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1、2021-2022年一年級下冊Unit 2 Room練習題 Room 教學重難點 二、過程與方法 1.通過學生的聽、讀、說等學習活動，讓學生在親身經歷的創(chuàng)造活動中，建立對知識的理解。 2.引導學生根據(jù)已有的知識，利用身邊的同班同學，在教學中采用兩人結對和小組練習對話。 三、情感態(tài)度與價值觀 1. 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2. 通過本單元的智力游戲，培養(yǎng)學生一定的觀察能力和邏輯推理能力。 教學目標 重點： 1.能夠聽懂、會說與房間有關的四個詞匯：light, bed, door, box，以及兩個表達位置的詞匯：near, behind。

2、 2.能夠聽懂、會說詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答：What’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 難點： 能夠聽懂、會說詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答：What’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 教學內容： 新起點一年級英語下冊P10-17內容。 一、知識與技能 1.能夠聽懂、會說與房間有關的四個詞匯：light, bed, door, box，以及兩個表達位置的詞匯：near, behind。 2.能夠聽懂、會說詢問在某個位置有什么物品的

3、功能句及回答：What’s behind/near/…? A chair/bird/…，并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 3.能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應的反應。 4.能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母E、F、G、H。 Unit 2 Room Lesson 1 一、連線 bed door box light 二、圈出你所聽到的單詞。 1. near behind 2. on

4、 behind 3. door light 4. bed door 5. near box 三、 看一看，選一選。 1 3 2 （ ） 1. A. light B. box C. bed （ ） 2. A. light B. box C. door （ ） 3. A. on B. near C. behind Lesson

5、2 一、看圖圈出正確單詞。 bed / box door / bed light / door 二、翻譯劃線部分單詞。 1．What’s near the bed? 譯文： 2．Where is the light? 譯文： 3．What’s behind the door? 譯文： 三、根據(jù)英文選出正確的漢語意思。 （ ）1. What’s behind the

6、door? A. 門后面是什么？ B. 門前面是什么？ （ ）2. What’s under the desk? A. 桌子上面是什么？ B. 桌子下面是什么？ （ ） 3. What’s on the desk? A. 桌子上面是什么？ B. 椅子上面是什么？ （ ） 4. What’s near the light? A. 燈旁邊是什么？ B. 書旁邊是什么？ Lesson 3 一、選出每組單詞中不屬于同一類的一項。

7、（ ） 1. A. behind B. box C. light （ ） 2. A. desk B. chair C. where （ ） 3 A. under B. near C. door （ ） 4. A. door B. classroom C. bed 二、根據(jù)圖片選擇正確的選項。 1、What’s near the light? Picture A （ ） Picture B（ ） ① A penci

8、l. ② A schoolbag. ③ A ruler. 2、What’s on the bed? Picture A （ ） Picture B（ ） ① A book. ② A light. ③ A schoolbag. 3、What’s behind the door? Picture A （ ） Picture B（ ） ① A dog. ② A cat. ③ A book. 三、從下面的大寫字母中圈出所給的字母。 E F G

9、 H ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Unit 2 單元檢測 一、將圖片與對應單詞及漢語意思連線。 1、 A. light a.盒子 2、 B. bed b. 燈 3、 C. door c. 門 4、 D. box d. 床 二、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1. 床 A. bed

10、 B. light （ ）2. 燈 A. light B. box （ ）3. 門 A. bed B. door （ ）4. 箱子 A. box B. door （ ）5. 靠近 A. near B. behind （ ）6. 在……背后 A. near B. behind 三、根據(jù)英文，選出正確的漢語翻譯。 （ ）1. My book is under the desk.

11、 A. 我的書在書桌上面。 B. 我的書在書桌下面。 （ ）2. Put the box in the classroom. A. 把電腦放在書房里。 B. 把盒子放在教室里。 （ ）3. Let’s go home! A. 我們回家吧！ B. 我們去上學吧！ （ ）4. It’s on the desk. A.它在書桌上面。 B. 它在書桌里面。 （ ）5. Near the light?

12、 A.靠近盒子？ B. 靠近燈？ 四、圈出圖片中看到的字母。 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 五、判斷翻譯是（√）否（×）正確。 （ ）1. I have a gift for you. 我有一份禮物要給你。 （ ）2. What’s behind the door? 門前面是什么？ （ ）3. What’s under the desk? 桌子下面是什么？ （ ）4. What’s near the light?

13、 燈后面是什么？ 六、根據(jù)課文內容排序。 （ ）1. Go and find it. （ ）2. OK. （ ）3. Near the light? On the desk? （ ）4. I have a gift for you. （ ）5. It’s under the chair! （ ）6. Thank you,Dad！ 附送： 2021-2022年一年級下冊Unit 3 Toys練習題 Toys 教學重難點 二、過程與方法 1、通過學生的聽、讀、說等學習活動，讓

14、學生在親身經歷的創(chuàng)造活動中，建立對知識的理解。 2、引導學生根據(jù)已有的知識，利用身邊的同班同學，在教學中采用兩人結對和小組練習對話。 三、情感態(tài)度與價值觀 1.能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2.能夠在故事的學習中體會和他人分享的樂趣。 教學目標 重點： 1.能夠聽懂、會說與玩具有關的六個詞匯：car，ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 難點： 能夠聽懂、會說

15、表達索要玩具的功能句及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 教學內容： 新起點一年級英語下冊P18-25內容。 一、知識與技能 1.能夠聽懂、會說與玩具有關的六個詞匯：car，ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 3.能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應的反應。 4.能夠借助日常生活圖片識別、會說

16、大寫英文字母I、J、K、L。 Unit 3 Toys Lesson 1 一、看圖，圈單詞。 car / bus doll/ ball train / plane bear / train 二、選出下列單詞中意思不同類的一項。 （ ）1. A. ball B. doll C. under （ ）2. A. chair B. plane C. trai

17、n （ ）3. A. train B. car C. light （ ）4. A. plane B. behind C. doll 三、看圖，圈出正確單詞補全對話。 1. –What’s this? –It’s a (bear / car). 2. –What’s that? –It’s a (train / plane). 3. –What’s that? –It’s a (ball / doll).

18、 4. –What’s this? –It’s a (car/ train). Lesson 2 一、將單詞與正確的圖片連線。 1. plane 2. ball 3. doll 4. train 5. car 二、將下列單詞分類，序號寫在橫線上。 1. plane 2. pen 3.

19、ruler 4. boat 5.car 6. schoolbag 7.bus 8. pencil 9. train 1.文具： 2.交通工具： 三、翻譯劃線部分。 1、Sorry，no. 譯文： 2、Can I have a train? 譯文： Lesson 3 一、為下面的圖片找出相應單詞和漢意，連線。

20、 1. A. car a. 玩偶 2. B. doll b. 飛機 3. C. ball c. 小汽車 4. D. bear d. 球 5. E. plane e. 熊 二、判斷下列句子與圖片是（√）否（×）相符。 （ ）1. Can I have a ball?

21、（ ）2. Can I have a bear? （ ）3. Can I have a car? （ ）4. Can I have a train? 三、圈出圖片中看到的字母。 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Unit 3 單元檢測 一、根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。 （ ）1. 球 A. ball B. bear （ ）2. 玩偶 A. train B. doll （ ）3. 列車 A.

22、plane B. train （ ）4. 飛機 A. train B. plane （ ）5. 玩具熊 A. bear B. train 二、將下列圖片與相應的句子連線。 1. Can I have your plane? 2. Can I have your ball? 3. It’s a t

23、rain. 4. It’s a car. 5. It’s a bear. 三、將英語句子與正確的漢語意思連線。 1. Sorry, no. A.我可以玩玩你的飛機嗎？ 2. Here you are. B.對不起，不行。 3. Can I have your

24、 plane? C.讓我們來分享吧。 4. I have no toys. D.給你。 5. Let’s share. E.我沒有玩具了。 四、判斷圖片與單詞是否相符（相符的打“√”，不相符的打“×”）。 （ ） A car. （ ） A bear. 五、將下列單詞分類。 1．plane 2. black 3. train 4. under 5. near 6. green 7

25、.behind 8. ball 9.red 10.doll A.顏色： B.物品： C.方位介詞： 六、在正確的翻譯前畫笑臉。 1．Can I have a plane? （ ）A.我有一個玩具飛機。 （ ）B.我能買一個玩具飛機嗎？ 2．Here you are! （ ）A. 給你。 （ ）B. 給我。 3．Let’s go home. （ ）A.讓我們去上學吧！ （ ）B.讓我們回家吧！ 4．Let’s share. （ ）A.讓我們分享吧！ （ ）B.讓我們回家吧！