《2022二年級英語上冊 Unit 2 Boys and Girls（第3課時）教學設計 人教新起點》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022二年級英語上冊 Unit 2 Boys and Girls（第3課時）教學設計 人教新起點（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit2 【課 時】第3課時 一、教學目標 1. 初步在恰當?shù)那榫持芯C合運用本單元的詞匯和功能句。 2. 借助學過的單詞及相應的圖片感知字母e, f, g, h在單詞詞首時常見的發(fā)音，并嘗試借助圖片和首字母提示整體識別單詞。 二、教學建議 A. Let’s play. 1. 熱身、復習 讓學生跟錄音說唱本單元歌瑤及補充歌曲，復習功能句Who is he/she? What’s his/her name? His/her name is ... 2. 讓學生聽錄音，觀察圖片，了解游戲規(guī)則。 3. 師生示范 教師請五位學生到教室前面，其中一人被蒙住眼睛，通過觸摸另一

2、人，猜測對方是誰并回答教師及其他同學的問題。教師和另外三名學生分別提問：Boy or girl? What’s his/her name?或Who’s he? 4. 小組活動 讓學生六人一組，仿照示范做游戲。 B. Listen and repeat. 1. 復習已學字母 (1) 教師出示生活中帶有A-H字母的圖片，讓學生認讀，如地鐵站、車牌號等。 (2) 教師出示小寫字母a-h，讓學生認真觀察，嘗試認讀。 (3) 讓學生對大小寫字母進行配對，呈現(xiàn)出本節(jié)課要學的字母e, f, g, h。 2. 學習新字母 (1) 教師請學生聽錄音，感知字母及其發(fā)音。 (2) 請學生反復跟讀

3、錄音，模仿發(fā)音。 (3) 教師引導學生關注單詞首字母的發(fā)音。如：教師發(fā)音[e]，引導學生指認單詞egg，鼓勵有能力的學生說出單詞。 (4) 請學生聽錄音模仿跟讀歌謠，體會單詞首字母的發(fā)音。 3. 拓展練習 (1) 教師呈現(xiàn)首字母為e, f, g, h的其他單詞，如：elephant, end, every, exit; face, food, friend; green, good, gate; have, hand, hat等，引導學生在嘗試讀出這些單詞的首字母發(fā)音的基礎上，整體認讀單詞。 (2) 教師引導學生使用本節(jié)課所學新字母和以前學過的單詞創(chuàng)編新歌謠。如： E, e, e. /e/, /e/, /e/. E for elephant. F, f, f. /f/, /f/, /f/. F for face. G, f, g. /g/, /g/, /g/. G for green. H, h, h. /h/, /h/, /h/. H for hand. 三、備選活動 【板書設計】 Unit2 【教學反思】