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2022年三年級美術(shù)下冊 感受聲音教案 人教新課標(biāo)版

上傳人:xt****7 文檔編號:88959928 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7.50KB
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1、2022年三年級美術(shù)下冊 感受聲音教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過教學(xué)活動,讓學(xué)生依靠聽覺激發(fā)美感情緒,而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造視覺符號的表達(dá)能力。 2、通過學(xué)習(xí)活動,在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過對聲音節(jié)奏的認(rèn)識與表達(dá)。 3、運(yùn)用線、形、色等諸因素的重疊來體現(xiàn)聽覺感受。 教學(xué)重難點: 1、啟發(fā)學(xué)生感受聲音的旋律和節(jié)奏。 2、讓學(xué)生聽音樂并把自己的感受表達(dá)出來。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué): 二、講授新課: 1、(教師要求學(xué)生閉上眼睛聆聽) 選擇節(jié)奏輕柔的輕音樂和節(jié)奏強(qiáng)烈的迪斯科音樂讓學(xué)生感受不同節(jié)奏。 輕音樂感覺柔和、優(yōu)美、甜潤、流暢;迪斯科音樂感覺堅硬、熱烈、緊張。 2

2、、講授新課:: 啟發(fā)視覺表現(xiàn)。如果把這種感覺用線來表示,哪些線感覺硬,哪些線感覺柔軟? 直線有硬的感覺,曲線使人感到柔和,用線表現(xiàn)節(jié)奏如同音樂的節(jié)拍,有上下、強(qiáng)弱、長短、起伏變化。由線組成的形有幾何形和自由形,通過點、圓、方、三角等基本形,產(chǎn)生規(guī)律的運(yùn)動節(jié)奏。其基本方法是:數(shù)量的變化、位置的變化和方向的變化。由此產(chǎn)生各種緩慢、激烈的運(yùn)動節(jié)奏。給人流動、滑行、奔馳、激蕩、升騰的感覺。 3、欣賞抽象繪畫作品 康定斯基(俄)用圓表現(xiàn)宇宙空間和星系的相互作用。用飄帶式和漂浮體造型表現(xiàn)一種活潑、游動不定的、變幻的感覺。 馬列維奇(俄)用直線組成的一個個圖形,形成了神秘莫測的宇宙空間。

3、 三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo): 閉上眼睛聽音樂,根據(jù)樂曲節(jié)奏想象出現(xiàn)的圖形,也可以根據(jù)樂曲中的樂器奏出的樂音創(chuàng)造符號進(jìn)行表達(dá),符號需有大小、位置、方向的不同變化。 四、小結(jié):表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè) 五、課外拓展: 啟發(fā)學(xué)生可選擇各種方式和材料來表達(dá)聲音,如人體動作(舞蹈)、雕塑等。 教學(xué)后記: 配合優(yōu)美動人的音樂,學(xué)生創(chuàng)作起來激情飛揚(yáng),一件件的作品充滿童真,筆觸大膽,絲毫不受限制。在這樣的課堂上學(xué)生不受拘束,盡情表現(xiàn)自己心中所感受到的一切,因此所變現(xiàn)出來的作品也就更能感動人。 附送: 2022年三年級美術(shù)下冊 我們來下棋教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1、了解棋的種類,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)

4、揮豐富的想象力,制作形象生動的立體棋子,設(shè)計并繪制一張完整的游戲棋盤。 2、培養(yǎng)綜合運(yùn)用材料的能力和有條不絮的辦事能力,并在活動中能盡情投入。 3、讓學(xué)生體會藝術(shù)與生活的統(tǒng)一,提高學(xué)生審美評價能力。 教學(xué)重難點:了解棋的種類,并能繪制一張完整的游戲棋盤。 教學(xué)課時:二課時 教學(xué)準(zhǔn)備:彩泥、牙簽、彩紙等 教學(xué)過程: 第一課時 課前布置學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)棋的發(fā)展歷史 一、設(shè)問導(dǎo)入:   1、你下過什么棋,說說看。   2、你還知道什么棋。 二、展示棋類,了解歷史   1、出示實物或圖片向?qū)W生展示不同種類的棋。   2、學(xué)生說說對不同棋的不同感受。  

5、 3、你知道關(guān)于棋的故事嗎?是怎樣流傳下來的? 三、理解鞏固   1、你玩過哪些游戲棋?它們的棋子是什么樣的?   2、今天我們來變一個魔術(shù),使平面的游戲棋子立體起來。   3、請同學(xué)們思考怎樣使棋子立體起來。先與同桌交流,后動手試著做一做。 四、抓住特征制作棋子   1、引導(dǎo)學(xué)生注意主體材料和裝飾材料的配合,表現(xiàn)出對象的特征。   2、四人小組合作完成。   3、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生,給他們提建議。 五、交流評價   1、欣賞同學(xué)做得較美觀的棋子成品。   2、你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計的棋子最漂亮?說說你喜歡他的原因。   3、還可以用什么方

6、式、什么材料來裝飾這些棋子,使他們變的更美觀,更討人喜歡。 六、延伸   鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后社會調(diào)查,去發(fā)現(xiàn)身邊的民間故事、歷史,還有什么有趣的民間事物讓你感興趣,試著跟同學(xué)、朋友說一說。 第二課時 一、組織教學(xué) 二、 觀察、體驗   1、請你們看到書上的四個棋盤,找出你最喜歡的一個與同桌或前后桌試著玩一玩。   2、這個棋盤有趣嗎?它包括哪些部分?   A、新穎的主題   B、曲折的路線   C、巧妙的關(guān)卡   D、設(shè)定起點終點   3、棋盤上最醒目的是哪部分?(路線)它是如何分布的?   4、每個棋盤的主題(內(nèi)容)是什么?你能很順利的通過到達(dá)終點嗎?為什么?(中間設(shè)了懲罰關(guān)和獎勵關(guān)) 三、畫棋盤   指導(dǎo)學(xué)生合作畫出路線、關(guān)卡、起止點、背景。用色要考慮對比。 四、玩棋   1、向同桌介紹你設(shè)計的棋盤,請他給你提些建議。   2、在四人小組中挑選一副你們最喜歡的棋盤,然后在組內(nèi)試著下這盤棋。

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