《2022年(春)五年級品社下冊《我們的生活在變化》教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(春)五年級品社下冊《我們的生活在變化》教案 冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)五年級品社下冊《我們的生活在變化》教案 冀教版 教學目標 態(tài)度：從工業(yè)給我們的生活帶來的變化中，使學生懂得工業(yè)水平的發(fā)展在不斷改善著我們的生活。要尊重那些發(fā)明家。激發(fā)學生刻苦學習，將來造福人類。 能力：引導學生在調(diào)查和對比中，了解工業(yè)給我們的生活所帶來的變化，嘗試制作圖表、寫訪問札記或科學小品文。 知識：初步了解科學的進步，新發(fā)明、新產(chǎn)品的出現(xiàn)與市場需求的關系。 教學重點 引導學生在調(diào)查和對比中，了解工業(yè)給我們的生活所帶來的變化，懂得工業(yè)水平的發(fā)展在不斷改善著我們的生活。 教學難點 初步了解科學的進步，新發(fā)明。心產(chǎn)品的出現(xiàn)與市場需求的關

2、系。 養(yǎng)成教育訓練目標 培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤于調(diào)查了解、善于分析問題以及認真傾聽的習慣。 教學過程 兩課時 課前準備 1、學生收集生活中常見的廣告宣傳單、畫報、報紙、雜志、食品包裝袋等各種印刷品。 2、教師課件：印刷品演變、發(fā)展的圖片（甲骨文、竹簡、帛書，雕版印刷、活字印刷。）及文字說明。 第一課時 一、情景導入 上節(jié)課我們了解了我們的生活和工業(yè)的密切聯(lián)系，這節(jié)課我們一起來感受工業(yè)給我們生活帶來的變化。 二、認識過去的生活用品 從87頁的圖上認識昨天的生活。 你看到了哪些過去的物品？它們反映了人們怎樣的生活狀況？ 學生自讀、交流。 你還知道那些過去的

3、生活用品？紡車、織布機、鐮刀、石碾、石磨、小柺磨、碓、簸箕、籮等等 小結(jié)歸納：過去農(nóng)業(yè)社會，生產(chǎn)力低下，人們照明用煤油，熱了用蒲葵扇、紙折扇等扇子扇扇風，洗衣服用搓板、棒槌手工洗，做飯、燒炕用柴火，自己衲底手工做鞋，自己動手縫制衣服，生活極其原始、簡單、艱苦。 三、認識現(xiàn)在的生活用品 自讀課文，對照過去的生活用品，說說發(fā)生了哪些變化。 小組交流、補充。 課堂交流。 小結(jié)歸納：隨著工業(yè)的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了很大的變化。電燈、電風扇、空調(diào)、單缸洗衣機、雙缸洗衣機、全自動洗衣機、煤氣灶、液化氣灶、天然氣灶、手搖電話、數(shù)字電話、黑白電視、彩色電視、

4、液晶電視、LED電視、電腦……各種各樣的現(xiàn)代化產(chǎn)品進入了我們的生活，我們的生活越來越舒適，越來越豐富，越來越美好。 四、制作圖表，今昔對照 教師示范圖表制作方法。 學生用表格，把不同時代生活用品的變化表現(xiàn)出來。 優(yōu)秀作品展示。 五、暢想未來 工業(yè)的發(fā)展非?？?，給我們的生活帶來了很大的影響，你能想到將來隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，哪些生活用品將會出想在我們的生活中嗎？ 學生討論、發(fā)言。教師適時給予鼓勵。 六、課堂總結(jié) 工業(yè)的發(fā)展是我們的生活更加豐富多彩，在享受生活的同時，我們不要忘記那些發(fā)明家，是他們用聰明智慧為人類創(chuàng)造了幸福生活，我們要永遠尊重他們。同時，我相信，只要努力，我們中的許多同學將來也會加入到為人類造福的隊伍中。 附：板書設計 日常生活用品的變化←←←工業(yè)的發(fā)展 教學反思：那些老舊的生活用品離我們的生活很遠，光靠學生看看書上的照片是不夠的。以后可以發(fā)動學生自己回到家收集一些，老師收集一些，課堂上有實物展示教學效果會好很多。