《2022年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和春姑娘一起玩教案 未來版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和春姑娘一起玩教案 未來版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和春姑娘一起玩教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1.充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂趣。 2.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。 3.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。 教學(xué)難點(diǎn) 大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備 各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)取? 教學(xué)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動(dòng)呢？ 2、回憶：放風(fēng)箏活動(dòng) 3、想想：是誰把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀？（春風(fēng)） 4、回憶語文

2、課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。 5、那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。 二、嘗試制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力。 1、師：說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、玩降落傘…… 2、師：好，今天就來玩飛飛機(jī)、轉(zhuǎn)風(fēng)車的游戲。你們看，老師也做了一架風(fēng)車（出示課前制作的風(fēng)車，拿著風(fēng)車轉(zhuǎn)、跑）好玩嗎？今天游戲?qū)⒎譃閮申?duì)，以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。 3、師：很多小朋友都會(huì)折紙飛機(jī)，那誰會(huì)做風(fēng)車？ 4、請(qǐng)會(huì)做的學(xué)生上臺(tái)邊說邊做，教師在一旁強(qiáng)調(diào)做風(fēng)車的要領(lǐng)。 5、教師示范一遍。 6、師：現(xiàn)在就給你們大顯身手的機(jī)

3、會(huì)，請(qǐng)選擇你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機(jī)、風(fēng)車，老師給你們十分鐘，比比哪隊(duì)風(fēng)車做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。 7、學(xué)生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生做出與眾不同的風(fēng)車；及時(shí)提醒學(xué)生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學(xué)；解決學(xué)生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。 教師隨機(jī)表?yè)P(yáng)做得快、棒、互相幫助的小組，給予鼓勵(lì)。 第二課時(shí) 教學(xué)過程 一、參與游戲，感受快樂 1.玩飛飛機(jī)游戲 （1）師宣布規(guī)則：我們馬上就要比賽飛飛機(jī)了。每隊(duì)的隊(duì)員以組為單位，站在線外，聽我口令一齊放飛，飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)的就是冠軍。（四個(gè)組產(chǎn)生四名冠軍） （2）師采訪四個(gè)冠軍：你們的飛機(jī)可真棒

4、！你們?cè)敢獍扬w機(jī)借給別的同學(xué)玩玩嗎？（在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互相幫助） 然后讓眾生玩一玩，比較為什么別人的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。 2.玩風(fēng)車游戲（將學(xué)生帶到操場(chǎng)上活動(dòng)） （1）師：飛機(jī)的旅行結(jié)束了，風(fēng)車的游戲開始了。各隊(duì)先派出一半的同學(xué)參加風(fēng)車接力賽，推選1人當(dāng)裁判發(fā)號(hào)施令；剩下的同學(xué)為各自的隊(duì)吶喊助威。注意：在比賽過程中，比一比誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，誰的風(fēng)車有創(chuàng)意。（第一輪比賽結(jié)束后，由各隊(duì)另一半同學(xué)再上場(chǎng)參加比賽。） （2）進(jìn)行風(fēng)車接力賽。在活動(dòng)的過程中引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議： A、你們發(fā)現(xiàn)誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得最快？ 請(qǐng)小朋友告訴大家為什么自己的風(fēng)車轉(zhuǎn)得這么快？（紙張的厚薄，硬度、穿大頭針的位置等） B、你們發(fā)現(xiàn)誰的風(fēng)車做得最有創(chuàng)意？ 請(qǐng)學(xué)生談一談。（用圖畫美化、用彩色紙做、貼上可愛的圖片等） C、拿出不能轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，研究原因。 仔細(xì)看看，這輛風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)呢？（紙張?zhí)?，太大，風(fēng)車的葉子疊得不均勻）幫助修改。 （3）說感受：玩了這個(gè)游戲，你們有什么感受呀？ 二、總結(jié)活動(dòng)，談收獲。 師：這節(jié)課大家玩得都很高興，有什么收獲嗎？ 我會(huì)用剪刀了。 我學(xué)會(huì)了做風(fēng)車，折紙飛機(jī)。 我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)。 我知道頂著風(fēng)跑風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快。 …… 三、課外活動(dòng)： 課外，你可以和你的爸爸、媽媽再去放一次風(fēng)箏，還可以挑馬蘭。你可以把活動(dòng)記下來，跟其他的小朋友一起分享。