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1、語文園地二
【課 型】單元整理課
【教學目標】
1.學習、積累、拓展帶量詞的詞語,學會正確使用數量詞。
2.復習鞏固大小寫字母,能正確認讀并能將大小寫字母一一對應。
3.通過獨體字“日”“寸”加上部件組成新字的學習,鞏固已學生字。
4.展示從其他學科中學到的漢字,激發(fā)學生自主識字的興趣。
5.借助拼音正確朗讀古詩,大致讀懂詩歌內容,感受春光之美。
6.和大人一起讀《陽光》,感受陽光的價值。
【教學重難點】
1.復習鞏固大小寫字母,能正確認讀并能將大小寫字母一一對應。
2.展示從其他學科中學到的漢字,激發(fā)學生自主識字的興趣。
【教學過程】
一、識字加油站
(一)
2、課本插圖導入
同學們老師這里有一幅圖片,看到圖片我想到一個詞:一片草地。你能不能用上像老師這樣的詞,把你看到的內容說給大家聽一聽呢?
(二)指名分享,教師板書關鍵詞
1.學生認讀并正音
自由讀、同桌互讀、指名讀
2.PPT展示“識字加油站”中的詞語
自由讀、當小老師領讀、男女比賽讀
(三)補充拓展
1.你還能說這樣的詞語嗎?
指名說帶有量詞的詞語,師板書。
2.學生齊讀,積累數量詞。
小結:我們一定要記住,說不同的事物要用不同的量詞,這樣表達才更加準確。
二、 字詞句運用
(一)找一找,連一連
在語文園地一中,我們學習了26個字母的大寫,現在我們先一起看著PPT把它
3、們讀一遍,看看誰不但會讀,而且會背、能認。
第一關:我來讀
(屏幕出示)闖關要求:正確認讀26個小寫漢語拼音字母(重點指導認讀“v”)。
第二關:我會背
自由背誦26個漢語拼音字母。
同桌互相檢查背誦,指名檢查背誦。
第三關:大寫字母認一認
(投影出示26個漢語拼音字母:大寫和小寫)
自己對照小寫字母,認讀大寫字母(重點指導“V”)
師領讀、生自由讀、同桌互讀、男女比賽讀……
第四關:大小寫字母找朋友
出示大小寫字母打亂順序,能連線。
(二)讀一讀,想一想
1.自己讀一讀兩把扇子中出現的生字。開火車檢查讀并正音。
2.說說自己的發(fā)現;進而明白帶“日字旁”的生字大多與
4、太陽和時間有關,另外一組是形聲字,“寸”為聲旁表讀音。
3.你還能說出帶有“日字旁”和“寸”的字嗎?表揚積累多的學生,鼓勵平時多讀書,多積累。
三、展示臺
1.生借助拼音自由讀。
2.齊讀、男女生賽讀。
3.說說自己在其他課本上還認識了哪些生字,師板書,生積累。
四、日積月累
1.自由讀,借助拼音讀正確。
2.借助插圖,想一想讀準古詩的停頓,并想象古詩描寫的畫面,思考古詩大意。
3.師簡要講解詩意,讓學生通過古詩簡練的語言和插圖感受春天的美好。
4.背誦積累古詩
五、和大人一起讀
1.師范讀《陽光》。
2.生自由讀《陽光》。
3.師生接龍讀《陽光》
4.通過多種形式的朗讀,感受陽光的美好和價值。
【板書設計】
語文園地二
數量詞 一口井 一塊石碑
音序
“日”與時間或者太陽有關 帶“寸”的形聲字