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1、2022年一年級品生下冊《第一單元 新學期，你好》教案2 北師大版 單元目標: ????????? 1、 分享寒假生活中的愉快體驗。 ????????? 2、 了解和感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化習俗。 ????????? 3、 滿懷希望和信心迎接新學期。 ?單元內容: ?由三個主題活動組成： ??????????主題一??? 寒假生活交流會 ??????????主題二??? 春節(jié)知多少 ??????????主題三??? 新的學期新的我 主題一??? 寒假生活知多少 活動目標 ?????? 1、 回顧

2、、交流、分享寒假生活經常，重溫豐富多彩的寒假生活。 ?????? 2、 初步養(yǎng)成良好的生活習慣和意識。 ?????? 3、 進一步發(fā)展在寒假中學到的技能。 活動過程 一、 寒假生活我是這樣過的——回顧 ?? 1、 自由發(fā)言說說自己每天做的事。 ?? 2、小組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。 ?? 3、全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。 二、 假期生活大家怎樣過的——調查統(tǒng)計 ?? 1、“站隊”游戲。 ?? 2、根據(jù)統(tǒng)計，引導兒童討論哪些生活習慣不利于健康。 ?? 3、針對“睡懶覺”等影響新學期學習的情況，引導兒童討論怎樣改變不良習慣，

3、遵守日常學校生活規(guī)范。 三、 心情箱——分享 ??? 1、每個同學在紙條上寫出或畫出自己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應的心情箱。 ??? 2、擊鼓傳花。 主題二??? 春節(jié)知多少 活動目標 ???? 1、 重溫春節(jié)生活的愉快體驗。 ???? 2、 了解過年的風俗習慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。 ???? 3、 祝福他人并積極表達對他人勞動的感謝之恩。 活動過程 一、 我們班的新年吉祥物 ???? 1、 用提問的方式引出活動主題：今年是什么年？你們怎么知道的？ ???? 2、 引導兒童把收集的有生肖標志的春節(jié)掛飾、明信片等展

4、示出來。 ???? 3、 讓兒童討論怎樣設計吉祥物。 二、 春節(jié)知識知多少 ???? 1、 請兒童分組為競猜大賽收集有關春節(jié)的知識問題。 ???? 2、 評獎 三、 辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨 ???? 1、 春節(jié)里有哪些人沒有和家人團聚，沒有休息？ ???? 2、 統(tǒng)計：哪些同學的家人過年還不上班？ ???? 3、 想一想，講一講：還有哪些人過年還在上班，不能與家人團聚？ 四、 愛心慰問——表達 ???? 1、 討論表達心意的方法。 ???? 2、 親自動手制作小禮物。 ???? 3、 慰問春節(jié)堅持工作的人。 ?????????????????? ? ???

5、?????? 主題三??? 新的學期新的我 活動目標 ???? 1、 感受新學期的變化。 ???? 2、 學習有計劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待。 ???? 3、 能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。 活動過程 ?? 一、 分組尋找新變化——發(fā)現(xiàn) ????? 1、 學生自由組合，觀察教師、校園、師生、書籍等個方面的變化。 ????? 2、 組織“我的發(fā)現(xiàn)”匯報會， 小組選代表進行匯報。 二、 談談自己的打算——暢想 ????? 1、 畫一畫、寫一寫自己想做的事，自己打算改正的壞習慣等。 ????? 2、 小組交流。 ?? 三、 幫自己實現(xiàn)愿望的方法——自我

6、提示 ????? 1、 討論：怎樣自我提示、督促自己實現(xiàn)愿望？ ????? 2、 自己設計各種方法。 ????? 3、 向大家介紹自己的方法。 四、 進步展示——表現(xiàn) ????? 1、 全班同學共同設計“我的愿望”的墻報。 ????? 2、 每個同學把自己的愿望貼雜器墻報上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學的進步。 附送： 2022年一年級四班第一學期班隊工作計劃 ???? 一年級第一學期，班主任的負擔是比較重，因為新生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立，因此制定一個周詳而可行的班隊工作計劃。 ?一、指導思想: ??? 本學期，我們一年級將以學

7、校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結合各班實際，加強團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的小學生。 二、一年級隊員發(fā)展特點 ??? 一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是: （一）一般心理特點 ? ??1、獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，

8、無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。 ??? 2、嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。 ??? 現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結為父母溺愛孩子，還應看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨生子女只能

9、伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。 ?? ?3、注意多變的事物:一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。 （二）學生的年齡特征 ??? 1、自控能力較低，注意力容易分散。 ? ??2、經常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象。 ? ??3、伙伴之間往往以“玩”為主題，經常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。 ??? 4、在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。 三、需要

10、關注的問題: ??? 一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會，學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。 ??? （一）新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉變。兒童入學前與家庭成員的依附關系密切，一舉一動都是成人指點;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立。 ??? （二）新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活

11、動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變。從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲;入學后，主要活動是學習。 ?? ?（三）新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉變。兒童入學后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。 ?四、工作目標 （一）把對學生的養(yǎng)成教育，安全教育作為年級組工作的重點。 （二）強化年級組負責制，完善管理制度，營造求真務實，團結向上的組風組貌。 （三）認真落實學校各職能部門安排的

12、工作。 五、工作措施 加強常規(guī)管理 ??? 重點之一:重視抓好安全教育。 ??? 重點之二:強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人"。 四年級班隊工作計劃 本學期，認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發(fā) 展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃： ?一、??? 基本情況分析：　 我班這一學期共有（12）位學生，其中

13、女生（6）人，男生有（ 6 ）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好 的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。 二、班隊工作奮斗目標 1、組建良好的班隊干班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中

14、守紀律。有管理能力 的同學當班干部起帶頭模范作用。 ?2、實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學 生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎。 ?? 3、加強良好品質的形成　 學生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學生 良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用??。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的　誠實謙遜 、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質，從而　達到化被動教育為 自我管理的目的。 ??4、組織學生學習《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質 教

15、育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。 5、結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。 ? 三、加強班級工作與教學工作。 1、加強安全教育（交通、防火）。 ?2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規(guī)范>為準則，結 合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 3、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。 ? 4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。 ?5、經常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。 6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。 ?7、

16、繼續(xù)強化班隊建設，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學生民主競爭意識。“班級公約”要求人 人遵守。 ?8、在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育，特別是待進生， 做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。 〈一〉加強對學生進行德育教育。 1.進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱 愛學習。 ?2.經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時， 在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

17、??〈二〉培養(yǎng)良好的班集體。 1、通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。 2、提倡學生從“我”做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。 3、組織不同內容的活動，促進學風，班風的形成 ,? 學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的進步。 4.做好待進生的工作。 ?ａ、制度切實可行的轉后方案，使待進生樹立起自尊心、自信心、增強自身 的能力。 ｂ、抓好學生平時的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生 的孩子。 ??ｃ、發(fā)揮班集體的力量幫助待進生，開展“一幫一”的活動，讓優(yōu)秀

18、生從學習上幫助待進生，使待進生感到集體的暖，用優(yōu)秀生的行為做榜樣，激勵他們的上 進心，善于挖掘他們的閃光點，一有進步就及時表揚。 ? 六年級班務計劃 一、學生基本情況 1、學生學習情況。 六年級共有 人，女生 人，男生 人。 目前為止，通過上學期的努力，他們的整體素質有了很大的提高：就學習方面而言，多數(shù)學生已養(yǎng)成勤動腦、動手、動口的好習慣，知識基礎比較扎實，能力較強，學習興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學生的品質而言，

19、大多數(shù)學生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規(guī)班紀，使班內良好氣氛受到了影響。尤其是 同學學習態(tài)度不端正，身體不是太好 ，年齡偏大，是個老大難，如能把他轉化，班上學風會立竿見影，根據(jù)以上現(xiàn)在狀加上六年級面臨升學壓力，特制定如下班力計劃： 一、以往工作上存在的問題 1、制度不夠健全。 2、有時任務有下達沒有檢查，這是最大的弊端。 3、工作方法簡單，處理問題急躁，獨立工作能力欠佳。 4、班會開得不夠及時，致使不能良性循環(huán)。學生思想變化發(fā)現(xiàn)不及時。 5、和學生交談少和家長聯(lián)系溝通少，對學生校內外情況了解不及時。 二、

20、本學期的工作重點及采取的措施。 （一）、加強學生思想道德教育，堅持育人為本 1、這學期面臨畢業(yè)，但是我們的思想道德教育不能落下。我們緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質和良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。 2、組織學生深入學習，《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》和班紀班規(guī)，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。 3、加強安全教育，力爭本學期無一人破皮紅傷。 4、結合少先隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。 5、有計劃、有目的的進行家訪，和家長互通有無。 （二）、加大班級

21、常規(guī)管理力度，營造良好的學習氛圍。 1、進一步完善班級管理規(guī)定，形成特色。 2、進行細致的思想教育，建立長遠近期結合的班級工作目標；創(chuàng)建優(yōu)秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創(chuàng)新的氛圍，使本班建成"團結、活潑、嚴謹、求學"班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律一代新人，學生在這種班級氛圍內受到感染、約束；出色的完成學校交給的班級任務。 3、發(fā)揮學生自主管理的積極性，必須建立強有力的班委。為此必須細致了解，觀察把德才兼?zhèn)溆泄芾砟芰Φ膶W生選做班委干部，成為老師的得力助手，仍實行班干部值日輪換制度，發(fā)揮學生自主管理的積極性。 4、努力建設班級文化，形成濃厚的學習氛圍。

22、5、建立各類班級競爭機制，通過組織對手賽、擂臺塞等各種形式，調動學生學習的積極性。 6、開展豐富多彩的主題班會，定期檢查反饋，了解學生的思想動態(tài)，做到懲前毖后，工作有的放矢。 7、定期召開班委成員會，小組長會議。了解反饋信息。 8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 9、搞好環(huán)境衛(wèi)生和安全工作，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為了環(huán)境衛(wèi)生，本班選大公無私，秉公辦事的學生值日，寫好檢查打分記錄，打分范圍和打分標準，打分值周學生將結果匯報值周教師，另外，仍實行不定時檢查衛(wèi)生情況。 10、本學期仍對每生進行文明禮貌量化教育。 11、開好班會對本班表現(xiàn)好的學生及時表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。 （三）、加大后進生轉化的力度，爭取大豐收。 1、多和任課老師聯(lián)系，摸清學困生學習情況和行為習慣。 2、加大對學困生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步，力爭在升學考試中考出理想成績。 3、利用課余時間、節(jié)假日，對個別學生單獨輔導；開展“一幫一”，“結對子”等活動，幫助學困生提高成績。