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2021-2022年三年級(jí)思維訓(xùn)練 巧求圖形的周長(zhǎng)

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1、2021-2022年三年級(jí)思維訓(xùn)練 巧求圖形的周長(zhǎng) 正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4,長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2=長(zhǎng)×2+寬×2 這兩個(gè)計(jì)算公式看起來十分簡(jiǎn)單,但用途卻十分廣泛。利用它們可以巧求一些復(fù)雜圖形的周長(zhǎng)。解決這類問題主要從兩方面入手: 1、對(duì)于一些運(yùn)用拼和剪來構(gòu)造新圖形的問題,我們常常要畫圖幫助理解,仔細(xì)分析,思考怎樣從已知條件中找到求周長(zhǎng)所要的條件或找到新圖形周長(zhǎng)與原來圖形周長(zhǎng)間的關(guān)系,再求出它的周長(zhǎng)。 2、對(duì)于一些不規(guī)則的比較復(fù)雜的圖形,求它們的周長(zhǎng),往往要運(yùn)用“平移、轉(zhuǎn)化”等方法把問題轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形或正方形的周長(zhǎng)。在轉(zhuǎn)化過程中要抓住“變”與“不變”兩個(gè)部分,而且不能遺漏掉某些線段的長(zhǎng)

2、度。 例1、用3個(gè)周長(zhǎng)是15厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,求所拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。 分析與解答:請(qǐng)你畫圖后再思考解答。 試一試1、用3個(gè)周長(zhǎng)是17厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,求所拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。 例2、一張長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)是32厘米,寬20厘米,先剪下一個(gè)最大的正方形紙片,再?gòu)挠嘞碌募埰杏旨粝乱粋€(gè)最大的正方形,最后剩下的長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)是多少厘米? 分析與解答:先畫圖,然后想一想,第一次剪的正方形的邊長(zhǎng)是多少,第二次剪的正方形的邊長(zhǎng)是多少。 試一試2、在一個(gè)長(zhǎng)是24厘米,寬15厘米長(zhǎng)方形紙中,先剪下一個(gè)最大的正方形紙片,再?gòu)挠嘞碌募埰杏旨粝乱粋€(gè)最大的正方形,最后剩下

3、的長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)是多少厘米? 例3、計(jì)算下列圖形(左圖)的周長(zhǎng)(單位:厘米)。             分析與解答:將圖中右上缺角處的線段分別向上、向右平行移動(dòng),這樣正好移補(bǔ)成一個(gè)正方形。 試一試3、如上右圖是一個(gè)樓梯的側(cè)剖圖。已知每步臺(tái)階寬3分米,高2分米。求這個(gè)樓梯側(cè)面的周長(zhǎng)是多少米? 例4、求下面圖(1)的周長(zhǎng)(單位:厘米)。 分析與解答:求這個(gè)圖形的周長(zhǎng),我們也同樣采用轉(zhuǎn)化的方法,想一想,可以轉(zhuǎn)化成什么圖形,轉(zhuǎn)化后圖形的周長(zhǎng)與原來圖形周長(zhǎng)之間有什么樣的關(guān)系,可以怎樣求原圖的周長(zhǎng)。 試一試4、求上圖(2)的周長(zhǎng)。 例5、用長(zhǎng)9厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形擺

4、成下圖形狀,最上層是一個(gè)長(zhǎng)方形,以下每層多一個(gè)長(zhǎng)方形,得到的圖形的周長(zhǎng)是多少厘米? 分析與解答:想一想、畫一畫,可以將原圖轉(zhuǎn)化成什么樣的圖形,怎樣求轉(zhuǎn)化后的圖形的周長(zhǎng),必須要知道什么條件? 試一試5、若按上面的擺法,擺10層,它的周長(zhǎng)是多少呢? 例6、下圖(左)是一個(gè)方形螺線。已知兩相鄰平行線之間的距離均為1 厘米, 求螺線的總長(zhǎng)度。         分析與解答:如上(中)圖所示,按箭頭方向轉(zhuǎn)動(dòng)虛線部分,于是得到了三個(gè)邊長(zhǎng)分別為3,5,7 厘米的正方形和中間一個(gè)三邊圖形(見上右圖)。所以螺線總長(zhǎng)度為 試一試6、右圖兩相鄰的平行線之間距離為2厘米,求它的周長(zhǎng)。 練

5、習(xí): 1、用3個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,求所拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。 2、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)60厘米,寬20厘米,將它剪成3個(gè)正方形,每個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少? 3、四個(gè)周長(zhǎng)為17厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,求大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。(下圖1)          4、上圖(2)是一公園的平面圖,王奶奶每天早晨繞它跑3圈,王奶奶每天早晨跑多少米?(上右圖) 5、上圖(3)是一個(gè)“I”字形大樓平面圖,請(qǐng)求出它的周長(zhǎng)。(單位:米)               6、如上圖(4)所示,一個(gè)正方形被分成了三個(gè)相同的長(zhǎng)方形。如果其中一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是16 米,那么這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少米? 附

6、送: 2021-2022年三年級(jí)思維訓(xùn)練 應(yīng)用題(一) 學(xué)法指導(dǎo):解答應(yīng)用題首先要弄清題意,找出題中的條件和問題,再通過分析題中的數(shù)量間的關(guān)系,找到解題方法,最后列出算式,算出結(jié)果,寫出答案。關(guān)鍵是要弄清題中的數(shù)量關(guān)系。 例1:食堂運(yùn)來一批大米,吃掉24袋,剩下的袋數(shù)是吃掉的2倍。食堂運(yùn)來大米多少袋? 分析與解答:要求食堂運(yùn)來大米多少袋,必須知道吃掉的袋數(shù)和剩下的袋數(shù)這兩個(gè)條件,吃掉的袋數(shù)已經(jīng)知道,是24袋,所以要先求剩下的袋數(shù),再求出共運(yùn)來大米的袋數(shù)。 (1)剩下多少袋大米?              (2)一共運(yùn)來多少袋大米?              綜合算式:      

7、              答:食堂共運(yùn)來  袋大米。 試一試1:張大爺家養(yǎng)了18只公雞,母雞的只數(shù)是公雞的6倍,張大爺家共養(yǎng)了多少只雞? 例2:有甲乙兩人,甲收藏圖書有600本,乙收藏的圖書本數(shù)是甲的3倍。甲乙兩人收藏的圖書相差多少本? 分析與解答:根據(jù)甲收藏圖書有600本和乙收藏的圖書本數(shù)是甲的3倍這兩個(gè)條件,可以求出乙收藏圖書的本數(shù),題中又知道甲收藏的圖書,就可以求出甲乙兩人收藏的圖書相差多少本。 (1)乙收藏圖書多少本? (2)兩人收藏的圖書相差多少本? 綜合算式: 答:甲乙兩人收藏的圖書相差  本。

8、試一試2:果園里有梨樹60棵,蘋果樹是梨樹的4倍,蘋果樹比梨樹多多少棵? 例3:學(xué)校飼養(yǎng)小組養(yǎng)了18只黑兔,養(yǎng)的灰兔的只數(shù)是黑兔的3倍,養(yǎng)的白兔的只數(shù)比灰兔多12只,學(xué)校飼養(yǎng)小組養(yǎng)了多少只白兔? 分析與解答:要求養(yǎng)白兔的只數(shù),必須要知道灰兔的只數(shù),根據(jù)題中灰兔的只數(shù)是黑兔的3倍,必須要知道黑兔的只數(shù),題中已知,所以要先求灰兔的只數(shù),再求白兔的只數(shù)。 (1)灰兔多少只? (2)白兔多少只? 綜合算式: 答:學(xué)校飼養(yǎng)小組養(yǎng)了 只白兔。 試一試3:學(xué)校圖書室有科技書120本,故事書的本數(shù)是科技書4倍,游戲書的本數(shù)比故事書少100本,學(xué)

9、校圖書室有游戲書多少本? 例4:商店里有紅氣球54個(gè),黃氣球24個(gè),花氣球和黃氣球的總數(shù)比紅氣球少8個(gè)。有花氣球多少個(gè)? 分析與解答:根據(jù)花氣球和黃氣球的總數(shù)比紅氣球少8個(gè),可知道花氣球和黃氣球的總數(shù)和紅氣球比,花氣球和黃氣球的總數(shù)少,紅氣球多。已知紅氣球54個(gè),那么可以求出花氣球和黃氣球的總數(shù),題中又知道黃氣球的個(gè)數(shù)是24個(gè),從而可以求出花氣球的個(gè)數(shù)。 (1)花氣球和黃氣球共多少個(gè)? (2)花氣球多少個(gè)? 綜合算式: 答:有花氣球 個(gè)。 試一試4:百鳥園里有野鴨46只,白雀24只,黃鸝和白雀的

10、總數(shù)比野鴨多12只,百鳥園里多少只黃鸝? 例5:文峰超市運(yùn)來雪碧80箱,運(yùn)來可樂的箱數(shù)是雪碧的3倍,運(yùn)來芬達(dá)180箱。三種飲料共運(yùn)來多少箱? 分析與解答:要求三種飲料共運(yùn)來多少箱,必須要知道三種飲料分析有多少箱,題中已知雪碧和芬達(dá)的箱數(shù),因此要先求可樂的箱,再求三種飲料共運(yùn)來多少箱。 (1)運(yùn)來可樂多少箱? (2)三種飲料共運(yùn)來多少箱? 綜合算式: 答:三種飲料共運(yùn)來  箱? 試一試5:猴山上有大猴子22只,小猴子的只數(shù)是大猴子的4倍,中猴子有43只,三種猴子一共有多少只? 例6:強(qiáng)強(qiáng)去外婆家,如果他來回

11、都步行要用90分鐘。如果他去時(shí)步行,回來時(shí)乘車一共用了58分。他回來時(shí)乘車要用多少分鐘? 分析與解答:根據(jù)來回都步行要用90分鐘可以求出他去時(shí)步行用的時(shí)間,又知道他去時(shí)步行,回來時(shí)乘車一共用了58分,可以求出他回來時(shí)乘車要用多少分鐘。 (1)他去時(shí)步行用了多少時(shí)間? (2)回來時(shí)乘車用多少分鐘? 綜合算式: 答:他回來時(shí)乘車要用 分鐘。 試一試6:郵遞員叔叔去某地送信,來回都騎車要用48分鐘,如果他去時(shí)騎車,回來時(shí)步行,一共要用95分鐘。他回來時(shí)步行要用多少分鐘? 練習(xí): 1、在學(xué)雷鋒活動(dòng),三年級(jí)

12、同學(xué)做好事73件,五年級(jí)同學(xué)做好事的件數(shù)是三年級(jí)的3倍。兩個(gè)年級(jí)共做好事多少件? 2、爸爸今年30歲,是小明年齡的5倍,爸爸今年比小明大多少歲? 3、花圃里有48盆雞冠花,是郁金香的4倍,郁金香的盆數(shù)比月季花少18盆,花圃里有多少盆月季花? 4、書架上擺數(shù)三層圖書,第一層有32本,第二層有28本,第二層和第三層的總本數(shù)是第一層的2倍,第三層有多少本圖書? 5、學(xué)校體育器材室足球84只,是排球只數(shù)的2倍,籃球有56只,三種球一共有多少只? 6、李老師上班時(shí)坐車,下班時(shí)步行,在路上共用50分鐘,如果往返都步行要用80分鐘。如果往返都坐車,只需多少分鐘? 7、爸爸共買回56個(gè)雞蛋,過了幾天后,吃掉的雞蛋是還剩的6倍,還剩多少個(gè)雞蛋?

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