《2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 祖國(guó)媽媽（第一課時(shí)）教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 祖國(guó)媽媽（第一課時(shí)）教案 湘教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 祖國(guó)媽媽（第一課時(shí)）教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能獨(dú)立自信的演唱歌曲《祖國(guó) 媽媽》，并用樸實(shí)、真摯的情感表現(xiàn)我國(guó)各族兒童親如一家、情同手足的深厚感情。 2. 能夠用固定節(jié)奏為歌曲演唱伴奏。 3. 認(rèn)識(shí)拍號(hào)“2/4”，能說出2/4拍子的名稱，含義；能按2/4拍子強(qiáng)弱規(guī)律擊拍或劃拍。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行處理。 2. 學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 附點(diǎn)音符、后十六分音符、切分音。 2. 指導(dǎo)學(xué)生完成課后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師生問好，安定情緒。 二、基礎(chǔ)訓(xùn)練 （一）發(fā)聲練習(xí)（出示） （二）節(jié)

2、奏練習(xí) 1. 2/4 問：?X? X X │X??? X │X? X X │ X —　‖ 答：?X X? X │X X? X │X? X X │ X —　‖ 2. 2/4? 問：?X X? X X │X?? —│X X? X X│ X —　‖ 答：?X X? X X │X X? X│X??? X X│ X —　‖ 三、新課教學(xué) （一）導(dǎo)入 （多媒體：5 — 、5、5 ）有誰知道這三種音符分別叫什么名稱？…… 今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)二分音符、四分音符和八分音符。 （二）講解音符時(shí)值（多媒體） 時(shí)值表示音符的長(zhǎng)短。（?????）假設(shè)，這是一個(gè)全音符的時(shí)值，我將它平均分成

3、兩份，（?????）那么其中一份便是二分音符的時(shí)值，因?yàn)樗怯扇舴殖蓛煞荻脕淼?，所以叫作二分音符? 那么四分音符又是怎么來的呢？是將全音符平均分成幾份呢？（四份），（??????）這其中一份就是四分音符的時(shí)值。 誰來為大家解釋八分音符的時(shí)值？ （三）講解以四分音符為一拍時(shí)，各種音符的拍數(shù)。（多媒體） 二分音符——兩拍 四分音符——一拍 八分音符 ——半拍 音符的名稱越大，時(shí)值反而越小。 （四）音符的形狀（多媒體） 二分音符—— 四分音符—— 八分音符—— 四、鞏固練習(xí) 1. 數(shù)拍子(多媒體) 共有（17 拍） 2. 劃小節(jié)線 1 = C?? 2/4 1.

4、 1? 2 │3? 2│3? 4│5 —│5? 6 │5? 4│3? 2 │1 —‖ 2. 12 34│55 5│66 6│55 5│12 34│55 5│44 32│1 —‖ 請(qǐng)學(xué)生劃上小節(jié)線。 3. 視唱 1 = D?? 2/4 6 4 6│5 —│6? 4 6│5? 3│4? 2 5│3? —│4? 2 5│3 1 0‖ 注意休止符的唱法。 五、結(jié)束課業(yè) 你學(xué)到了什么本節(jié)課？ 附送： 2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 祖國(guó)媽媽（第三課時(shí)）教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能獨(dú)立自信的演唱歌曲《祖國(guó) 媽媽》，并用樸實(shí)、真摯的情感表現(xiàn)我國(guó)各族兒童親如一家、情同手足

5、的深厚感情。 2. 能夠用固定節(jié)奏為歌曲演唱伴奏。 3. 認(rèn)識(shí)拍號(hào)“2/4”，能說出2/4拍子的名稱，含義；能按2/4拍子強(qiáng)弱規(guī)律擊拍或劃拍。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行處理。 2. 學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 附點(diǎn)音符、后十六分音符、切分音。 2. 指導(dǎo)學(xué)生完成課后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師生問好，安定情緒。 二、基礎(chǔ)訓(xùn)練 （一）發(fā)聲練習(xí) 1 = F???? 4/4 5?? 4?? 3?? 2? │ 1?? -?? -?? -? ‖ wu 注意：身體坐直，用輕聲，不喊叫，盡量用一口氣。 （二）音高音準(zhǔn)的訓(xùn)練 柯達(dá)伊手勢(shì)。

6、（三）聽音練習(xí) 老師彈一句旋律，請(qǐng)同學(xué)們選擇結(jié)束音。 1 = C? 2/4 7 6 5 1 │3 5 4 3 │2 3 │（1） 0 ‖ 2；????????? 1；?????????? 5 想一想哪個(gè)音最有結(jié)束的感覺。 三、新課教學(xué). （一）復(fù)習(xí)歌曲《我的祖國(guó)》的旋律。 （二）學(xué)習(xí)歌詞。 1. 朗讀第一段歌詞。 注意輕聲朗讀。 2. 分析第一段歌詞。 這一段主要講了什么？（少年兒童成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱中），對(duì)，我們成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里會(huì)覺得（很幸福）。 3. 有感情地演唱第一樂段。 4. 演唱第二樂段。 注意：（多媒體） 1? 5? 1? ‖????????????? 5 3? 3 3 ‖ 刻?? 苦????????????????? 從? 小 5. 演唱第三樂段。 6. 演唱全曲。 （三）分析歌曲 歌曲演唱的速度為中速、歡快、活潑。演唱時(shí)在強(qiáng)拍的第一音上略微強(qiáng)調(diào)一些，表現(xiàn)各族兒童的質(zhì)樸、稚拙的形象特征。 （四）有感情地演唱全歌。 四、結(jié)束課業(yè)。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么？ .