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1、卡農(nóng)歌
課型:唱歌課
教學目標:
1、通過學習合唱歌曲,引導學生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲,并與同學協(xié)作完成歌曲《卡農(nóng)歌》的合唱。
2、進一步的進行多聲部的合唱訓練,使合唱聲部清晰、均衡,聲音和諧。
教學重點:完整學會演唱合唱歌曲《卡農(nóng)歌》。
教學難點:通過合唱練習,提高演唱音準能力和合作能力。
教學過程:
一、復習歌曲〈紅星歌〉
1、游戲:1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 分組讀,看誰讀的準
2、同學們你們還記得這樣的演唱形式叫什么?——輪唱
3、輪唱也叫卡農(nóng)。它是卡農(nóng)的一種,同一旋律在各聲部上先后出現(xiàn)
2、,造成此起彼伏、連續(xù)不斷的模仿。第一聲部稱“起句”,其余聲部的重復稱“應句”,用這種手法寫成的樂曲稱“卡農(nóng)曲”打開課本25頁,我們讀一讀課本上的這一段關于卡農(nóng)的解釋。
4、今天我們來學習歌曲《卡農(nóng)歌》
5、這首歌曲是我國著名的音樂教育家,黃自的作品。他在我國現(xiàn)代音樂文化,特別是在音樂教育方面做出了重要的貢獻。
6、初聽歌曲,說說歌曲有幾個聲部,這兩個聲部是按同樣的順序進行的嗎
7、學習第一聲部
8、用“LU”音跟琴輕聲唱
9、讀歌詞
A:師帶讀第一聲部
B:師:你們能不能用輪唱的形式來讀第一和第二聲部的歌詞呢?我們來試試吧!
C:生讀一聲部,師讀二聲部
D:生生配合
3、讀
10、同學們,你們真棒!
11、來,跟音樂默唱第一聲部
12、跟音樂輕聲唱
13、跟琴唱
第二課時 學唱〈卡農(nóng)歌〉二聲部
一、復習一聲部
二、請同學們觀察一下二聲部的旋律,它與一聲部旋律有什么區(qū)別嗎——二聲部與一聲部完全一樣,只是二聲部比一聲部出現(xiàn)晚兩個小節(jié)
三、還記得上節(jié)課我們做的讀歌詞的游戲嗎?來,我們開復習一次——按高低聲部出現(xiàn)的先后順序讀歌詞
四、你們的節(jié)奏真準!你們能用唱的嗎?來,我們試一試
五、師彈琴,生唱第一聲部,師唱二聲部
六、交換。師唱第一聲部,生唱二聲部
七、生生合作唱
八、跟錄音機完整演唱歌曲
九、小結(jié):同學們今天我們進行了輪唱,這樣的演唱形式也叫做卡農(nóng),它的特點就是各聲部有規(guī)律地進行模仿,這樣的形式你們喜歡嗎?希望以后我們還能接觸更多這樣的演唱形式。