2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們的班級(jí)報(bào) 2 第一課時(shí)教案 浙教版
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1、2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們的班級(jí)報(bào) 2 第一課時(shí)教案 浙教版 教材分析 《我們的班級(jí)報(bào)》是第二單元《班級(jí)的榮譽(yù)》的第四課。本課圍繞著同學(xué)之間合作出一份班級(jí)報(bào)來幫助學(xué)生體驗(yàn)合作與勞動(dòng)的快樂,引導(dǎo)學(xué)生在互相評(píng)判班級(jí)報(bào)的過程中掌握一些簡單的編報(bào)技巧,交流班級(jí)生活的快樂,從而使學(xué)生在編報(bào)過程中感受到班級(jí)的可愛與美好,增強(qiáng)學(xué)生熱愛班級(jí)的感情。 課 時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生能積極參加班級(jí)報(bào)的制作。 2. 初步了解出班級(jí)報(bào)紙的一般步驟和方法。 3. 在編報(bào)紙的過程中,感受班級(jí)的可愛,體會(huì)共同合作的快樂。 教學(xué)重難點(diǎn)
2、 積極參與班級(jí)報(bào)的制作活動(dòng),悟出在班級(jí)中快樂生活的道理。 初步掌握制作班級(jí)報(bào)的方法,在編報(bào)的過程中感受到班級(jí)的愛。 教 具 教師準(zhǔn)備: 1. 準(zhǔn)備讓學(xué)生掛在脖子上的“職務(wù)證”:“總編”15個(gè)左右,“美術(shù)編輯”30個(gè)左右,“文字編輯”30個(gè)左右,“排版”15個(gè)左右。 2. PPT課件 學(xué)生準(zhǔn)備: 1. 把采訪到的班級(jí)小明星. 運(yùn)動(dòng)會(huì). 班級(jí)布置的新聞稿件以及照片等準(zhǔn)備好,帶到學(xué)校。 2. 準(zhǔn)備好彩筆. 剪刀. 膠水等工具。 3. 帶一些有關(guān)報(bào)紙排版. 報(bào)頭. 報(bào)花的書。 4. 帶幾份自己喜歡的報(bào)紙。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)
3、計(jì) (過程步驟) 一、談話激趣,導(dǎo)入揭題 1. 出示一張今天的報(bào)紙(《寧波日?qǐng)?bào)》. 《寧波晚報(bào)》等均可) 師:看,老師這里有一份今天的《寧波日?qǐng)?bào)》,通過這份報(bào)紙你知道了些什么? 2. 學(xué)生回答 3. 教師小結(jié):是啊,通過這份薄薄的報(bào)紙,我們可以知道今天寧波發(fā)生的許多事情,也可以知道我們中國乃至全世界發(fā)生的事情,報(bào)紙的作用可真大啊!在我們班里也有許多有趣的事情,要是我們能把這些記憶深刻的事情編成一張班級(jí)報(bào)紙,讓它一直保存下去,讓每一個(gè)到我們班級(jí)的客人都能了解發(fā)生在我們班里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那該多好??! 4. 揭題:今天,就讓我們一起動(dòng)手合作,來制作一份班級(jí)報(bào)吧?。ò鍟何覀兊陌嗉?jí)報(bào))
4、二、自由組合,成立報(bào)社 1.小組討論,確定內(nèi)容 (1)質(zhì)疑:報(bào)紙的內(nèi)容包羅萬象,那我們的班級(jí)報(bào)可以反映哪些內(nèi)容呢? (2)小組討論:我們的班級(jí)報(bào)的內(nèi)容 (3)小組匯報(bào)(根據(jù)學(xué)生回答,板書內(nèi)容:運(yùn)動(dòng)風(fēng)采. 班級(jí)明星. 班級(jí)新聞……) (4)教師總結(jié):是的,我們的班級(jí)里每天都在發(fā)生著許許多多的事情,我們的班級(jí)里有許多可愛的. 個(gè)性鮮明的同學(xué),這些都可以是我們班級(jí)報(bào)的內(nèi)容,我們的班級(jí)報(bào)就是要“寫出我們班的生活,畫出我們班的快樂!” (5)課件出示:寫出我們班的生活,畫出我們班的快樂?。R讀) 2.成立報(bào)社,討論分工 (1)師:那么多的內(nèi)容都可以編進(jìn)我們的班級(jí)報(bào),如何把它們合理的安排好
5、呢?那就需要一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員可以怎么分工呢? (2)學(xué)生討論:如何分工 (3)教師補(bǔ)充概括(課件出示) (總編——要對(duì)整份報(bào)紙的版面. 文字. 美化等每一個(gè)欄目進(jìn)行最后的把關(guān)和審核。 責(zé)任編輯——負(fù)責(zé)每一個(gè)小欄目的內(nèi)容安排。 排版——負(fù)責(zé)思考整份報(bào)紙應(yīng)該怎樣安排比較合理. 美觀。 文字編輯——對(duì)報(bào)紙的文字內(nèi)容進(jìn)行電腦輸入或者抄寫。 美術(shù)編輯——負(fù)責(zé)報(bào)紙的版面美化. 圖片設(shè)計(jì)等。) (4)成立報(bào)社,討論分工 A.師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的特長自由組合,4—5人成立一個(gè)小小報(bào)社并討論每個(gè)人在報(bào)社里的職務(wù)。 B.各報(bào)社總編匯報(bào)分工情況并領(lǐng)取“職務(wù)證”(教師發(fā)“職務(wù)證
6、”讓學(xué)生掛在胸前) 三、搜集資料,編寫小報(bào) 1. 觀察報(bào)紙,確定報(bào)名. 欄目 (1)師:仔細(xì)觀察報(bào)社成員帶來的報(bào)紙,說一說這些報(bào)紙上分別是什么名稱,有哪些欄目? (2)學(xué)生觀察并討論 (3)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié) 師:每份報(bào)紙都有自己的特色,也有自己不同的名稱. 欄目,老師也來向大家推薦一些報(bào)名. 欄目(課件出示) 我的推薦: 小報(bào)名稱:班級(jí)風(fēng)景線. XX班交響曲. 瞧,我們這一班…… 班級(jí)新聞?lì)悾喊嗉?jí)采風(fēng). 新聞熱點(diǎn). 大眼睛…… 文學(xué)類:采擷 燈下 生活百味 思雨…… 知識(shí)類:小博士 環(huán)球風(fēng) 知識(shí) 翱翔…… 藝術(shù)類:藝海拾貝 多彩畫廊 音樂tree…
7、… 訪談?lì)悾贺愗愒L談錄 丁丁記者站…… 討論區(qū):BBS 大家侃 當(dāng)當(dāng)留言板…… (4) 師:你們的小報(bào)取什么名稱. 設(shè)立哪些欄目呢?請(qǐng)各個(gè)報(bào)社討論一下。 (5)小組討論小報(bào)名稱. 欄目。 (6)教師點(diǎn)評(píng)并指出:欄目. 小報(bào)名稱應(yīng)簡潔明了 2. 搜集資料 (1)提出要求 師:請(qǐng)各個(gè)小組在總編的帶領(lǐng)下,再次確定各個(gè)欄目的負(fù)責(zé)人,分頭搜集資料。美編要根據(jù)欄目內(nèi)容尋找一些配圖和小圖案。 (2)指導(dǎo)搜集資料 師:老師在上課前請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備了之前幾次課中保存的資料,比如:班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的照片. 運(yùn)動(dòng)員介紹. 班級(jí)小明星采訪錄等,你可以把這些資料加以整理分類用在我們的班級(jí)報(bào)中。 (3
8、)學(xué)生準(zhǔn)備,教師巡視檢查. 幫助指導(dǎo)。(4)教師點(diǎn)評(píng) 巡視過程中抓住以下幾點(diǎn)點(diǎn)評(píng): 內(nèi)容選擇不落俗套,包羅萬象,做到少而精, 3. 提示注意事項(xiàng) (1)師:在各位工作人員的努力下,我們的各個(gè)報(bào)社的資料也基本搜集完成了,馬上就可以編小報(bào)啦!請(qǐng)你再仔細(xì)觀察一下手中的報(bào)紙,思考一下:在編寫小報(bào)時(shí),還需要注意些什么呢? (2)小組討論:編寫小報(bào)時(shí)的注意點(diǎn) (3)學(xué)生反饋交流 (4)師概括(課件出示) 注意事項(xiàng): 排版疏密相間,圖文并茂,色彩搭配和諧美觀。 四周要留出空白的邊界 要寫上報(bào)紙名稱、出版日期及制作人員。 最好先抄寫文章再配插圖。 電腦排版最好統(tǒng)一字號(hào). 注意字體變
9、換和花邊設(shè)置。 校園新聞等可配上照片 …… 4. 編寫小報(bào) (1)師:現(xiàn)在開始編寫小報(bào)吧! (2)學(xué)生編寫,教師巡回指導(dǎo)幫助。 四. 展示作品,總結(jié)點(diǎn)評(píng) 1. 選出一幅較出色的作品(半成品)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),以小組分工. 小報(bào)內(nèi)容. 排版等要點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。 2. 談收獲 師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲嗎? 板書設(shè)計(jì) 我們的班級(jí)報(bào) 運(yùn)動(dòng)風(fēng)采 內(nèi)容:班級(jí)明星 班級(jí)新聞 …… 教學(xué)反思 附送: 2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我
10、們的班級(jí)報(bào) 2 第二課時(shí)教案 浙教版 教材分析 《我們的班級(jí)報(bào)》是第二單元《班級(jí)的榮譽(yù)》的第四課。本課圍繞著同學(xué)之間合作出一份班級(jí)報(bào)來幫助學(xué)生體驗(yàn)合作與勞動(dòng)的快樂,引導(dǎo)學(xué)生在互相評(píng)判班級(jí)報(bào)的過程中掌握一些簡單的編報(bào)技巧,交流班級(jí)生活的快樂,從而使學(xué)生在編報(bào)過程中感受到班級(jí)的可愛與美好,增強(qiáng)學(xué)生熱愛班級(jí)的感情。 課 時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過評(píng)判班級(jí)黑板報(bào),進(jìn)一步掌握班級(jí)黑板報(bào)制作的一些基本要點(diǎn)。 2. 交流編報(bào)賞報(bào)評(píng)報(bào)的體會(huì),感受班級(jí)的美好。 教學(xué)重難點(diǎn) 在編報(bào)的過程中感受到班級(jí)的可愛與美好,增強(qiáng)學(xué)生熱愛班級(jí)的感情。 教 具 評(píng)價(jià)用的笑臉75個(gè)左右,五
11、角星100個(gè)左右,均課前發(fā)到學(xué)生座位上。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) (過程步驟) 一. 談話回憶,導(dǎo)入新課 1. 師:上節(jié)課,同學(xué)們學(xué)習(xí)并制作了我們的班級(jí)報(bào),通過一個(gè)星期的制作,相信大家一定做出了最精彩的班級(jí)報(bào)吧。趕緊拿出來吧! 2. 師:這些報(bào)紙是我們報(bào)社各位成員們努力合作的成果,今天這節(jié)課,我們就來享受成果,一起來賞報(bào)評(píng)報(bào)吧! 二. 交流討論,制定標(biāo)準(zhǔn) 1. 師:在欣賞同學(xué)們編的報(bào)紙前,我們還需要一起制定一個(gè)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn),這樣可以使我們?cè)谛蕾p報(bào)紙的同時(shí),提高我們編報(bào)的水平,讓我們編出更好的班級(jí)報(bào)。那么我們可以制定哪些評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)呢?
12、2. 小組交流,并說理由 3. 全班交流,并說理由(根據(jù)學(xué)生反饋,點(diǎn)擊課件出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如:反映我們班級(jí)的生活;內(nèi)容豐富生動(dòng);有圖. 有文. 美觀. 整潔;欄目多樣,形式活潑;四周留白;可讀性強(qiáng)……) 4. 教師概括總結(jié)(課件出示) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn): 反映我們班級(jí)的生活; 內(nèi)容豐富生動(dòng); 有圖. 有文. 美觀. 整潔; 欄目多樣,形式活潑; 四周留白; 可讀性強(qiáng) …… 三. 展示欣賞,評(píng)價(jià)小報(bào) 1. 展示小報(bào),自我評(píng)價(jià) (1)師:同學(xué)們制訂了這些科學(xué). 合理的《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,接下來就讓我們一起來賞報(bào)評(píng)報(bào)吧!請(qǐng)各個(gè)報(bào)社的總編上臺(tái)介紹你們的小報(bào)。 (2)總編介紹并把小報(bào)貼在黑板
13、上,然后依照《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》給自己報(bào)社編寫的小報(bào)評(píng)分并說明理由。 (達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即得到一個(gè)笑臉) 2. 互動(dòng)欣賞,評(píng)價(jià)小報(bào) (1)師:現(xiàn)在,所有的班級(jí)報(bào)都貼在黑板上了,請(qǐng)你依照《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》選擇你認(rèn)為最好的兩份小報(bào)送上你手中的五角星。(課前發(fā)給每位同學(xué)兩枚) (2)學(xué)生欣賞并投票 3. 說理由,做總結(jié) (1)選出五角星最多的三份小報(bào),問:有多少同學(xué)把五角星送給了這幾份班級(jí)報(bào)?請(qǐng)舉手!能說說你的理由嗎? (2)學(xué)生說理由 (3)教師總結(jié);確實(shí),這些小報(bào)都編寫得非常出色,它們不僅內(nèi)容豐富生動(dòng),而且版面設(shè)計(jì)也非常美觀整潔。相信每一個(gè)到我們班級(jí)來的客人看了這些報(bào)紙后都能了解發(fā)生在我們班里的點(diǎn)
14、點(diǎn)滴滴,感受我們XX的幸福和快樂! 四. 交流感受,感悟升華 1. 師:通過這兩節(jié)課我們學(xué)會(huì)了編報(bào). 賞報(bào). 評(píng)報(bào),在這過程中你一定有不少感受吧!你能來說說嗎? 2. 小組討論:編報(bào)過程中的酸甜苦辣(課件出示:收獲. 趣事. 難事. 樂事. 苦事. 難忘的事……) 3. 全班交流(明確同學(xué)間要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)心班級(jí),愛護(hù)班級(jí)。) 4. 師:同學(xué)們說得真好,老師在欣賞你們編的班級(jí)報(bào)時(shí)也深深感受到,我們班有這么多美好的人和事,這真是一個(gè)可愛的班級(jí)。 5:齊讀(課件出示:我們班有這么多可愛的人和事,我愛我們班!) 板書設(shè)計(jì) 我們的班級(jí)報(bào) 自評(píng) 自評(píng) 自評(píng) 自評(píng) 他評(píng) 他評(píng) 他評(píng) 他評(píng) 自評(píng) 自評(píng) 自評(píng) 自評(píng) 他評(píng) 他評(píng) 他評(píng) 他評(píng)
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