《2022春五年級美術(shù)下冊 教學(xué)計(jì)劃 浙美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春五年級美術(shù)下冊 教學(xué)計(jì)劃 浙美版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析： 1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。 本冊教材引用了新教材，注重學(xué)生的審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合五年級小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共有19課，，分為九個隱性單元，內(nèi)容涵蓋“造型.表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì).應(yīng)用”、“欣賞.評述”、“綜合.探索”4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中“造型.表現(xiàn)”及“設(shè)計(jì).應(yīng)用”占有較大比重，“欣賞.評述”大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課之中。 2、從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與綜合性。 本冊教材造型·表現(xiàn)和設(shè)計(jì)·應(yīng)用占了較大比重，欣賞·評

2、述有三課專題欣賞， “綜合·探索” 領(lǐng)域兩課，當(dāng)然其他課中也滲透了綜合，如：《木版年畫》、《電影的始祖——皮影》中美術(shù)與歷民間工藝相結(jié)合，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)的綜合。再如：《剪紋樣》、《請柬設(shè)計(jì)》等是手工制作與設(shè)計(jì)的結(jié)合，體現(xiàn)了跨學(xué)科的總和。 （一）教學(xué)重點(diǎn) 1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。 2．能用寫生的方法表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。 用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 1．利用多種媒體，如竹條、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2．欣賞

3、情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。 4．運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。 5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 二、學(xué)情分析： 五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。 三、教學(xué)目標(biāo): １、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

4、趣。 ２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。 ３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。 四、教學(xué)措施： 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)： 1、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力，是評價(jià)方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價(jià)人人參與，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。 2、不斷改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。 3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 克服的缺點(diǎn)： 1、重點(diǎn)研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。 2、加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。正確地處理

5、好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。 3、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。 4、及時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的美術(shù)探究性學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)進(jìn)度表 周 次 教材內(nèi)容 周 次 教材內(nèi)容 一 畫家故居（2課時） 十二 圓筒造型（1課時） 二 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天（2課時） 十三 請柬設(shè)計(jì)（2課時） 三 木板年畫（2課時） 十四 手繪校園招貼（1課時） 四 剪紋樣（1課時） 十五 映日荷花別樣紅（1課時） 五 剪紙人物（1課時） 十六 中國漆畫（1課時） 六 剪紙中的故事（1課時） 十七 復(fù)習(xí)考核 七 電影的始祖—皮影（2課時） 十八 期末結(jié)束 八 設(shè)計(jì)《西游記》人物（1課時） 彎彎的小路（1課時） 十九 九 光與影 （1課時） 植物寫生（1課時） 二十 十 運(yùn)動鞋寫生（1課時） 自行車寫生（1課時） 二十一 十一 椅子的構(gòu)成（1課時） 二十二