《2021-2022年一年級音樂上冊 辦家家（第二課時）教案 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級音樂上冊 辦家家（第二課時）教案 湘教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級音樂上冊 辦家家（第二課時）教案 湘教版 教學(xué)目標 1.喜歡《買菜》與《辦家家》，并能學(xué)會這兩首歌。 2.能大膽、自信的用自己的聲音和形體動作表現(xiàn)歌曲情境。 3.能與同學(xué)合作、創(chuàng)造性的表演音樂游戲《辦家家》。 教學(xué)設(shè)想 首先要從學(xué)生的生活經(jīng)驗著手，引導(dǎo)學(xué)生說說跟家人一起買菜的經(jīng)過，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們對學(xué)唱這首歌產(chǎn)生強烈的興趣。其次在教學(xué)中應(yīng)注重說唱結(jié)合。要啟發(fā)學(xué)生或引領(lǐng)學(xué)生按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，力求做到準確、形象、富有節(jié)奏感。特別是歌曲中的念白部分，說的時候更要短促、跳躍、有彈性。結(jié)束小節(jié)的襯詞“嗨”，要有夸張得意之感。采用聽唱法進行教學(xué)

2、，注意旋律反復(fù)時的銜接。再者是要挖掘?qū)W生表現(xiàn)與創(chuàng)造的潛能。 教學(xué)重點 準確、流暢的演唱歌曲。 教學(xué)難點 指導(dǎo)學(xué)生投入的進行歌表演，注意動作的協(xié)調(diào)性。 教學(xué)課時 兩課時 教學(xué)準備 多媒體、菜、掛圖 第 二 課 時 一、組織教學(xué) 師生問好，安定情緒。 二、復(fù)習(xí)歌曲《買菜》 要求：1.根據(jù)前奏整齊的起唱。 2.有表情的演唱。 三、新課教學(xué) （一）導(dǎo)入 師：小朋友，上節(jié)課我們和奶奶一起去菜市場買了好多的菜回來了，現(xiàn)在應(yīng)該做什么了？ 生：煮飯、做菜。 師：對了，今天我們就起來玩《辦家家》吧。 （二）學(xué)唱歌曲 1.老師范唱

3、 2.隨琴模唱旋律。 3.朗讀歌詞 識字：（多媒體） zēng chǎo??wèi?? dào?? è????wèi 蒸????炒????味????道????餓????喂 4.隨琴學(xué)唱歌詞。 5.請兩個學(xué)生（一男一女），分別演唱“爸爸”、“媽媽”的樂句，其他的小朋友唱齊唱部分和念旁白。 （三）游戲 各小組按次序派出兩位同學(xué)上臺表演，本小組其他同學(xué)在座位上配合。上臺表演的同學(xué)應(yīng)邊唱邊做動作。老師彈琴，用歌曲的最后一樂句作為過門或間奏。小組與小組交接表演時，琴聲不斷，直至各小組全部表演完畢。 （四）創(chuàng)編歌詞 1.引導(dǎo)學(xué)生在念白的地方展開想象，創(chuàng)編歌詞。如，

4、“蒸”、“炒”可換為“煎”、“燒”、“烤”、“燉”、“煮”等，“雞蛋”、“小菜”可換為“臘肉”、“羊肉”、“青菜”“蘿卜”等。 2.創(chuàng)變革次要注意念白時的流暢與節(jié)奏，力求自然、和諧。 （五）評價 看哪個小組表現(xiàn)最好，評出“幸福之家”。評選方式可由各小組派一個代表發(fā)言，除本組外推選出一個表現(xiàn)最好的小組，然后由老師綜合各小組的情況做出評判。老師的評價，一是要肯定學(xué)生表演的積極性、創(chuàng)造性；二是要對學(xué)生的合作精神、團結(jié)友愛精神給與表揚和鼓勵。 四、結(jié)束課業(yè) 板書設(shè)計 辦家家 zēng chǎo??wèi?? dào?? è????wèi 蒸????炒????味????道

5、????餓????喂 附送： 2021-2022年一年級音樂上冊 動畫城 1教案 人教新課標版 [教學(xué)目標] 1.接觸并了解國內(nèi)外優(yōu)秀的卡通文化，初步感受視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)的密切聯(lián)系。 2.將兒童對動畫片的興趣引向音樂，進一步加強學(xué)生對音樂節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素的感受能力，提高音樂表現(xiàn)力，發(fā)展音樂想象力和創(chuàng)造力。 3.學(xué)習(xí)歌曲《兩只小象》，體會三拍子的韻律感。 [教學(xué)過程] 一、復(fù)習(xí)歌曲： 小朋友們，歡迎你們今天來到“動畫城”里做客，首先，我們先導(dǎo)“動畫城”的百花園里去看一看。 1.聽雨聲 師：這是什么聲音？（雨聲）雨聲有好多種，你能模仿什么樣的雨聲？下面，讓

6、我們用歌聲來模仿下雨的聲音吧！ 2.復(fù)習(xí)歌曲《大雨和小雨》 3.聽到這熟悉的旋律了嗎？歌名叫什么？ 4.我們一起唱一唱吧！ 二、動畫樂園 師：你們喜歡看動畫片嗎？每一部精彩的動畫片都少不了要有一首好聽的主題歌，你們熟悉哪些動畫片的主題歌，你們會唱嗎？ （學(xué)生唱動畫片主題歌） 下面，王老師讓同學(xué)們到動畫樂園里盡情享受動畫片帶給我們的歡樂吧。 （欣賞動畫片主題歌） 三、今天唐僧帶著他的三個徒弟來了，還念著兒歌呢！ 1.唐僧有哪三個徒弟，分別是誰？ 2.教師范讀。 3.學(xué)生讀： 4.換一種讀法4/4——3/4 5.教師讀第一句，學(xué)生模仿讀第二句。 四、學(xué)歌曲 1.學(xué)生欣賞 2.聽范唱，學(xué)生拍手 3.跟著老師按節(jié)奏讀歌詞 4.老師唱歌詞部分，同學(xué)們唱“呦啰啰” 5.交換唱 6.一齊唱 7.學(xué)完了這首歌曲，你覺得兩只小象的感情好嗎？是從哪里感覺出來的？（見面握握手，揚起鼻子，勾一勾）那么請你們也在音樂聲中輕輕地，慢慢地走過去，和你的好朋友一起，用手代表小象的長鼻子，象他們那樣勾勾鼻子，握握手好嗎？ 五、今天我們在動畫城里度過了愉快的40分鐘，你們肯定有很多話想說，我總結(jié)了以下三個問題，請同學(xué)們把答案留在留言版上。 六、老師在以后的音樂課中會盡量滿足同學(xué)們的要求，那最后，讓我們在動畫城里盡情的唱吧，跳吧！