《2022春五年級(jí)音樂下冊(cè) 第四單元《讓我們蕩起雙槳》說課稿 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春五年級(jí)音樂下冊(cè) 第四單元《讓我們蕩起雙槳》說課稿 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓我們蕩起雙槳
一、 教材分析:
我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)五年級(jí)音樂下冊(cè)第五單元 ——影視音樂中的第一課《讓我們蕩起雙槳》。這首歌曲作于1955年,是電影《祖國(guó)的花朵》插曲。從結(jié)構(gòu)上看,歌曲由前奏及兩個(gè)樂段構(gòu)成。前奏的音樂素材來(lái)自第一樂段,弱起的節(jié)奏具有較強(qiáng)的動(dòng)感,既表現(xiàn)了水波蕩漾的北海公園景象,又展示了新中國(guó)少年兒童游園時(shí)愉快喜悅的心情。第一樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成,前兩個(gè)樂句是歌曲的基礎(chǔ),建立在小調(diào)上,后兩句轉(zhuǎn)入大調(diào)。
第二樂段是副歌,為二部合唱??梢苑殖蓛蓚€(gè)樂句。第一樂句從強(qiáng)拍開始,令人耳目一新,音樂變得寬廣、爽朗。第二樂句保留弱起節(jié)奏的形式,與第一樂段形成呼應(yīng),并且使得
2、整首歌曲具有起承轉(zhuǎn)合之意。合唱的兩聲部之間以三度音程為主,間插六度、五度等音程。
《讓我們蕩起雙槳》由于貼近少年兒童的生活實(shí)際,歌詞創(chuàng)作上以北京北海公園的湖面為背景,為人們所熟知;旋律優(yōu)美抒情,具有很強(qiáng)的描繪性,幾十年來(lái)深受人們喜愛。
二、 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn):
(一) 教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫要求,教材的安排和學(xué)生的實(shí)際情況,我將預(yù)設(shè)如下教學(xué)目標(biāo):
1、 初步了解影視音樂、并能哼唱幾部熟悉的影視的主題曲或插曲。
2、 聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲。
3、 用統(tǒng)一、和諧的聲音進(jìn)行二聲部合唱。
(二) 教學(xué)重點(diǎn):
能聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲
3、。
(三) 教學(xué)難點(diǎn):
用統(tǒng)一、和諧的聲音進(jìn)行二聲部演唱。
教學(xué)過程:
為了抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),我預(yù)設(shè)1課時(shí)來(lái)完成本課的教學(xué)任務(wù)。
我打算把整堂課的教學(xué)過程分為四個(gè)環(huán)節(jié)。下面我就具體談?wù)務(wù)麄€(gè)教學(xué)
過程及設(shè)計(jì)意圖。
一、 通過欣賞初步接觸影視音樂
上課剛開始,我就讓同學(xué)們聽?zhēng)锥斡耙曇魳?,聽完讓他們回答我提出的問題。我告訴同學(xué)們影視音樂可以分成歌曲和器樂曲。其中歌曲又可以分成主題曲、插曲、片頭曲、片尾曲;器樂曲又可以分為情節(jié)音樂、情景音樂、配樂等。我們剛才聽到的這些電影音樂與電影所描繪的劇情都有著密切的聯(lián)系。
再次播放有關(guān)音樂,請(qǐng)同學(xué)們復(fù)聽。我這樣做的目的是讓學(xué)生通過初步
4、接觸影視音樂了解影視音樂是影視與音樂兩種藝術(shù)的完美結(jié)合;對(duì)影視歌曲產(chǎn)生興趣;也為下面學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》這首膾炙人口的經(jīng)典老歌作了良好的鋪墊。
2、鞏固練習(xí)
我再次播放錄音,請(qǐng)同學(xué)們把聽到的音響與歌曲、詞曲作者一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。學(xué)生們了解了這些影視歌曲的詞曲作者,同時(shí)也加深了對(duì)這些影視歌曲的記憶。
3、 拓展練習(xí)
接下來(lái)我又問同學(xué)們還了解哪些影視音樂,可不可以唱給我們聽一聽。這樣做的目的在于考察一下學(xué)生們對(duì)影視音樂所了解的知識(shí)面有多少。
4、 學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》
首先,我用多媒體出示歌名<<讓我們蕩起雙槳>>;向同學(xué)們介紹這首歌曲是電影<<祖國(guó)的花朵>>插曲。并給同學(xué)們介紹一
5、下這部電影的故事情節(jié)。由于這部電影拍攝的年代比較久遠(yuǎn),很多人不太了解,所以有必要向?qū)W生介紹一下這部電影的故事情節(jié)。
接下來(lái)我讓同學(xué)們對(duì)照書上的樂譜,聽一聽這首歌曲的錄音。(我播放多媒體:音樂結(jié)合電影畫面。)學(xué)生邊看電影邊聽音樂,視覺聽覺都得到了充分的享受。
欣賞完之后我開始范唱歌曲,學(xué)生注意聆聽。
教唱歌曲的第一聲部時(shí),我在范唱的時(shí)候就很注意歌曲第一小節(jié)的弱起節(jié)奏,告訴學(xué)生前八分休止符要想把握好節(jié)奏就緊抿雙唇或做點(diǎn)頭狀,學(xué)生根據(jù)我的要求前八分休止符的節(jié)奏卡的比較好。
接下來(lái)我采用聽唱、模唱等幾種教唱方式相結(jié)合的教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)唱歌曲的效果很好。
學(xué)唱完第一聲部之后,我讓學(xué)生初步接觸第二聲部,進(jìn)行二聲部的學(xué)唱。首先我讓學(xué)生多聽?zhēng)妆殇浺魴C(jī)上第二聲部的范唱,聽覺上留下初步的印象,然后我采用模唱的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)第二聲部的演唱。
我在讓學(xué)生進(jìn)行二聲部的合唱時(shí)對(duì)學(xué)生提出兩個(gè)聲部唱出來(lái)的聲音要和諧、默契的要求;并找一個(gè)唱得較好的學(xué)生和自己配合示范。學(xué)生有了好的示范,心領(lǐng)神會(huì),兩個(gè)聲部再次配合時(shí)效果就比較好。
我還要求每個(gè)聲部的同學(xué)在合唱的時(shí)候要學(xué)會(huì)傾聽另一個(gè)聲部的聲音。這樣學(xué)生才能夠充分了解二聲部歌曲合唱的訓(xùn)練目的。
最后再次播放多媒體,學(xué)生跟著伴奏聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲。