《2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 mocky’s bad day（第5課時(shí)）教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 mocky’s bad day（第5課時(shí)）教案 北師大版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 mocky’s bad day（第5課時(shí)）教案 北師大版 課時(shí)進(jìn)度 （第5課時(shí)） 課型特點(diǎn) 閱讀課 教 學(xué) 目 標(biāo) 技能目標(biāo) 1.理解故事內(nèi)容。 2.培養(yǎng)閱讀能力。 知識(shí)目標(biāo) 基本理解故事內(nèi)容，并能完成相應(yīng)練習(xí)。 情感、文化、策略目標(biāo) 1.通過趣味閱讀增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。 2.閱讀策略指導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn) 故事內(nèi)容的理解 教學(xué)難點(diǎn) 故事內(nèi)容理解 ? 教具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、卡片 ? 教? 學(xué)? 過? 程 活動(dòng)進(jìn)程 學(xué)　生 活　動(dòng) 教　師 引? 導(dǎo) 設(shè)　計(jì) 意　圖 重點(diǎn) 關(guān)注 熱 身 導(dǎo) 入

2、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱 讀 理 解 S：唱歌P7 ? Sally goes round the sun ? ? S：觀看P10題2的圖片，帶著問題去閱讀 ? ? ? ? ? 1)S自己快速閱讀 ? 同桌交流 ? 全班交流 2)S靜心閱讀，勾畫不懂的 ? 獨(dú)立完成P11練習(xí)3 ? 全班交流共同理解文章內(nèi)容 ? ? 3)再自讀文章 ? ? 完成P10練習(xí)2 ? 小組交流 ? ? ? 抽生全班交流 ? ? 4)S聽錄音 聽錄音完成練習(xí)4 ? 聽錄音訂正內(nèi)容 ? ? ?

3、 學(xué)生用一句話表達(dá)對(duì)Jack的喜歡 T:組織學(xué)生 ? ? ? ? T：要求學(xué)生仔細(xì)看圖片 ? 1)略講故事的大意：The story is about Jack… ? T提示可以只讀標(biāo)題、第一句和最后一句 ? ? ? 2)快速閱讀全篇文章 完成P11練習(xí)3 ? ? 提示：不影響理解的生詞可以不管，學(xué)會(huì)猜 ? ? 3)指導(dǎo)再讀書 ? ? ? ? ? ? ? ? 4)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色講述故事 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 問學(xué)生是否喜歡主人公Jack和他的

4、故事 激趣、通過歌曲復(fù)習(xí)本單元名詞:moon,planet, ? ? 引出主題，讓S閱讀文章前就開始思考文章主題，激發(fā)S 興趣 ? ? ? ? 大致了解文章內(nèi)容 ? ? ? ? ? ? ? 查找較為精確信息 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣 ? ? ? 拓展運(yùn)用及培養(yǎng)怎樣快速填詞的方法 ? ? ? ? ? 培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和不怕困難的品質(zhì) 每個(gè)學(xué)生參與情況 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱讀方法的使用 ? ? ? ? ?

5、 ? ? ? 閱讀效果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生都在聽嗎？特別是中下學(xué)生 ? ? ? ? ? 知識(shí)的遷移 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱讀的興趣 ? ? 作業(yè)設(shè)計(jì) 1.再閱讀Lesson1的story 2.完成P24-25練習(xí) 板書設(shè)計(jì) ?? Unit2? Mocky’s bad day ?????????? Lesson5 Read story and do exercises ??????????????????? ?????????????????Assessment? Listen to the story Finish? exercises 2/3/4????????????????? T1? T2? T3??????????????? ? Check them ? 教學(xué)反思 ? ? ? ?