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1、2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 2教案 長春版 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握6個一類生字，識記7個二類字。了解九寨溝景物的特點，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過多種方法理解詞語和課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者把景色寫具體的方法。 3.感受大自然的美麗與神奇，從而熱愛祖國的大好河山。 教學(xué)重難點： 1.了解九寨溝景物的特點，學(xué)習(xí)圍繞一個意思把內(nèi)容寫具體的方法。 2.了解課文的敘述順序。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)九寨溝的圖片、影像資料、地圖、音樂。 教學(xué)時數(shù)：3課時 基礎(chǔ)知識： 1.生字: 冠 guān 帽子；形狀像帽子的東西。 guàn 冠軍、冠冕堂皇、冠心病。 熊　食肉類

2、哺乳動物，頭大尾短，四肢短粗，腳掌大，趾端有帶鉤的爪，能爬樹。 白熊、狗熊 繽　繽紛，繁多而雜亂。繽紛世界、五彩繽紛。 浸　泡在液體里；液體滲入；逐漸。浸禮、浸泡、浸染。 資　財物；錢財；費用；資料；資質(zhì)；資助。資本、資產(chǎn)。 源　水流開始的地方；來源?！∝斣?、電源、源泉。 2.多音字: 冠 3.正音字：亞[yà] 寨[zài] 資[zī] 佼[jiǎo] 4.詞語： 晶瑩剔透：晶瑩：光亮透明。指湖水清澈透明。 一塵不染：一點灰塵都沒有沾染，形容環(huán)境清潔。 五彩繽紛：形容顏色繁多。 目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。 引人入勝：引人進入佳境

3、。勝，好的風(fēng)景或文章。 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：掌握基礎(chǔ)知識，初讀課文。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 1.播放歌曲《神奇的九寨》。 2.出示課題，齊讀。 二、朗讀課文。 三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、讀文導(dǎo)入。 二、深入學(xué)文。 1.指讀第2自然段，思考：從這段你知道了什么? 2.作者覺得九寨溝是個什么樣的地方？用文中的一句話來回答。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：完成課后習(xí)題。 教學(xué)過程： 一、完成課后習(xí)題。 1.思考與交流。 2.擴展與運用。 （1）提煉方法： a.默讀《九寨溝》的第三自然段。 b

4、.這段主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙模? c.這段課文圍繞一句話，從哪些方面進行描寫的？ d.作者是怎樣一步一步地把內(nèi)容寫具體？ （2）結(jié)合自己搜集到的材料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。 二、交流、匯報：針對書后習(xí)題，開展“我是小導(dǎo)游”活動。 板書設(shè)計： 五花海 　　 五彩繽紛、斑駁迷離 九寨溝 瀑 布 　　　水中佼佼者 　　　　　 動植物資源　　　十分豐富 原始森林　　　 清泉不斷的根本原因 附送： 2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 3教案 長春版 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握6個一類

5、生字，識記7個二類字。了解九寨溝景物的特點，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過多種方法理解詞語和課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者把景色寫具體的方法。 3.感受大自然的美麗與神奇，從而熱愛祖國的大好河山。 教學(xué)重難點： 1.了解九寨溝景物的特點，學(xué)習(xí)圍繞一個意思把內(nèi)容寫具體的方法。 2.了解課文的敘述順序。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)九寨溝的圖片、影像資料、地圖、音樂。 教學(xué)時數(shù)：3課時 基礎(chǔ)知識： 1.生字: 冠 guān 帽子；形狀像帽子的東西。 guàn 冠軍、冠冕堂皇、冠心病。 熊　食肉類哺乳動物，頭大尾短，四肢短粗，腳掌大，趾端有帶鉤的爪，能爬樹。 白熊、狗熊 繽　繽紛，繁

6、多而雜亂。繽紛世界、五彩繽紛。 浸　泡在液體里；液體滲入；逐漸。浸禮、浸泡、浸染。 資　財物；錢財；費用；資料；資質(zhì)；資助。資本、資產(chǎn)。 源　水流開始的地方；來源。　財源、電源、源泉。 2.多音字: 冠 3.正音字：亞[yà] 寨[zài] 資[zī] 佼[jiǎo] 4.詞語： 晶瑩剔透：晶瑩：光亮透明。指湖水清澈透明。 一塵不染：一點灰塵都沒有沾染，形容環(huán)境清潔。 五彩繽紛：形容顏色繁多。 目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。 引人入勝：引人進入佳境。勝，好的風(fēng)景或文章。 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：掌握基礎(chǔ)知識，初讀課文。 教學(xué)過程： 一

7、、導(dǎo)入。 1.播放歌曲《神奇的九寨》。 2.出示課題，齊讀。 二、朗讀課文。 三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、讀文導(dǎo)入。 二、深入學(xué)文。 1.指讀第2自然段，思考：從這段你知道了什么? 2.作者覺得九寨溝是個什么樣的地方？用文中的一句話來回答。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：完成課后習(xí)題。 教學(xué)過程： 一、完成課后習(xí)題。 1.思考與交流。 2.擴展與運用。 （1）提煉方法： a.默讀《九寨溝》的第三自然段。 b.這段主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙模? c.這段課文圍繞一句話，從哪些方面進行描寫的？ d.作者是怎樣一步一步地把內(nèi)容寫具體？ （2）結(jié)合自己搜集到的材料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。 二、交流、匯報：針對書后習(xí)題，開展“我是小導(dǎo)游”活動。 板書設(shè)計： 五花海 　　 五彩繽紛、斑駁迷離 九寨溝 瀑 布 　　　水中佼佼者 　　　　　 動植物資源　　　十分豐富 原始森林　　　 清泉不斷的根本原因