《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 買鉛筆教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 買鉛筆教案 北師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 買鉛筆教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1．鼓勵(lì)同學(xué)們算法多樣化，培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。 2.培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)獲取新知識(shí)和自主探究的能力。 3.掌握十幾減9的口算方法，提高同學(xué)們的計(jì)算能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確計(jì)算十幾減9的退位減法 教學(xué)難點(diǎn)：感知計(jì)算方法的多樣性 教學(xué)用具：學(xué)具、口算卡片 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 師：同學(xué)們，商店里有15 枝鉛筆，賣出9枝，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式？ 教師板書：17－9 二、新課：學(xué)習(xí)“15－9”的口算方法。 1．教師提問：“15－9”等于幾，可以怎樣算？ 2．學(xué)生反饋。 3．小結(jié)。 方法一：是用

2、加法來想； 方法二：是把14分成10和4，先用10來減； 方法三：是把9分成4和5，先減4再減5； 4．揭示課題 15－9這道題大家已經(jīng)學(xué)會(huì)，這實(shí)際上已經(jīng)研究了十幾減9的方法了．（教師板書：十幾減9 ） 5．編題練習(xí) 除了15－9這道題，你還能再編出幾道十幾減9的題嗎？ 6.試算：16－8 15－8 13－8 11－8 三、鞏固練習(xí) 完成79頁練一練（教師巡視指導(dǎo)后集體訂正） 四、總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 教學(xué)反思： 從做題的情況來看，個(gè)別學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率不高，主要原因還是計(jì)算方法掌握得不好，所以，我覺得在教學(xué)計(jì)算方法時(shí)，還得讓學(xué)生多說計(jì)算過程，這樣效果會(huì)好一些。