《六年級道德與法治全冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框《做更好的自己》同步練習(xí) 新人教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級道德與法治全冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框《做更好的自己》同步練習(xí) 新人教版五四制（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.2《做更好的自己》同步練習(xí) 一、單項選擇題 1、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，這說明每個人（ ） A.生存環(huán)境不一樣B.受的教育程度不一樣 C.出生地也不一樣D.在性格、興趣等方面都有自己的特點,都是獨一無二的 2、下邊漫畫中的寓言啟示我們 （ ） A.金無足赤,人無完人B.正視現(xiàn)實,積極接納自己 C.要發(fā)揮自身優(yōu)勢 D.不能隨便和別人計較 3、古人語“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”這句話說明（ ） A.改正自己的缺點的過程就是自我完善的過程 B.要善于利用自己的優(yōu)點和長

2、處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華 C.需要不斷激發(fā)自己的潛能 D.以上說法均正確 4、一個不會欣賞自己的人,永遠都不會有所作為;只有能夠欣賞自己的人,才算是一個真正完整的人。作為一個人,不要管別人怎樣評價你,首先要學(xué)會自己欣賞自己。以下關(guān)于我們要欣賞自己的說法中不正確的是（ ） ①欣賞自己是認清自己后的欣喜,接納自己后的慶賀,是對自己由衷的肯定和珍惜 ②欣賞自己的人,會展示自己的風(fēng)采,只能看到自己的景致 ③欣賞自己的人,即使得不到別人的稱贊,也會對自己充滿信心 ④欣賞自己的人,就是驕傲自大和目中無人 A.①②B.③④C.①③D.②④ 5、下面漫畫《小花狗照哈哈鏡》告訴我們（

3、 ） A．認識自己需要接納別人，否定自己B．可以接納自己的性格，不能接納自己的外貌 C．要客觀地認識自己，學(xué)會接納自己D．要主動改正缺點，做更好的自己 6、在這個世界上再也沒有第二個我了。我擁有自己的一切，自己的身體，以及我的一切行為；我的頭腦以及我的一切想法和觀點。如何看待接納自己（ ） ①只接納優(yōu)點 ②接納優(yōu)點與不完美 ③接納自己的不足④接納自己的現(xiàn)在和過去 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 7、瑪麗亞·羅賓森說過:“沒有人可以回到過去重新開始,但每一個人都可以從現(xiàn)在開始創(chuàng)造全新的未來。”我們每一個人都要展示自己的風(fēng)采,做更好的自己。做更好

4、的自己,就需要我們（ ） ①善于利用自己的優(yōu)點和長處 ②主動改正缺點 ③探索未知的自己,發(fā)掘自己的潛能④認識自己的優(yōu)點,忽視自己的缺點 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 8、人的潛能好像一座巨大的金礦,發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個重要條件。在日常生活中,下列做法有利于激發(fā)自己潛能的有（ ） ①我想提高自己的寫作能力,于是堅持每天寫日記 ②當(dāng)我失敗的時候,我總告誡自己“相信自己,下次一定會成功” ③我很有自知之明,無一技之長的我從來不參加學(xué)校和班級開展的各種活動 ④當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時,我會在心中想象出一個比自己更好的“我”激勵自己前進 A.①②③ B

5、.①③④C.②③④D.①②④ 9、你給下面漫畫中這位同學(xué)的建議有( ) ①在接納自己和欣賞自己的基礎(chǔ)上主動謀求發(fā)展 ②發(fā)揮自己的優(yōu)勢，吸取成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，主動尋求老師、家長和同學(xué)的幫助 ③勇于面對自己的缺點，主動改正缺點 ④運用多種方法，激發(fā)自己各方面的潛能 ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 10、幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關(guān)，為了增長耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養(yǎng)嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點。這則寓言I訴我們（ ） A.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自身的優(yōu)點 B.干任何事情都不能模

6、仿別人 C.每個人都能戰(zhàn)勝自己的缺點 D.每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的 11、太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確接納自己。正確接納自己應(yīng)該（ ） ①需要接納自己的全部②既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美③既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌④既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去 ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12、培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”下列對欣賞自己理解錯誤的是（ ） A．既不是驕傲自大，也不是目中無人B．既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗 C．是對自己的自我滿足

7、 D．既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩 13、奧托·瓦拉赫少年時曾學(xué)習(xí)文學(xué)、繪畫，得到的評語都是“不可造就”。只有化學(xué)老師認為他做事一絲不茍，具備從事實驗科學(xué)的素質(zhì)，建議他改學(xué)化學(xué)。瓦拉赫接受了這一建議，他在化學(xué)方面的杰出才能逐漸顯露出來，最后獲得了諾貝爾化學(xué)獎。這一例子表明（ ） ①每個人都有自己的短處、弱點，也有自己的長處、優(yōu)點 ②每個人都要根據(jù)自己的長處、天賦、興趣來確定自己的目標(biāo)才能取得成功 ③每個人都要用自己的長處掩蓋自己的短處 ④一個人取得成功的關(guān)鍵在于遇到好老師 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②④ 14、升入初中了，我們

8、漸漸長大，每個人都應(yīng)該有一顆欣賞自己、激勵自己的心態(tài)。這樣有助于我們的健康成長，下面四位同學(xué)的觀點不正確的是（ ） A.我英語學(xué)得好，長大了想當(dāng)翻譯 B.我體育項目最突出，我的夢想是成為一名運動員 C.我每天都對自己說：“我努力、我自信、我成功” D.我很丑，成績也不好，我很自卑 15、潛能，是指一個人身體、心理素質(zhì)方面存在發(fā)展的可能性。人的潛能是多方面的，我們需要不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己。以下有關(guān)潛能的觀點全正確的是（ ） ①人的潛能是天生的，不需要開發(fā) ②我們可以通過發(fā)展自己多方面的智能來開發(fā)潛能 ③人的潛能是多方面的，是可以開發(fā)的 ④每個人都可能具有不

9、同的潛能 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二、非選擇題 16、一天清早,一名園丁走進花園,竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息,了無生氣。驚訝之余,他問松樹怎么回事。松樹沮喪地告訴園丁它想自我了斷,因為它不像蘋果樹那樣,能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨,說它自己不能像槐樹一樣,渾身散發(fā)著芳香。最后,園丁來到花園的一角,看到一株不起眼的小花,只見它生機盎然,一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答:“我知道自己不過是株小花,但我決定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也就很快樂啊!” (1)故事給了我們怎

10、樣的啟發(fā)? (2)為此,我們應(yīng)該怎么做? 17、“堅強考生圓夢清華”魏祥——先天疾病導(dǎo)致他雙下肢運動功能喪失，但他不向命運低頭。他寒窗苦讀，終于不負眾望，考取清華大學(xué)。他因擔(dān)心身體原因無法順利入學(xué)而向?qū)W校申請帶著母親上學(xué)，感動無數(shù)網(wǎng)友。目前，魏祥已順利入學(xué)，他希望通過自己的努力，為社會、為國家作出自己的一份貢獻。 在校大學(xué)生張某說：“魏祥令人感動之處在于，面對身體殘疾和家庭困境，他依然能夠接納欣賞自己，依然可以陽光積極。這是很多普通人都無法做到的?！? 結(jié)合上述材料，運用相關(guān)知識，思考下列問題： (1)感動著魏祥的“令人感動之處”，

11、我們應(yīng)怎樣接納與欣賞自己？ (2)“上帝每關(guān)上一扇門，就會打開一扇窗。”向魏祥學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣做更好的自己？ 18、某校六年級(1)班的校園小記者，隨手拍下了兩組生活鏡頭，并加上了心理獨白，班主任老師組織全班同學(xué)召開了一次主題討論會,請你參與完成后面的探討。 鏡頭一 小麗獨自一人,默默地坐在角落中發(fā)呆。 旁白:小麗小時候被燙傷過,臉上至今還留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉手發(fā)言，各種文體活動和集體活動都不參加，她認為自己的形象太丟臉面了。 鏡頭二 音樂課上,小雪眉頭緊皺,悶悶不樂。 旁白:音樂課是小雪最不

12、愿意上的課程。因為她唱歌老跑調(diào)，她成天拿自己跟別人比較，感覺自己處處不如別人,找不到自己的優(yōu)點,每天都郁郁寡歡。 (1)請你為本次討論會設(shè)置一個主題。 (2)在討論會上,有人提出,接納自己就是接納并保持自己的缺點或缺陷,你同意這一觀點嗎?為什么？ (3)針對鏡頭一、鏡頭二中的情形,為了讓她們做更好的自己,請你向她們提出一些合理化建議。(請至少提三點建議) 參考答案 1.D2.B3.B4.D5.C6.C7.A8.D9.D10.A11.D12.C13.A14.D15.C 16.(1)故事告訴我們要學(xué)會接納與欣賞自己,做更好的自己。

13、 (2)接納自己,需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點,也接納自己的不完美；既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去。接納自己,需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻。做更好的自己,就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己,需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。 17．(1)①接納自己，需要接納自己的全部；接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。②我們

14、要學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻；欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。欣賞自己的同時，善于向他人學(xué)習(xí)，與他人合作，才能成為一個內(nèi)涵更加豐富的我。會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。 (2)①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 18.(1)示例:認識自己，悅納自己； 展示自我風(fēng)采,做最好的自己。 (2)不同意。①對于自己的生理缺陷,我們要樂觀地積極接納； ②對于自己存在的缺點,我們不能以接納自己為借口，不去改正，否則會對我們的成長產(chǎn)生不利影響。我們要主動改正自己的缺點，努力完善自己，不斷發(fā)展自己。 (3)①悅納自己，就要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點，對自己充滿信心；②樹立積極樂觀的心態(tài)，勇于面對自己的缺陷，熱愛生活；③克服自己的缺點，不斷進步，不斷完善自己。