《2022年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第10課 中華文化的勃興（二）導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第10課 中華文化的勃興（二）導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課　 中華文化的勃興（二） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．掌握老子開創(chuàng)的道家學(xué)派以及他的主要思想主張。 2．掌握孔子開創(chuàng)的儒家學(xué)派以及他在思想、教育領(lǐng)域的重要成就。 3．掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。 4．掌握“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的歷史背景、概況及影響。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 孔子的政治主張和教育成就 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 通俗講解各位思想家的主張 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 自主預(yù)習(xí) 孔子和儒家學(xué)說 1．人物簡(jiǎn)介 孔子是春秋后期魯國(guó)人，_______學(xué)派創(chuàng)始人，大思想家和大教育家。 2．思想核心 孔子的思想核心是“_______”。 3．治國(guó)主張 （1）主張以______

2、_治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛惜_______，體察民意。 （2）反對(duì)_______，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行_______，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。 4．（1）創(chuàng)辦___________，主張___________。 （2）在教學(xué)中，注重_______和_______教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。 5．孔子的文化貢獻(xiàn)：___________。 老子 1．概況 （1）春秋后期_______人，_______學(xué)派的創(chuàng)始人。 （2）他的學(xué)說被集中在《_______》一書。這部書成為道家的經(jīng)典。 2．思想 （1）老子認(rèn)為，萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)____

3、___。 （2）世間的事物都有其_______面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。 （3）老子在政治上主張“_______”，人們與世無(wú)爭(zhēng)，天下就能太平。 百家爭(zhēng)鳴 學(xué)派 姓名 時(shí)期 思想主張 著作 儒家 孔子 孟子 道家 老子 莊子 墨家 墨子 法家 韓非子 二、檢查自主預(yù)習(xí)情況 三、小組合作、展示 1．材料一 “仁者愛人，泛愛眾，而親人”。 材料二 “節(jié)用而愛人，使民以時(shí)；擇可勞 而勞之；薄賦斂”。 材料三 有一天，孔子去齊國(guó)，路經(jīng)泰山，見一婦人在墳前痛哭，他叫住學(xué)

4、生子路去詢問, 得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng)，來到這里，親人又被老虎咬死，既然這樣，他們?nèi)圆辉阜祷毓枢l(xiāng)?？鬃痈袊@：“殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害呀！ ”。 （1）依據(jù)材料一回答：孔子提出什么思想? （2）依據(jù)材料二，孔子對(duì)“仁”做了哪些具體的闡述? （3）依據(jù)材料三，孔子要求統(tǒng)治者在實(shí)踐中嚴(yán)禁哪些行為? 2．材料一 《論語(yǔ)》記載：“孔子對(duì)學(xué)生不分貧富貴賤,比較貧寒的學(xué)生只要交得起十條干肉就可以接受教育?！? 材料二 學(xué)生冉求膽小，遇事退縮,孔子有針對(duì)性的教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重?？鬃优滤笆?，就叮囑他凡事要請(qǐng)教父兄后再做。 材料三 “知之

5、為知之,不知為不知,是知矣。”“三人行，必有我?guī)熝?。? 材料四 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”；“溫故而知新，可以為師矣”。 （1）依據(jù)材料一, 孔子在擴(kuò)大教育范圍方面是怎么做的？ （2）材料二體現(xiàn)了孔子什么先進(jìn)的教育理念? （3）材料三中孔子要求我們應(yīng)該持什么學(xué)習(xí)態(tài)度? （4）材料四中孔子要求我們應(yīng)該掌握什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法? 學(xué)習(xí)方法 檢查自主學(xué)習(xí)情況。 5分鐘時(shí)間進(jìn)行識(shí)記，相互抽查 結(jié)合材料歸納總結(jié) 各組討論后回答 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 1．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”

6、說的是對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點(diǎn)的人屬于哪一思想血派（ ） A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家 2．我國(guó)古代大思想家、大教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（ ） A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．莊子 3．伴隨著中國(guó)的和平崛起,全球興起了一股中國(guó)文化熱,如全球祭孔?？鬃觿?chuàng)立了儒家學(xué)派。其思想核心是（ ） A．“仁”的思想 B．“兼愛”的思想 C．“非攻”的思想 D．“無(wú)為”的思想 4．反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),珍愛和平是人類的共同追求。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,提出“兼愛”“非攻”,反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)的是（ ） A．墨子 B．孟子 C．莊子 D．韓非 5．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)繁榮局面的最重要的原因是（ ） A．每個(gè)人本來就有自己的思想 B．每個(gè)人生活的國(guó)家不一樣 C．每個(gè)人所受的教育不同 D．社會(huì)制度的變革 完成當(dāng)堂練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生掌握情況 學(xué)習(xí)反思