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2022年(春)五年級音樂下冊 第一單元《草原贊歌》教案 蘇少版

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1、2022年(春)五年級音樂下冊 第一單元《草原贊歌》教案 蘇少版 一、教學內(nèi)容: 欣賞《草原小姐妹》,會演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。 二、教學目標 1、知識目標: (1)初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風俗等特點。學習騎馬、擠奶、摔跤等律動,感受蒙古族的藝術與生活的密切聯(lián)系。 (2)欣賞具有蒙古族風格的兒童歌曲《草原贊歌》,體會歌曲中的歡快、活潑的音樂情緒,了解草原英雄小姐妹的故事,體會生活在草原上的人們熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的深厚情感。指導學生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風格。 2、能力目標: 通過演唱和表演,表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格;培

2、養(yǎng)學生豐富的生活情感及想象力,引導學生觀察和體驗藝術與生活的密切聯(lián)系。 3、情感目標: 通過學習,讓學生感受大草原的美好,培養(yǎng)學生熱愛大自然,熱愛祖國大好河山的情感。 三、教學重點: 理解掌握歌曲,自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格。通過課件的欣賞,感受草原特有的風光和遼闊。初步了解蒙古族的特點,豐富學生對民族文化的認識。 四、教學難點: 通過欣賞、演唱、律動、等音樂活動,讓學生感受并表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格,表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格。 五、教學課時:一課時 六、教具準備:多媒體課件。 七、教學過程 1、導入部分 A、 今天老師為大家準備了許多精美的圖片我們大家一起來欣賞

3、一下。 課件在輕音樂聲中播放蒙古草原的圖片。 B、大家知道這首詩描述的是哪里的風景嗎?(草原) 課件出示:在遼闊的草原上,居住著許多勇敢、熱情的人們,你們知道他們是什么民族嗎?(A、漢族 B、傣族 C、蒙古族) C、今天就讓我們一起去草原看一看。 課件播放蒙古族的相關圖片:蒙古包、蒙古袍、騎馬、摔跤等。 2、 新授歌曲《草原贊歌》 A、 下面我們就來學習這首非常好聽的《草原贊歌》吧。 聆聽并思考:歌曲的速度 歌曲的情緒 B、

4、從歌曲中,大家感受到了不僅旋律而且歌詞也美,那么大家就一起有感情的朗誦一遍歌詞吧! C、 給出節(jié)奏,念出并用手拍出。 ×× × ×× ×× ×× × .× ×× × .× × O × ×× ×× ×× ×× × .× ××× × — × . ×× × × × .× ×× × × × ×× ×× ×× ×× × .× ××× × O D、識譜 ① 聽老師唱一遍歌譜找出相同與相似的樂句。

5、② 學唱歌譜。邊學教師邊指出注意點。 E、學唱歌詞 ①用“l(fā)a”哼唱。邊哼唱邊用手劃拍子。 ②這首歌應該用什么樣的情感來演唱呢?特別是哪句呢? 注意:要唱得圓滿、喜悅并飽含激情,才會表現(xiàn)出蒙古人豪爽奔放的性格。 ③跟唱兩遍,然后齊唱,個別唱。 3、 欣賞《草原英雄小姐妹》 A、大家說這首歌曲好聽嗎?老師還給大家?guī)砹艘粋€動聽的故事,和這首歌曲有關叫《草原英雄小姐妹》 。請學生閉上眼睛,然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 問:這段音樂熟悉嗎?是什么樂器演奏的? B、介紹主奏樂器:琵琶 C、簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。

6、D、完整欣賞。問:除了琵琶,還有什么樂器參與演奏? E、簡單介紹協(xié)奏曲:協(xié)奏曲是指某件獨奏樂器和管弦樂器或民族樂隊協(xié)同演奏的樂曲形式。 F、小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風雪,保護羊群?他們的力量從哪里來?(來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往。)讓我們再一次一起飽含深情的演唱這首歌吧! 4、 表演《草原贊歌》 A、下面老師教大家學習幾個簡單的蒙古舞動作:揚鞭、聳肩、騎馬等。 B、邊唱邊跳, C、小組合作表演唱,可自編動作,隊型。 教學反思: 音樂,有著神奇的魅力。音樂的課堂,應該是讓學生感到舒暢的。本節(jié)課的教學內(nèi)容為小學五年級下學期音樂課本第一單元《中國娃》中的第一課

7、《草原贊歌》。這首歌旋律優(yōu)美,節(jié)奏明快,學生一聽就非常喜歡。本節(jié)課我通過讓學生欣賞優(yōu)美的圖片導入新課, 層層深入的展開教學,并通過演唱、律動、舞蹈、表演等藝術實踐活動,引導學生用心感悟歌曲,用心表現(xiàn)藝術。學生們在課堂上都非常的投入,積極,每個學生都學得非常開心,課堂氛圍輕松而又活躍。 附送: 2022年(春)五年級音樂下冊 第一單元《長城放鴿》教案 新人教版 教學內(nèi)容: 學唱歌曲《長城放鴿》 教學目標: 1、通過學唱歌曲《長城放鴿》,學生能用抒情、豪邁的情緒和優(yōu)美的聲音來演唱歌曲,表達對祖國的熱愛。 2、能夠依據(jù)《長城放鴿》的節(jié)奏、旋律特點,理解歌曲的情緒,并用熱情、歡

8、快、彈性的聲音演唱歌曲。 3、充分運用多聽多唱的方法強化學生的音準概念。 4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)熱愛祖國的良好品質。 教學重點: 1、對歌曲的難點進行練習,如升記號處進行練習。 2、歌曲中的切分音的掌握。 教學難點: 培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的良好品質。 教學方法及手段: 視聽唱結合 教學過程: 聆聽《長城長》順序走進教室,師生問好。 導入:同學們,剛才我們聽到的這首歌曲的名字叫《長城長》,由閻肅作詞,孟慶云作曲,董文華演唱的歌頌新時期人民解放軍風貌的歌曲。今天我們來學習一首關于長城兒童歌曲——《長城放鴿》。 請同學們翻開書第6頁,看著歌詞聆聽整首歌曲。 再次聆聽歌曲

9、說出歌曲的情緒? 情緒:抒情而豪邁 問:合唱or獨唱? 生:合唱 簡單了解合唱: 指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類,常有指揮,可有伴奏或無伴奏。 再次聆聽歌曲,邊聽邊揮拍,同時笑聲哼唱,拍節(jié)奏,這首歌分為幾個部分? 兩部分A+B單二部曲式講解 由兩個樂段構成的樂曲形式稱單二部曲式,也叫二段體,用A+B圖示表示,在歌曲創(chuàng)作中廣泛應用。單二部曲式的第一個樂段具有鮮明的陳述性,材料單一結構方整情緒穩(wěn)定,具有進一步展開的要求和發(fā)展的可能性。第二樂段可以是再現(xiàn),也可以是對比,分為有再現(xiàn)的單二部曲式和沒有再現(xiàn)的單二部曲式。 介紹歌曲: 《長城放鴿》是一首頗具時代特點和青春朝氣的歌曲,旋律優(yōu)美,歌詞簡潔,歌曲抒情而豪邁,表現(xiàn)了偉大祖國欣欣向榮的景象,也表達了和平、友誼的主題。 看譜歌曲聆聽音樂??匆豢茨膫€符號是你之前沒有見過的? #臨時升級號。表示升高這個音的半音。 模唱升高半音的#2 #5。 學唱歌曲。先來模仿鴿哨的聲音。 講解切分音。模仿放飛鴿子的動作。 學唱歌詞 學唱歌譜 感受合唱的魅力。 拓展知識:閆寶林和八秒合唱團,播放演出視頻 課堂小結。

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