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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們的節(jié)日教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo):
1.提高策劃、組織活動(dòng)的能力,樹(shù)立班級(jí)主人翁意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事。
3.了解六一的特殊意義,感受節(jié)日的快樂(lè),體會(huì)家人和社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)懷。
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容:六一慶祝會(huì)
教學(xué)重點(diǎn):知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)參與集體慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備開(kāi)展慶祝會(huì)所需的材料若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1.提問(wèn)導(dǎo)入:
即將到來(lái)的六月一日對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別的日子,有誰(shuí)知道它的特別之處嗎?引出六一節(jié)及其慶祝會(huì)。
2.集體討論:以前的六
2、一慶祝會(huì)都是幼兒園老師組織的,今年你們上小學(xué)了,自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會(huì)更有意義。請(qǐng)大家動(dòng)腦筋,想出一些好點(diǎn)子,一起開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的慶祝會(huì)。學(xué)生各自獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出一些好的建議。
3.節(jié)日準(zhǔn)備:學(xué)生首先一起對(duì)準(zhǔn)備工作進(jìn)行協(xié)商,根據(jù)各自的特長(zhǎng)和興趣分工分組落實(shí)工作。如:道具組、表演組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組……然后分頭開(kāi)始做準(zhǔn)備。教師可以從中起一些引導(dǎo)、建議、協(xié)調(diào)的作用。
(肯定學(xué)生各展所長(zhǎng),為班集體服務(wù)的行為,鼓勵(lì)學(xué)生的主人翁精神。)
活動(dòng)要求:
?1.教師應(yīng)注意尊重學(xué)生的建議和意見(jiàn),盡量放手讓學(xué)生自己去組織和準(zhǔn)備,畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動(dòng)真正成為對(duì)學(xué)生的一次鍛煉,提高學(xué)生的
3、主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2.具體的活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)具體情況靈活開(kāi)展。
活動(dòng)拓展:
1.進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2.協(xié)助學(xué)生開(kāi)一個(gè)熱熱鬧鬧的六一慶祝會(huì),最好給每個(gè)節(jié)目都拍照,為后面的評(píng)比活動(dòng)做準(zhǔn)備,也可留作紀(jì)念。
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第二課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容:節(jié)日快樂(lè)多
教學(xué)重點(diǎn):感受節(jié)日的快樂(lè),能夠針對(duì)活動(dòng)提出自己的建議或看法。
教學(xué)難點(diǎn):感悟大家的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備展板一塊,將六一慶祝會(huì)上各個(gè)節(jié)目的照片貼在上面,每張下面留有空隙,紅花、獎(jiǎng)品若干。
2.師生課前收集節(jié)日期間社會(huì)上有關(guān)慶六一活動(dòng)的資料圖片等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.直觀導(dǎo)入:教師出示六一慶祝會(huì)上的
4、照片,引導(dǎo)學(xué)生回憶慶祝會(huì)的各個(gè)精彩的節(jié)目。
2.評(píng)選活動(dòng):
(1)提出評(píng)選慶祝會(huì)上優(yōu)秀節(jié)目的要求,每個(gè)學(xué)生選出自己喜歡的一個(gè)節(jié)目。
(2)發(fā)紅花。
(3)學(xué)生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。
(4)統(tǒng)計(jì)各節(jié)目的投票,評(píng)選出幾個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)。
(5)師生一起為優(yōu)秀活動(dòng)評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng),如:最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最應(yīng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。
(6)頒獎(jiǎng)。
(7)小結(jié)要點(diǎn):每個(gè)節(jié)目都曾帶給我們快樂(lè)。
3.集體交流:學(xué)生結(jié)合自己節(jié)目里的其他活動(dòng),交流各自節(jié)目里感受到的快樂(lè)。
4.小結(jié)要點(diǎn):
六一節(jié)里我們是最快樂(lè)的人,我們的這種快樂(lè)來(lái)自于周圍的人對(duì)我們的關(guān)愛(ài),也來(lái)自于與同伴的分享,來(lái)自于別人的快樂(lè)……
5、
附送:
2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們都是好朋友 1教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo):
1.樂(lè)于和同學(xué)交往,團(tuán)結(jié)他人,初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。
2.在學(xué)習(xí)、生活中遇到問(wèn)題時(shí),愿意想辦法解決。
活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
第一課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容:不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)
教學(xué)重難點(diǎn):感受同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),培養(yǎng)對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)樂(lè)于助人、積極向上的良好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備制作感謝卡的工具。
活動(dòng)過(guò)程:
1.引導(dǎo)學(xué)生參照教科書第54頁(yè)的畫面,結(jié)合平時(shí)集體生活,回顧師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的故事。
(1)當(dāng)我生病的時(shí)候……
(2)當(dāng)我遇到難題的時(shí)候
6、……
2.學(xué)生可以自由上臺(tái)講故事,也可以邀請(qǐng)幫助過(guò)自己的小伙伴上臺(tái)演一演,再現(xiàn)故事的真情實(shí)景。
教師適時(shí)啟發(fā)學(xué)生體會(huì)故事中蘊(yùn)含的友誼與深情,引導(dǎo)學(xué)生感受集體中的愛(ài)。
3.小組交流:
講一講一年來(lái)值得感謝的同學(xué),說(shuō)說(shuō)得到同學(xué)幫助時(shí)自己的心情。
4.設(shè)計(jì)感謝卡:
做什么樣式的感謝卡呢?寫一句什么話表達(dá)自己的感謝之情?
5.分組制作感謝卡。
活動(dòng)拓展:
課后,找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)將制作好的感謝卡贈(zèng)送給自己要感謝的人,并表示誠(chéng)摯的謝意。
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第二課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容:解開(kāi)“小疙瘩”
教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生能真實(shí)反映自己的苦惱,能找到解決問(wèn)題的辦法或思路。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師課前準(zhǔn)備“知心姐
7、姐”信箱。
2.學(xué)生課前準(zhǔn)備《我的“小疙瘩”》信箋一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師啟發(fā):
在學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些“小疙瘩”,讓我們不開(kāi)心。這些“小疙瘩”是怎么產(chǎn)生的,又應(yīng)該怎樣解開(kāi)呢?今天,我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)“知心座談會(huì)”。
2.同學(xué)們將心中解不開(kāi)的“小疙瘩”寫在《我的“小疙瘩”》的信箋上,投進(jìn)“知心姐姐”信箱。
3.小組選代表抽取信箋,針對(duì)信箋中的“小疙瘩”進(jìn)行討論、交流,幫助同學(xué)解決人際交往中的難題。
4.以《我解開(kāi)了……》為題,將解開(kāi)“小疙瘩”的辦法在全班進(jìn)行交流,化解矛盾,發(fā)展友誼。
活動(dòng)拓展:
開(kāi)辟“知心角”,將“知心姐姐”信箱設(shè)在班級(jí)固定位置,同學(xué)們有煩惱或“小疙瘩”就寫在紙條上,投入信箱,教師定期打開(kāi)信箱,了解情況,做心理疏導(dǎo)。