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2022年五年級英語上冊 Unit 3 school sports day教案 北師大版

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1、2022年五年級英語上冊 Unit 3 school sports day教案 北師大版 教學目標與要求 技能目標: 能夠理解1st—10th的意義,在句子中能夠正確運用。 知識目標: 1.能夠運用以下單詞 one hundred,prize,race,win,fast, high,one thousand 2.掌握一般過去時的疑問句形式、肯定和否定的回答。 情感態(tài)度目標: 培養(yǎng)學生集體榮譽感,給別人鼓勵、學會欣賞和贊賞他人。 學習策略目標: 能夠?qū)π驍?shù)詞和基數(shù)詞的異同進行比較。

2、 文化意識目標: 1.了解如何贊賞他人、以及得到贊揚之后的回應(yīng)。 2.了解英語中是如何在比賽中給運動員鼓勁、加油的。 教學重點與難點: 在句子中正確運用序數(shù)詞。 教學準備: 錄音機、課件。 教學過程: 一、熱身 1.放英語歌曲“Ten little indians boy/girl”,學生跟著一起唱,活躍課堂氣氛。(課件) 2.讓學生數(shù)數(shù))one—ten,教師在黑板上板書: 基數(shù)詞:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。 二、新授

3、 導(dǎo)入:出示o8奧運會女子三米板跳水比賽成績表,教師:Look at the diving score. Who was first? (一)Words to learn 1.引導(dǎo)學生看表說出Guo jingjing was first。以此方法學習second—tenth。 2.在對應(yīng)的基數(shù)詞下面板書: 序數(shù)詞 first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth。 3.聽錄音,跟讀。(課件) 4.聽錄音,完成Listen to

4、 this。 (二)Talk together 1. 指名三名學生從教室跑一圈,教師問第三名的同學:Did you do well?學生回答:No,I didn't。接著問第二名同學:Did you do well?學生回答:Yes,I did。I was second。教師:Congratulations,xx。學生回答:Thanks,Miss liu。教師接著問:Who was first?學生回答:xx was。She was great。 2.出示Talk Together部分的句型,帶讀,強調(diào)單詞Congratulations的發(fā)音。 3.聽錄音,跟讀。(錄音機,課件) 三、鞏固操練 1.游戲 打靶游戲,復(fù)習序數(shù)詞。(課件) 2.小組練習Talk together對話,然后展示。 四、先自己完成評價表,然后小組評價。 五、播放本單元歌曲“RUN,RUN,RUN YOUR RACE” ,結(jié)束本課。

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