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1、2022年六年級音樂上冊 第6課 阿里山的姑娘教案2 人音版
教學(xué)目標(biāo):
通過欣賞歌曲《阿里山的姑娘》,讓學(xué)生了解臺灣并感受歌曲優(yōu)美抒情,熱烈歡快的音樂情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
通過欣賞歌曲,讓學(xué)生感受“高山族”民歌的風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)中。
教具準(zhǔn)備:
制作多媒體課件、電腦、大屏幕等。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
師生問好(音樂問好)。
師:“同學(xué)們,愉快的音樂四十分又和大家見面了,今天老師帶來了一首歌,你們想聽嗎?
生:想。
師:那我們一起來欣賞一下歌曲《七子之歌——澳門》,師:你們知道這首歌曲的名字嗎?生:知道。
師:《七子之歌——澳門》是一首大家非常
2、熟悉和喜愛的歌曲,歌曲抒發(fā)了濃郁的思鄉(xiāng)之情和對祖國的眷戀。那誰能告訴我歌中的“七子”都指哪些地方?
生:澳門、香港、臺灣……。
師:同學(xué)們知道的可真多,那么還有哪呢?
生:澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍和旅大七塊領(lǐng)土為母親離散的孤兒。
師:大約在100萬年以前,臺灣島和祖國大陸是連在一起的,后來,由于臺灣海峽這一部分地殼下沉,被海水淹沒,才使臺灣同祖國大陸分離。如今“七子”只有“臺灣”尚未回歸,盡管如此,同學(xué)們或多或少還是對臺灣有所了解,那你都了解哪些呢?
生:……
師:大家心目中的臺灣真的很美,下面就請跟隨老師一起走進(jìn)臺灣,去看一看那里的風(fēng)光。
“阿里山”是臺灣名山之一
3、,它以奇特的林濤和云海為人們所稱頌?!案呱阶濉笔俏覈纳贁?shù)民族,是最早居住在臺灣的古老的民族,他們有自己的語言、文化和風(fēng)俗習(xí)慣,不管男女老少,都能歌善舞,那舞姿優(yōu)美動(dòng)人,歌聲清脆悅耳,今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲《阿里山的姑娘》。
二、新課教學(xué):
師:《阿里山的姑娘》這首歌是臺灣高山族民歌,又名《高山青》,歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮,表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。大家聽過歌后,感覺如何?
師:那么這首歌曲的音樂情緒又是怎樣的呢?
師:那就讓我們帶著優(yōu)美抒情、熱烈歡快的音樂情緒復(fù)聽歌曲,整首歌曲分兩部分,我們先來聽一下引子,在欣賞時(shí)要帶著這樣兩個(gè)問題:
1、這段旋律的音樂情緒是怎樣的?
4、
2、聽了這段旋律你的感受如何?
師:我認(rèn)為這段旋律應(yīng)以優(yōu)美、抒展的歌聲來視唱,你們說是不是?
生:是。
師:誰愿意來試一試?
師:同學(xué)們唱得非常好,掌聲鼓勵(lì)一下。
師:引子四小節(jié)旋律優(yōu)美、抒情,讓人陶醉,如果我們用線將音符連起來,你們看像什么?生:……
師:引子優(yōu)美抒情使人陶醉,接下來旋律熱烈歡快,你聽了想做什么?我看有的同學(xué)都坐不住了。如果我們用舞姿表現(xiàn)出來也別具特色,誰愿來?
三、課堂總結(jié):
同學(xué)們,臺灣自古以來就是祖國不可分割的一部分,讓我們唱著阿里山的山歌,共同期盼寶島臺灣早日回到祖國的懷抱,海峽兩岸的中國人早日團(tuán)聚。到那時(shí),讓我們手拉手,唱啊、跳啊,共同慶賀吧!
5、
附送:
2022年六年級音樂上冊 第6課 阿里山的姑娘素材1 人音版
在60-70年代,由于它是唯一以高山族曲調(diào)描述山地風(fēng)情、人物的名歌,又使用鈴鼓和小鼓等樂器,因此在當(dāng)時(shí)的國語流行歌曲中獨(dú)樹一格。《高山青》最早由青山演唱,曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí),由于歌詞內(nèi)容盛贊高山族,因此也被其他高山族歌手如施孝榮等重新翻唱過。
1947年,上海國泰電影公司導(dǎo)演張徹率攝制組到臺灣拍攝電影《阿里山風(fēng)云》,電影急需一首主題歌,張徹讓一同前去的鄧禹平寫歌詞。鄧禹平從來沒去過阿里山,他回憶以前和女友在家鄉(xiāng)山水間嬉戲的場景才寫出了這首歌。
《阿里山的姑娘》原名《高山青》,歌曲與臺灣有關(guān)系的是他們在當(dāng)?shù)夭娠L(fēng)用了當(dāng)?shù)赝林母枵{(diào),但詞曲均以創(chuàng)作為主,這一創(chuàng)作套路之所以取得巨大成功就是因?yàn)樽屄牨婎I(lǐng)略了原汁原味的臺灣風(fēng)情。在電影拍攝過程中,解放軍過了大江,1949年電影拍完時(shí),攝制組已不可能返回大陸,結(jié)果他們留在了臺灣,后來成了臺灣電影界的中堅(jiān)力量。