《2022年(春)六年級語文下冊 17《美麗的晉祠》教案 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)六年級語文下冊 17《美麗的晉祠》教案 鄂教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)六年級語文下冊 17《美麗的晉祠》教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課的生字新詞，能正確流利地朗讀課文。 2、通過句中關(guān)鍵詞語想象、感受、品讀體味晉祠自然風(fēng)景的“兩美”（山和樹），激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 3、品味優(yōu)美生動、精準(zhǔn)的語言，體會比喻、擬人、對偶、等修辭手法的作用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能通過句中關(guān)鍵詞語想象、感受、品讀體味晉祠自然風(fēng)景的“兩美”（山和樹），激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 2、品味優(yōu)美生動、精準(zhǔn)的語言，體會比喻、擬人、對偶、等修辭手法的作用。 學(xué)生活動設(shè)計(jì) 一、圖片欣賞 激趣導(dǎo)入：

2、 ① 指導(dǎo)“祠”讀音 字形 1、課件出示圖片欣賞 板書課題：17 美麗的晉祠 ②指導(dǎo)讀題 2、導(dǎo)：美麗的晉祠，吸引了作家梁衡，他游覽了晉祠之后，忍不住拿起手中的筆，寫下了這篇《美麗的晉祠》，這節(jié)課，我們就跟隨作者去領(lǐng)略晉祠的美麗。 二、初讀課文，整體感知 1、自由讀文（要求字音讀準(zhǔn)，句子讀通，遇到生字詞和不好讀的句子多讀幾遍。） ①課件出示詞語（點(diǎn)名讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音） 2、了解初讀情況

3、 ????? ? ②質(zhì)疑：哪句話概括了文章的主要內(nèi)容？ 3、交流 ① 點(diǎn)名讀 課件出示句子 ②體會表達(dá)特點(diǎn)（排比句，作者的觀察順序由高到低） ③齊讀（讀出排比句的表達(dá)效果） 導(dǎo)：我們抓住了晉祠的美，在山、在樹、在水（板書），那晉祠究竟如何美麗呢？我們走進(jìn)課文的字里行間，去真正感受到這份“美麗”請自由讀第二自然段，邊讀邊想邊畫晉祠山美在哪。有什么特點(diǎn)？ 三、品讀“山”美 ①點(diǎn)名說、讀（課件出示句子） 學(xué)習(xí)第二自然段 ②引導(dǎo)體會山的美（板書：（

4、形美）巍巍的 長長的 ③讀出感受 過渡：晉祠除了形美，還有什么美？板書：（色美） ①體會表達(dá)特點(diǎn) 課件出示句子 ②能用四字詞說說你看到的景嗎？ ③讀出感受 閉目想象，齊讀。 導(dǎo)：我們通過讀、畫、議的方法感受了晉祠山的美，那晉祠的樹美在哪？有什么特點(diǎn)？請讀第三自然段，用同樣的方法找出相關(guān)詞句，用心去感受。 四、品讀“樹”美 ①點(diǎn)名說、讀 （板書：古老蒼勁 造型奇特） 學(xué)習(xí)第三自然段 ②引導(dǎo)讀中體會樹的美 （課件出示句子）

5、 ③引讀“晉祠在古木的蔭護(hù)下，······ 五、小結(jié)，布置預(yù)習(xí) 這節(jié)課，我們游覽了晉祠的山，晉祠的山巍巍的、長長的。春天，這里山花爛漫，秋天，這里天高水清。觀賞了晉祠的樹，晉祠的樹古老蒼勁、造型奇特。那晉祠的水又是怎樣的美呢，請(出示預(yù)習(xí)) 板書設(shè)計(jì) （形美）巍巍的 長長的 山： （色美） 山花爛漫 天高水清 17??美麗的晉祠 樹： 古老蒼勁 造型奇特 水： 附送： 2022年(春)六年級語文下冊 17《美麗的普祠》練習(xí)題 鄂教版 一、看拼音，寫詞語。 xiāo shū j

6、ì cí cǎo màn lán gān shuǐ bīn tí yǒng cuì bái táng huái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇正確讀音，畫“____”。 樹干（gān gàn） 挑（tiāo tiǎo）著疏枝 盡興（xīng xìng） 看中（zhōng zhòng） 擰（nǐng níng）去 蔭（yīn yǐn）護(hù) 三、查字典填空。 1、“這里的樹，以古老見長”這個(gè)句

7、子中的“長”，用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ）。字典里的解釋有：①長度；②兩點(diǎn)之間的距離大；③做得特別好。在這個(gè)句子中應(yīng)選第（ ）種解釋。 2、“鼎”是（ ）結(jié)構(gòu)，共（ ）畫，第6畫是（ ）?！笆挕笔牵? ）結(jié)構(gòu)，共（ ）畫，第8畫是（ ）。 3、“絕”字的解釋有①斷絕；②盡，窮盡；③極，最；④獨(dú)一無二的；沒人能趕上的?！傲钊私薪^”的“絕”應(yīng)取第（ ）種解釋；“冉冉不絕”的“絕”應(yīng)取第（ ）種解釋。 四、補(bǔ)充詞語。 （ ）光（ ）色 穿（ ）繞（ ） （ ）可見 心（ ）神怡 （

8、 ）不絕 如（ ）如（ ） 徑（ ）香（ ） 天（ ）水（ ） 細(xì)流（ ） 碧波（ ） 詞（ ）句（ ） 防（ ）防（ ） 五、句段賞析。 1、水的流勢都不大，清清的微薄，將長長的草蔓（ ）成一縷縷的絲，（ ）在河底，（ ）在岸邊，（ ）著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，（ ）成一條條大飄帶，（ ）亭（ ）榭，冉冉不絕。 句中所填的詞是（ ）詞，這樣寫（ ）。 2、讀文中第3段，完成練習(xí)。 （1）寫反義詞。 幽靜（ ） 典雅（ ） 粗大（ ） 奇特（ ） （2）“這里的樹，以古老蒼勁見長?！边@句話是（ ）句，起（ ）的作用。 （3）寫出本段中的比喻句。