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1、2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《童謠新唱》教案 花城版
教學(xué)內(nèi)容:
1、 學(xué)唱與欣賞歌曲《落雨大》
2、 學(xué)唱《海娃變油娃》
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞、學(xué)唱《落雨天》《海娃變油娃》,讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色,感悟鄉(xiāng)音之美,并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情并啟發(fā)學(xué)生愛(ài)南海、愛(ài)祖國(guó)的情懷。
2、觀看《十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻》,感受時(shí)代賦予《落雨大》的獨(dú)特魅力。
教學(xué)重點(diǎn):歌曲情緒的掌握,二拍子和三拍子節(jié)拍感的復(fù)習(xí),后十六音符節(jié)奏型的演唱。
教學(xué)難點(diǎn):廣東童謠與客家山歌韻味的演唱
教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況。
二、提
2、出新學(xué)期新要求:
課前準(zhǔn)備,課堂上的要求
三、欣賞《落雨大》
1、欣賞《落雨大》,談?wù)劼牭母惺??在哪聽過(guò)?說(shuō)了什么?
2、老師簡(jiǎn)介在舊社會(huì),廣東的一些習(xí)俗并學(xué)說(shuō)廣東話比如:穿花鞋,水浸街,上街賣……
四、有時(shí)間學(xué)讀《落雨大》歌詞,各種形式的朗讀。
五、小結(jié)、下課。
第二課時(shí)
一、練聲。
二、玩一下手號(hào),唱一唱短旋律:121 、131、532、161
三、學(xué)唱歌曲《落雨大》
1、聽范唱,拍節(jié)拍,感受情緒。
2、lu哼唱
3、讀詞。
4、唱詞。
5、加律動(dòng),邊做邊唱。
6、分組演唱,各種形式的表演唱。
四、總結(jié)、下課。
第三課時(shí)
一、練聲。
二、復(fù)習(xí)歌曲
3、《落雨大》
三、學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》
1、聽范唱:說(shuō)說(shuō)感受。
2、復(fù)習(xí)2拍子的節(jié)拍感,再聽范唱,這首是2拍子嗎?有何不同?
3、學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)拍感,再聽范唱,邊聽邊拍。
4、用lu哼唱
5、讀詞,唱詞
注意后十六分音符的演唱。
6、模仿石油工人的勞動(dòng)動(dòng)作來(lái)邊唱邊表演。
四、總結(jié)、下課。
第二課 感知音的高低(三)
教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)唱歌曲《小鈴鐺》復(fù)習(xí)音樂(lè)手勢(shì) do re mi la
2.學(xué)唱歌曲《瑤家兒童愛(ài)唱歌》
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在不同活動(dòng)、游戲中感受和體驗(yàn)“do、mi、sol、la”音高。通過(guò)學(xué)唱歌曲復(fù)習(xí)鞏固音高,并參與歌舞表演。
2、能用“do、m
4、i、sol、la” 三個(gè)音隨意的組合成自己的歌。
教學(xué)重難點(diǎn):能用“do、mi、sol、la”隨意的組合成自己的歌。
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景。帶同學(xué)走進(jìn)瑤寨。
二、節(jié)奏語(yǔ)言引入。教師請(qǐng)同學(xué)用這樣的步伐跟教師去瑤寨。
×× × ×|
小朋 友 嘍
×× × ×|
去瑤 寨 嘍(口念歌詞手拍節(jié)奏。)
三、看。播放多媒體課件《瑤家兒童愛(ài)唱歌》,請(qǐng)同學(xué)觀看瑤家兒童的歌舞。
四、唱。請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)唱《瑤家兒童愛(ài)唱歌》。教師可采用接龍游戲演唱。
五、動(dòng)。熟唱后,播放多媒體課件請(qǐng)同學(xué)模仿瑤族舞步跳起來(lái)。腳步動(dòng)作:左右左 跳;右左右 跳。
六、憶。啟發(fā)學(xué)生
5、在演唱中想想這首歌由哪些音組成。
七、創(chuàng)。請(qǐng)同學(xué)們用do,mi,sol,la創(chuàng)編歌曲。教師播放:課件1是由鼓組成的節(jié)奏圖2/4 ×× ×× |×—| ×× ×× |×—| ×× ××|×× ××|××|×—||請(qǐng)同學(xué)用鼠標(biāo)拖住do,mi,sol填入鼓節(jié)奏中,課件2是由桃子組成的節(jié)奏圖。課件3是由三角鐵組成的節(jié)奏圖。
八、匯報(bào)表演。請(qǐng)同學(xué)演唱自編歌曲。
第二課時(shí)
一、玩玩、動(dòng)動(dòng)。
玩游戲:請(qǐng)同學(xué)聽到這樣的音樂(lè)向上揮手solsol mi |solsol mi|misol soldo| mimi mi|。聽到這樣的音樂(lè)向下?lián)]手:domi mire|dore la|lare dola|dod
6、o la|。
二、游戲。
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好奇的特點(diǎn),教師可從游戲感知”do、mi、sol、la”入手。教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡片,卡片上可能是do,可能是mi,可能是sol或la。教師彈奏do或mi或sol、la,聽到彈奏的同學(xué)出示相應(yīng)的卡片并打出手號(hào)唱出唱名。游戲后,請(qǐng)比較誰(shuí)高誰(shuí)低?
三、學(xué)唱
《小鈴鐺》。播放課件《小鈴鐺》請(qǐng)同學(xué)跟教師一起唱《小鈴鐺》并輕輕敲擊自制的簡(jiǎn)易鈴鐺。原來(lái)”do、mi、sol”三個(gè)音可以那么好聽的歌曲。
四、鞏固知識(shí)
請(qǐng)同學(xué)熟唱《小鈴鐺》后,教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名,使學(xué)生在有一定音樂(lè)感受的基礎(chǔ)上唱唱名。最后教師可做如下活動(dòng)讓一組同學(xué)邊敲鈴鐺演唱,一
7、組同學(xué)唱唱名,一組同學(xué)打手號(hào)。
七、教師小結(jié)一節(jié)課。
附送:
2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《落雨大》教案1 花城版
教學(xué)目標(biāo)一:
在聽唱或欣賞歌舞表演的活動(dòng)中,讓學(xué)生模仿老師或者錄音、視頻中的音響與動(dòng)作邊表演邊歌唱廣東童謠《落雨大》。
教學(xué)目標(biāo)二:
學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》,同時(shí),在情感上讓學(xué)生知道南海(南中國(guó)海)有著豐富的資源,是我國(guó)固有領(lǐng)土的一部分。
教學(xué)重點(diǎn):
隨音樂(lè)邊表演邊演唱《落雨大》;學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》。
教學(xué)安排:2課時(shí)
?
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《落雨大》
教學(xué)目標(biāo):
能邊表演邊演唱歌曲《落雨大》這首廣東歌謠,能創(chuàng)編雨境
8、。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)唱《落雨大》,創(chuàng)編雨境。
教學(xué)過(guò)程
一 情境導(dǎo)入 (創(chuàng)編雨境)
1 教師引導(dǎo)學(xué)生探索如何運(yùn)用打擊樂(lè)器、生活用品,或嗓音來(lái)即興表演。
2 老師指揮,學(xué)生運(yùn)用樂(lè)器或嗓音模仿小雨到大雨再到暴雨的聲音。
3 老師指導(dǎo),學(xué)生創(chuàng)編,然后表演。
二 學(xué)唱歌曲
1 聽著歌曲,拍手為歌曲伴奏。讓學(xué)生找適合的樂(lè)器,然后敲敲。
2 學(xué)粵語(yǔ),有節(jié)奏的朗讀歌詞。
3 學(xué)生跟著音樂(lè)學(xué)唱,然后以接龍的形式來(lái)演唱。
4 分組,邊打樂(lè)器邊演唱。
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?第二課時(shí)??
教學(xué)內(nèi)容:歌曲《海娃變油娃》
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》,感受客家童謠風(fēng)格,并且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。
教學(xué)重點(diǎn):
能用正確方法去吸氣、換氣。
教學(xué)過(guò)程:
一 新課導(dǎo)入:
播放新學(xué)的歌曲,讓學(xué)生邊聽邊補(bǔ)充歌詞。
二 學(xué)唱歌曲
1 聽歌曲,跟老師做律動(dòng)。
2 聽歌曲,然后排歌曲片段。
3 聽歌曲,跟著老師做指揮的動(dòng)作或拍手來(lái)感受歌曲的節(jié)拍律動(dòng)。
4 跟錄音的范唱哼唱歌曲,吧歌譜中出現(xiàn)的音找出來(lái),再用“LU”哼唱歌曲的五聲音階。
5 師生輪唱、男女聲輪唱、分小組輪唱。
6 演唱處理提示,注意吸氣和換氣。