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1、2022年五年級(jí)品德與生活下冊(cè) 各種各樣的工廠教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力:
知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。通過(guò)分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
2、過(guò)程與方法:
通過(guò)分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
懂得工業(yè)生產(chǎn)對(duì)發(fā)展生產(chǎn)和滿足人們生活需要的重要性,感受我國(guó)工業(yè)的發(fā)展逐漸讓世界矚目。
教學(xué)重點(diǎn):
1、知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。2、通過(guò)分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
教
2、學(xué)難點(diǎn):
1、知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。
2、通過(guò)分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、通過(guò)多種途徑收集不同工廠的情況,尤其是一些特殊的工廠等。
2、收集有關(guān)“中國(guó)制造”以及海外工廠的相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
主題二 各種各樣的工廠
服裝廠 食品廠 玩劇場(chǎng) …… 為生活服務(wù)
鋼鐵廠 煉油廠 化工廠 ……為生產(chǎn)服務(wù)
發(fā)電站 核電站 燃?xì)鈴S ……為生產(chǎn)生活服務(wù)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課(2分)
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了我們的生活
3、離不開(kāi)工業(yè)。各種各樣的工業(yè)品滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活需要和生產(chǎn)需要。
2、這節(jié)課我們就一起來(lái)了解各種各樣的工廠。(板書(shū):各種各樣的工廠)
3、說(shuō)一說(shuō)你熟悉的工業(yè)品以及生產(chǎn)這種工業(yè)品的工廠。
4、學(xué)生嘗試說(shuō)一說(shuō)工廠的概念(什么是工廠?)
二、討論探究(34分)
1、說(shuō)說(shuō)通過(guò)課下收集資料,你了解到都有哪些工廠?你是通過(guò)什么途徑了解到的?(生說(shuō)師板書(shū))
2、出示教材41頁(yè)的幾幅圖片:說(shuō)說(shuō)每幅照片是什么工廠?
3、同學(xué)們說(shuō)的那些工廠,還有書(shū)上介紹的幾種工廠,他們都有哪些共同的特點(diǎn)呢?(討論明確:都是生產(chǎn)各式各樣的工業(yè)品的地方,我們稱之為“工廠”。)
4、同學(xué)們?cè)倏纯催@些工廠又有怎樣的不
4、同呢?(討論明確:有的工廠生產(chǎn)人們生活必需品,為人們的生活提供服務(wù);有的工廠為其他行業(yè)的生產(chǎn)提供服務(wù),比如水泥廠、鋼筋廠為建筑行業(yè)提供服務(wù)等)(板書(shū))
5、同學(xué)們看42頁(yè)討論:還知道哪些行業(yè)與工廠有關(guān),同學(xué)之間交流一下。
6、全班交流:
①工業(yè)生產(chǎn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供服務(wù):比如化肥廠為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供肥料;
②工業(yè)為商業(yè)提供服務(wù):比如工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品要由中間的經(jīng)銷商買賣中介到其他行業(yè);
……
7、小結(jié):工業(yè)工廠不僅為我們的生活提供服務(wù),還是其他行業(yè)的生產(chǎn)基地呢!
8、還有一類工廠視為人們生產(chǎn)、生活提供燃料、動(dòng)力的。想想是什么工廠?如果有搜集到資料的可以介紹給大家。
學(xué)生交流:
①家中的電
5、器或者學(xué)校的電教設(shè)備,包括商場(chǎng)中的大量照明與制冷設(shè)備,都要消耗電能。有一種工廠專門(mén)生產(chǎn)電力,供給人們生產(chǎn)與生活,這就是發(fā)電廠。
師:結(jié)合知識(shí)積累和搜集的資料說(shuō)說(shuō),你知道哪些發(fā)電廠類型?在哪及名稱?(風(fēng)力、火力、水力、潮汐、地?zé)幔?
② 介紹核能發(fā)電以及我國(guó)核電站的名稱?
③ 發(fā)電廠對(duì)我們的生產(chǎn)、生活有著什么樣的影響?
9、師生小結(jié)工廠的分類:
服裝廠 食品廠 玩劇場(chǎng) …… 為生活服務(wù)
鋼鐵廠 煉油廠 化工廠 ……為生產(chǎn)服務(wù)
發(fā)電站 核電站 燃?xì)鈴S ……為生產(chǎn)
6、生活服務(wù)
三、總結(jié)(2分)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
四、 作業(yè)(1分)
收集有關(guān)“中國(guó)制造”以及海外工廠的相關(guān)資料。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課(1分)
首先讓我們來(lái)了解一位美國(guó)記者“邦焦?fàn)柲帷钡墓适隆?
二、討論探究(33分)
1、引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀教材44頁(yè)——45頁(yè)的美國(guó)記者“邦焦?fàn)柲帷钡墓适隆?
2、讀了“邦焦?fàn)柲帷钡墓适?,你有什么想法?
3、教師小結(jié):改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的工業(yè)品已經(jīng)逐漸走向世界,受到世界上許多國(guó)家的喜愛(ài),我們應(yīng)該為此引以為豪。
4、改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的工廠發(fā)展的很快。各種各樣的加工廠,也匯入了工業(yè)化的洪流。尤其是紡織、服裝、制鞋、玩具和食品工
7、廠生產(chǎn)的產(chǎn)品,是中國(guó)出口商品的重要部分,并遍及全世界,受到世界朋友的喜愛(ài)!
5、那么中國(guó)制造、出口的上品情況怎樣呢?自己閱讀45頁(yè)的鏈接資料。
6、師生合作介紹搜集的“中國(guó)制造”的故事,或者海外工廠的故事。
7、小結(jié):正如美國(guó)記者所說(shuō)“我們確實(shí)受益于中國(guó)的商品”。
8、“中國(guó)制造”說(shuō)明還說(shuō)明了什么?
辯論:對(duì)中國(guó)制造的看法。
小結(jié):我們的工業(yè)還有很大的發(fā)展空間、提升空間,“中國(guó)制造”到“中國(guó)自主研制”到“中國(guó)創(chuàng)造”好友漫長(zhǎng)的路要走,還需要我們未來(lái)的進(jìn)一步開(kāi)拓。
小結(jié):“中國(guó)制造”(技術(shù)含量低,用別人的技術(shù),中國(guó)人只負(fù)責(zé)加工),下一步我們應(yīng)該追求“中國(guó)自主研制”(別人有同類技術(shù),我們自己通過(guò)研究掌握這種技術(shù)并應(yīng)用)和“中國(guó)創(chuàng)造”(國(guó)外還沒(méi)有同類技術(shù),是我國(guó)自己的獨(dú)創(chuàng))
三、資料拓展(3分)
1、“海爾在美國(guó)”
2、感受如何?
四、總結(jié)(2分)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
五、作業(yè)(1分)
收集北京工業(yè)的有關(guān)文字、圖片、視頻等資料。