《2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案（2） 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案（2） 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案（2） 人音版 設(shè)計(jì)理念： 培養(yǎng)學(xué)生自信、有感情地演唱，并能通過(guò)小組合作，以即興創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、模仿動(dòng)物的叫聲，演唱歌曲，創(chuàng)編歌詞等，感受音樂(lè)中的小動(dòng)物，知道動(dòng)物是人類的朋友。 教材分析: 《數(shù)鴨子》是一首說(shuō)唱風(fēng)格、形象生動(dòng)、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過(guò)大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情形。歌曲說(shuō)唱結(jié)合，表現(xiàn)出兒童活潑可愛(ài)的天性，童趣盎然。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，理解和掌握休止符的含義。 2、能力目標(biāo)：能用自己的方式來(lái)表達(dá)歌曲，并試著創(chuàng)編歌詞演唱。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的樂(lè)觀情緒，

2、讓他們能夠毫無(wú)顧慮的表現(xiàn)童真。 教學(xué)重難點(diǎn)： 歌曲節(jié)奏的掌握和休止符的停頓 。 教學(xué)用具：ppt課件 、 相關(guān)音樂(lè) 教學(xué)方法： 一、歌曲導(dǎo)入法 興趣是最好的老師，所以我引用學(xué)生喜歡的歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使之貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 二、體驗(yàn)感知法 通過(guò)體驗(yàn)生活中動(dòng)物的叫聲練習(xí)節(jié)奏，感受動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 三、合作學(xué)習(xí)法 通過(guò)合作，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入新課 ①通過(guò)《動(dòng)物說(shuō)話》的音樂(lè)進(jìn)入今天的課題。 ②讓同學(xué)們來(lái)認(rèn)識(shí)新朋友——休止符。 2、學(xué)習(xí)歌曲《

3、數(shù)鴨子》。 ①節(jié)奏訓(xùn)練 學(xué)生用不同的方式練習(xí)節(jié)奏，并根據(jù)節(jié)奏拍手。（注意休止符的停頓） 完整地聆聽(tīng)《數(shù)鴨子》，初步感受歌曲情緒。 ③復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。許多學(xué)生可能在幼兒園時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)此歌，所以很快就能熟練地唱出這首歌。這里主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在歌曲前面加上念白完整地歌唱?？蛇M(jìn)行分組演唱，鞏固歌曲。 3、創(chuàng)編動(dòng)作。讓學(xué)生自由地跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演，展現(xiàn)自己心中的鴨子形象。（教師可適當(dāng)?shù)奶崾荆? 4、編創(chuàng)歌詞。 剛才大家用自己喜歡的動(dòng)物聲音演唱了節(jié)奏，那誰(shuí)能把自己喜歡的小動(dòng)物請(qǐng)到我們的歌曲中呢？（培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察、善于模仿，通過(guò)模仿，由易到難、循序漸進(jìn)地進(jìn)行創(chuàng)造。） 4、小結(jié) 師：動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。聽(tīng)著小朋友們美妙的歌聲，看著大家親密無(wú)間的合作，老師心里無(wú)比的高興。同學(xué)們還可以把小動(dòng)物們請(qǐng)到我們的歌曲中來(lái)，和他們成為好朋友，你們可真的很能干！ 整個(gè)教學(xué)過(guò)程從一開(kāi)始的節(jié)奏，后來(lái)的模仿到創(chuàng)編表演，讓學(xué)生用有感情的演唱和肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。通過(guò)創(chuàng)編，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新能力，獲得成功的喜悅。使學(xué)生的演、唱、創(chuàng)新、合作能力得到很好的發(fā)展，并滲透了思想教育。