《三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教案1 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教案1 北師大版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、爸爸媽媽撫育我
一﹑導(dǎo)入部分,初次體味。
1.老師這里有一組畫面,請(qǐng)看大屏幕??吹竭@些圖片,你想到了什么?
2.不單是動(dòng)物的媽媽愛孩子,就是我們每個(gè)人,從小到大,是媽媽一遍又一遍地教我們背誦兒歌,是爸爸那寬闊的肩膀背著我們到處玩耍,當(dāng)我們學(xué)會(huì)走第一步時(shí),爸爸媽媽欣喜若狂,當(dāng)我們生病時(shí),久久守候在床前不肯離去的還是爸爸媽媽,正因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?,我們才?huì)長(zhǎng)大,正因?yàn)橛邪职謰寢尩膿嵊?,我們才?huì)成長(zhǎng)。(板書課題:爸爸、媽媽撫育我 )今天我們就來討論這個(gè)話題。
二﹑第一環(huán)節(jié):父母真辛苦
(一)1.孩子們,你看過孕婦媽媽嗎?她是什么樣的?她是怎么樣走路的?今天我們來做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng):我來當(dāng)孕婦媽
2、媽。
2.自由組合成小組,分配任務(wù):一組進(jìn)行綁鞋帶活動(dòng)。一組進(jìn)行拾花小比賽。其他的同學(xué)做小小觀察員,仔細(xì)觀察觀察,看看這些媽媽的動(dòng)作是怎么樣的。
3.開始兩組比賽活動(dòng)?;顒?dòng)前提示:現(xiàn)在你可是孕婦媽媽啦,不管做什么事,首先想到的應(yīng)該是保護(hù)好自己的小寶寶,不要讓他(她)受到傷害哦!
4.采訪孕婦媽媽,你有什么感受?
5.采訪下面的小觀察員:你看到了什么,有什么感受?
6.全班同學(xué)都來當(dāng)孕婦媽媽:彎腰撿地面的物品,繼續(xù)談:有什么感受?
7.經(jīng)過十月懷胎的辛苦,媽媽終于把小寶寶生下來了。所有的孩子把書包拿下來,再談:你有什么感受?
正因?yàn)閶寢屧杏覀兊男量啵灾袊?guó)人有一個(gè)習(xí)俗,一起來聽
3、聽豆博士是怎么說的。(課件播放錄音)
8.同學(xué)們通過剛才的活動(dòng)都有各自不同的體會(huì),其實(shí)十月懷胎孕育的辛苦只是爸爸、媽媽辛苦撫育我們成長(zhǎng)的開始,在我們成長(zhǎng)過程中,爸爸、媽媽為我們做的還遠(yuǎn)不止這些:
(二)1、在課前,老師布置同學(xué)們進(jìn)行了一次家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果是怎樣的呢?誰(shuí)來做個(gè)匯報(bào)(2個(gè)學(xué)生匯報(bào),談各自感受,教師隨機(jī)總結(jié)父母的辛苦)這里有一張我們班同學(xué)的調(diào)查表,我們一起來看看,(出示)在這位同學(xué)的家里,家務(wù)勞動(dòng)主要是誰(shuí)在做?我呢?
2、爸爸媽媽是家里家務(wù)勞動(dòng)的主力軍,還能想起他們勞動(dòng)時(shí)的樣子嗎?(生講述例子。)相機(jī)引導(dǎo)表演一下。
3、爸爸媽媽真辛苦!除了繁重的家務(wù)勞動(dòng),父母還有自
4、己的工作,請(qǐng)看這位母親的一天。(出示媽媽的一天)
6:00起床 6:30幫我穿衣服 7:15送我上學(xué) 8:00—12:00在工作 12:30帶我吃午飯 13:00—17:30在工作 17:40下班回家 18:30做晚飯 17:00看新聞 17:30洗衣服 20:30陪我玩 21:00給我講故事 21:30工作 23:00媽媽終于睡了 媽媽由早晨的6點(diǎn)一直忙到晚上的23點(diǎn),請(qǐng)你算算,媽媽勞累了幾個(gè)小時(shí)?(17個(gè)小時(shí))17個(gè)小時(shí),媽媽就是在家里,學(xué)校,工作單位來回的奔波著??赐陭寢尩囊惶欤阆胝f什么?父母如此辛苦,卻毅然傾盡全心來疼愛我們﹑關(guān)心我們。
三
5、﹑第二環(huán)節(jié):父母的愛
1、現(xiàn)在請(qǐng)你看看這張圖片,這是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見到的一個(gè)畫面,你有過這樣的經(jīng)歷嗎?談?wù)勀愕母惺?。你能給這幅圖片起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿謫幔?
2、再看這位母親,自己還躺在病床上,生命垂危,卻依然哺育著自己的孩子。看到這張圖片,你有什么感受?你想對(duì)這位媽媽說些什么?這就是愛,愛就體現(xiàn)在這樣的小小動(dòng)作之中。
講感人事例:在2008年的汶川大地震中******
從我們呱呱落地開始,父母親就傾盡所有的愛,把我們撫育成人,你們的爸爸媽媽舍不得吃,舍不得穿,舍不得用,卻把最好的全買給你們,回想一下你的父母是這樣的嗎?有人說,愛是由細(xì)節(jié)堆成的,我們一起來靜靜地回憶這些細(xì)節(jié),想想爸爸媽媽是
6、怎樣關(guān)心你們的?
四、第三環(huán)節(jié):我們愛父母
1、此時(shí)此刻,我想,同學(xué)們一定感受到了父母這份沉甸甸的愛了吧!我們一起來看一個(gè)短片:(媽媽,洗腳)這則公益廣告,經(jīng)常在中央臺(tái)播放,老師每看一次,就感動(dòng)一回,誰(shuí)來說說短片里什么讓你感動(dòng)了?是啊,這位奶奶是幸福的,因?yàn)樗幸晃恍㈨樀膬合眿D,這位媽媽是幸福的,雖然要撫育小孩,照顧老人,但是有婆婆的愛,有兒子的愛,她累點(diǎn)也幸福。這位兒子是懂事的,這么小,他就能體會(huì)媽媽的辛苦,并用自己的行動(dòng)回報(bào)媽媽。這是和諧的一家,幸福的一家??戳诉@個(gè)短片,你打算為你的爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?
2、同學(xué)們剛剛在用自己的語(yǔ)言,自己的行動(dòng),去報(bào)答你的父母。(板書:用言行報(bào)答父
7、母) 雖然我們只是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),卻能溫暖父母疲憊的身心。雖然我們只是一個(gè)小小的動(dòng)作,卻能解除父母一天的勞累。你們的父母即使再辛苦,也是幸福的,因?yàn)樗麄冇心銈冞@群懂事,有孝心的孩子!
五、總結(jié)全文,升華主題
1、但是,還有這樣一些人,他們也有自己的兒女,等到他們年老的時(shí)候,卻被兒女們所拋棄,過不上幸福的生活。讓我們一起走近這些老人。
(1) 白發(fā)蒼蒼的老奶奶,身軀被這一大捆柴,壓的直不起來,可有什么辦法呢,她還等著這捆柴做午飯。這位老奶奶還要靠這些廢品養(yǎng)活自己。
(2)相依相靠的兩位老人,來城里找兒子,可兒子不讓他們進(jìn)家門。老爺爺流著淚的眼在呼喊:我的家在哪?
(3)被兒女趕出家門的
8、老人無依無靠,只能住在這樣狹小而又破爛不堪的地方。
同學(xué)們,看著這樣無助的眼神,看著這樣疲倦的身軀,看著這樣可憐的老人,你們的心情怎樣?(傷心,傷心什么呢?難過,為什么難過?老師的心里除了傷心,難過,還有一種氣憤,難道他們就是這樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩嗎?)如果你看到這些老人的兒女說些什么?(重新悔過,孝敬老人)
是的,我們應(yīng)該孝敬父母,因?yàn)樽鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你想對(duì)父母說的心里話,寫在愛心卡片上。(指導(dǎo)寫)
請(qǐng)同學(xué)分別介紹心型卡片。(貼在黑板上)
3小結(jié):一張張卡片,就代表著同學(xué)們的一份心,一片情,如果你們的爸爸媽媽看到了,一定會(huì)感到很欣慰的。
4、總結(jié):爸爸、媽媽給我們以生命,帶我們來到這個(gè)世界上。他們終日操勞,在生活中無微不至地關(guān)心我們,愛護(hù)我們,哺育我們健康成長(zhǎng)。他們不僅教我們?cè)鯓幼鍪虑?,還教我們?cè)鯓幼鋈?。我們?yīng)該記住父母的養(yǎng)育之恩。