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1、跟著隊長走
課題
唱歌《大風車》、活動《跟著隊長走》
時間
主備課人
輔備課人
教學目標:
1.能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《大風車》。
2.能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊長走》,積極參與音樂活動。
重難點:
1.能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《大風車》。
2.能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊長走》,積極參與音樂活動。
教學準備: 多媒體 錄音機 鋼琴
教學過程
通 用 教 案
修 改 補 充
1.導入
聆聽幾首最近電視臺播出的學生較為熟悉的動畫片主題歌,學生隨音樂演唱,營造一種輕松愉快的
2、學習氛圍。
2.學習歌曲《大風車》
(1)教師播放歌曲范唱,學生隨音樂進行“風車轉(zhuǎn)動”的音樂活動。
學生分成若干小組(以4—6人為宜),圍成一個圓圈,隨音樂模仿風車轉(zhuǎn)動,每個樂句變換一個方向。同時,還可以加一些其他的動作配合表現(xiàn)。每組的動作可自行設計。
(2)聆聽歌曲《大風車》,學生隨范唱錄音輕聲哼唱歌曲。
(3)教師鋼琴伴奏,學生隨琴輕聲演唱。
因這首歌曲學生大都比較熟悉,教師的教學重點應是指導學生如何唱準、唱好歌曲。
演唱提示:
①用明亮輕快的聲音,表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
②演唱時要注意歌曲開始時的三個“ X O ”節(jié)奏,要唱得輕巧,不能拖泥帶水。
③注意歌曲中有多個切分
3、音和附點四分音符節(jié)奏,要將這兩種節(jié)奏的重音表現(xiàn)出來。
(4)學生完整演唱歌曲《大風車》。
3.音樂活動《跟著隊長走》
(1)學生或老師簡介動畫片《小飛俠》的人物及主要故事情節(jié)。
(2)隨錄音哼唱歌曲。
(3)隨音樂參與表現(xiàn)。
音樂活動設計:
①選出一位隊長在前面領走,其他同學在原地隨音樂踏步或走步。
②當唱到“我們跟著隊長,跟著他,跟著他,我們跟著隊長,無論他走到哪”這句時,面朝正面原地走。
③當唱到“嘀嗒嘀嗒快游戲已開始啦”“ 嘀嗒嘀嗒快加入到隊伍中”“ 嘀嗒嘀嗒讓我們齊聲喊”“ 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”這四句時,每句變換一個方向原地踏步。最后一句“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”
4、可以擺出不同的造型來表現(xiàn)。
活動形式:
①全班集體活動,歌曲可以反復幾遍時,由不同學生擔任隊長。
②可以分組展現(xiàn)各隊的風采,即將全班分成幾個小組進行活動,每組都選出一個隊長。
(4)學生隨錄音輕聲哼唱歌曲。
為了降低學生跟唱的難度,可以采取老師與學生接龍演唱的方式演唱歌曲。如學生演唱歌曲中模仿軍號的“嘀嗒”聲,其他部分則由老師演唱。
(5)邊唱歌曲邊隨音樂表現(xiàn)歌曲《跟著隊長走》。
學生對這首歌很熟悉,教唱時間適當減少。
學生積極參與活動。
教學反思:
這堂課看似內(nèi)容很多,又是歌曲又是活動的,但其實并不是這樣。《大風車》這首歌曲大多數(shù)同學都會唱,所以,教唱的時候不用太多的時間。在活動的時候?qū)W生的積極性很高,參與度也很高,美中不足的是學生在上課的時候紀律稍差,需要注意。