《2022秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8《探索樂(lè)園》找數(shù)的關(guān)系教學(xué)建議 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8《探索樂(lè)園》找數(shù)的關(guān)系教學(xué)建議 （新版）冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《找數(shù)的關(guān)系》 教學(xué)目標(biāo) 1．經(jīng)歷觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、交流圖中各數(shù)和數(shù)列中隱含規(guī)律的過(guò)程。 2．能發(fā)現(xiàn)并用語(yǔ)言描述規(guī)律，能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填出合適的數(shù)。 3．對(duì)探索規(guī)律的活動(dòng)有興趣，獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)建議 ◆找數(shù)的關(guān)系 1．出示（1）題中上面三個(gè)圖，提出“觀(guān)察圖中的數(shù)，找出三個(gè)數(shù)之間的關(guān)系”的要求，給學(xué)生獨(dú)立觀(guān)察、思考的時(shí)間。 2．交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。給學(xué)生充分交流不同表述方式的機(jī)會(huì)。 3．出示下面三個(gè)有空白的圖，提出兔博士的要求，讓學(xué)生自己填數(shù)，再交流。中間和右邊的圖有多種填法，要讓學(xué)生充分展示。 4．讓學(xué)生觀(guān)察（2）題中上面三個(gè)圖，找出四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，并交流。然后，讓學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在另外三個(gè)圖中的○里填數(shù)。 ◆找數(shù)列的規(guī)律 1.出示（1）題的數(shù)列（先不給出下面的“×2”），讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師可參照教材表示出來(lái)。 2．出示（2）題的數(shù)列，鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律并填數(shù)。 ◆練一練 第1題，讓學(xué)生明白題目的要求，自己獨(dú)立觀(guān)察、思考并填數(shù)。然后交流，說(shuō)一說(shuō)三個(gè)數(shù)之間的規(guī)律。 第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：上面的數(shù)是下面兩個(gè)數(shù)的和。 第3題，讓學(xué)生自己找規(guī)律，并填空。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律的。 第4題，讓學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律。然后按規(guī)律在空格里畫(huà)圖。