線的方法。 過(guò)程與方法: 從生活實(shí)際出發(fā),動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、比一比,認(rèn)識(shí)直線、射線、線段。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合在討論與交流中提高學(xué)生的自信心。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 線段、射線、直線之間的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教與學(xué)平臺(tái)、PPT課件。 教學(xué)過(guò)程: 一、 復(fù)習(xí)引入: 1. 找一找,哪些圖形是線段?說(shuō)出理由。

2、 (1) (2) (3) (4) (5) 2. 小結(jié):線段有兩個(gè)端點(diǎn),可以度量,有限的。如果用字母表示兩個(gè)端點(diǎn),讀作線段AB或線段BA。 [復(fù)習(xí)舊知,加深對(duì)線段的印象,由此引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。] 二、 探究新知: 1. 出示課件:書(shū)66頁(yè)上的圖。 2. 小組討論: (1) 設(shè)想:如果線段沒(méi)有盡頭地向一方延伸,那會(huì)是個(gè)什么圖形? (2) 設(shè)想:如果線段沒(méi)有盡頭地向兩方延伸,那又會(huì)是個(gè)什么圖形? (3) 它們各有什么特征? 3. 全班交流。

3、 4. 總結(jié):一條線段,將它的一個(gè)端點(diǎn)沒(méi)有限制地延長(zhǎng),所形成的圖形叫做射線。射線的長(zhǎng)是無(wú)限的,它不可以度量。一條線段,將它的兩個(gè)端點(diǎn)沒(méi)有限制地延長(zhǎng),所形成的圖形叫做直線。 名稱 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 端點(diǎn)個(gè)數(shù) 能否度量 線段 射線 直線 比較三種圖形的異同點(diǎn):填寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,完成后小組交流。 5. 射線、直線的表示方法:看書(shū)自學(xué)并質(zhì)疑。 (1) 射線:射線的一個(gè)端點(diǎn)用一個(gè)字母表示,如O。再在射線上任意取一點(diǎn),如A。這樣我們可以用OA表示這條射線,如:射線OA。但是不能表示為射線AO。必須把表示端點(diǎn)的字母放在前面。 (2)

4、直線:直線沒(méi)有端點(diǎn),可以用小寫(xiě)字母表示,如:a、b、l……。也可以在直線上任意取兩點(diǎn),也用兩個(gè)字母表示,可以表示為直線AB,也可以表示為直線BA。 [由直觀到學(xué)生議一議、大膽思考,暢所欲言,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括、比較,解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。] 三、 鞏固練習(xí): 1. 觀察下面圖形,哪些圖形是線段?哪些圖形是直線?哪些圖形是射線? B C D m O P A 2. 用正確的方法表示下面圖形。 ( ) ( ) ( ) ( ) [通過(guò)練習(xí),學(xué)生能

5、更好地區(qū)分這三者。] 3. 畫(huà)一畫(huà)、想一想(用尺畫(huà)) 1) 從一點(diǎn)可以畫(huà)多少條射線? ·O 2) 過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)多少條直線? ·O 3) 過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)多少條直線? ·B A· 學(xué)生練習(xí)后,展示學(xué)生的作品,進(jìn)行講評(píng)。 從這組練習(xí)中,你得到了怎樣的結(jié)論? [通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐、操作,驗(yàn)證,找到正確的結(jié)論,比老師直接給他們結(jié)果要好。老師是授之漁,而不是授之魚(yú),學(xué)生能感受到成功的喜悅。] 4. 判斷題(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×) (1)過(guò)任意兩點(diǎn)只能畫(huà)

6、一條直線。( ) (2)直線AB的長(zhǎng)度是4厘米。( ) (3)射線是線段的一部分。( ) 5. 選擇題 1)直線( ) A、沒(méi)有端點(diǎn) B、有一個(gè)端點(diǎn) C、有兩個(gè)端點(diǎn) D 、有無(wú)數(shù)個(gè)端點(diǎn) 2)可以度量長(zhǎng)度的圖形是( ) A、直線 B、射線 C、線段 [形式多樣的變化題,讓學(xué)生的思路更開(kāi)闊。學(xué)生的思維得到了發(fā)展。] 四、總結(jié): 說(shuō)說(shuō)你今天有什么收獲? 五、拓展題: 過(guò)下面的任意兩點(diǎn)畫(huà)一條直線,你能畫(huà)多少條?如果下面有七個(gè)點(diǎn)?十個(gè)點(diǎn)? ·   · ·          ·                · ·

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