《2022年一年級音樂下冊 大海的歌教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年一年級音樂下冊 大海的歌教案 人音版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級音樂下冊 大海的歌教案 人音版 教學目標： 1、知識目標； 通過欣賞樂曲《大海搖籃》，引導學生練習用簡單的圖形譜（線段圖）表現(xiàn)音樂的形象。 2、能力目標； 聽唱法學習歌曲《?！?，完整地聆聽錄音范唱，并通過提示分辨歌曲描繪的“?！钡男蜗蟆２⒛苡懈星榈匮莩枨?。 3、情感目標： 通過為《?！穭?chuàng)編動作，學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。 教學重點：聽唱法學習歌曲《?！?，完整地聆聽錄音范唱，并通過提示分辨歌曲描繪的“?！钡男蜗?。 教學難點：能有感情地演唱歌曲 教學方法：講授法、聽唱法、練習法 教學準備：錄音機

2、，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1、 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、 復習前課內容：表演及唱。 小練習：學習利用身邊的物品模仿聲音。 二、新課學習： 1、 欣賞樂曲《大海搖籃》{引導學生認真聽樂曲，分辨歌曲唱出的內容，并采用圖譜（線段圖）表示的方法。 1） 初聽前談談“?！钡扔嘘P常識； 2） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內容，提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂形象。 3） 復聽時可自編動作或利用身邊的物品制造聲響進行體驗表演。 2、 聽歌曲錄音《

3、?！罚灰龑W生邊拍邊輕聲隨唱， 3、 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 5、 通過自編游戲表演歌曲《?！?，要求自創(chuàng)動作（引導學生用身邊的物品與打擊樂器等方法制造聲響為同學作伴奏），從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。 三、小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。 附送： 2022年一年級音樂下冊 小松樹教案 人音版 教學目標： 1、 聽唱法學唱歌曲《小松樹》，學習用輕快的聲音演唱歌曲，引導學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏； 2、 用歡快的動作表演歌曲《小松樹》，

4、體驗歡快的情緒，增強身體動作的協(xié)調性。結合生活中的經(jīng)驗，探索感知、體驗音樂的節(jié)奏。 3、 通過學習蒙古族人民的擠奶舞的動作，了解蒙古族的生活習慣與音樂特點。 教學重點：聽唱法學唱歌曲《小松樹》，學習用輕快的聲音演唱歌曲，引導學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏； 教學難點：能富有感情地演唱本首歌曲 教學方法：講授法、聽唱法、練習法 教學準備：錄音機，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2． 復習前課內容：表演及唱。 3． 小練習： 1）

5、 蒙古騎馬式練習（后十六節(jié)奏練習X XX X XX || ） 2） 結合蒙古族運動項目，進行三聲部節(jié)奏練習。 二、新課學習： 1． 歌曲學習：聽歌曲錄音《小松樹》； 2． 第二遍教師范唱，引導學生完整感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。（第二遍可隨著輕唱） 3． 歌詞學習：提示式學習歌詞。 4． 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 5． 通過自編游戲表演歌曲《小松樹》，要求自創(chuàng)動作（引導學生用打擊樂器為同學作伴奏），從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。 6． 舞蹈動作練習：擠奶舞動作組合：站、蹲等。 7． 自編動作復習欣賞：《我是人民小騎兵》。 三、課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。