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2021-2022年一年級思想品德 和鐘姐姐交朋友教案 人教新課標版

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1、2021-2022年一年級思想品德 和鐘姐姐交朋友教案 人教新課標版 主題目標 1. 了解按時起居、按時上學的意義。 2.懂得按時上學是遵守學校常規(guī)的表現(xiàn)。 3.養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。 活動安排 活動一 猜一猜 1.教師提供幾條關(guān)于鐘表的謎語,讓學生猜謎語,從謎語中感知鐘表的作用。如: 一座小小機器房, 不分日夜工作忙。 態(tài)度認真又負責, 時間觀念比人強。 ——謎底:鐘 2.謎語之后教師可把準備好的“鐘姐姐”圖飾展示給學生,并設(shè)計情景讓學生進行角色扮演。 活動二 假如我是“鐘姐姐”

2、 : 1. 欣賞童話劇《鐘姐姐笑了》 (1)早晨明明睡覺,太陽公公站到了窗外,鐘姐姐飛到他跟前唱起了歌兒…… (2)吃早飯時,背景:窗外可以看見有的小孩背書包走,鐘姐姐對明明說…… (3)上學路上,樹上小鳥在叫,鐘姐姐對他說…… (4)課堂上寫作業(yè),鐘姐姐趴在他耳邊悄悄的說…… (5)晚上,明明在看電視,時鐘指 到8:30分,鐘姐姐對明明說…… 2.分小組討論,如果我是“鐘姐 姐”我會對明明說些什么? 3.每小組派一名代表闡述自己小組達成的共識,并表演一番,要說明為什么認為“鐘姐姐”會這樣說?明明該怎么

3、做?這樣做有什么好處? 注意事項 本課所提及的按時作息,著重強調(diào)規(guī)律的生活:不規(guī)律的生活一方面可能會對別人造成干擾,另一方面也會對自己的生活習慣及人格發(fā)展不利。因此,要注意使兒童養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。希望通過學習,讓兒童學習善用時間,在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。 活動三 說說我自己 1. 教師提供兩種情境: (1)經(jīng)常能早睡早起,起床迅速、輕松; (2)經(jīng)常被媽媽叫起,仍感到困倦。 2.讓學生根據(jù)自己的情況分別站在相應(yīng)的位置,感受一下。班級人數(shù)多的可找部分學生做。 3.教師小結(jié)。在分析指導(dǎo)總結(jié)時,要充分考慮到每 個人的生物鐘的不同,同

4、時要讓學生知道能否早起,與生活習慣有很大關(guān)系。為了保證充足的睡眠和按時—上課,就要養(yǎng)成早睡早起的習慣。 活動四 說一說、議一議 結(jié)合課本第42頁圖和學生的生活經(jīng)驗,組織學生討論、評價和提意見:西西這樣下去會怎樣? 活動五 讀一讀 拍手讀兒歌: 鬧鐘把我叫,天天起得早。 路上不貪玩,上學不遲到。 晚上早上床,休息睡好覺。 按時不拖拉,作息習慣好。 法律教育:凡事都得講究規(guī)則,我們也應(yīng)該遵紀守法。 附送: 2021-2022年一年級思想品德 我們的國慶節(jié)教案 人教新課標版 主題目標 1.

5、感受人們歡度國慶的喜悅之情。 2.以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達對祖國媽媽的熱愛。 3. 知道我國的國名及國慶日,為自己是中國人而自豪。 活動準備: 1.師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料 2. 查找有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關(guān)資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。 活動安排 活動一 國慶節(jié)的由來 1. 請同學根據(jù)課前的調(diào)查,回答: (1)自己的生日是什么時間? (2)爸爸 媽媽的生日是什么時間? 2.教師引導(dǎo):我們每個人都有自己的生日,我們的祖國媽媽也有自己的生日,是什么時間呢? 3

6、.指導(dǎo)學生看開國大典圖片,并觀看開國大典的錄像,說明:我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國,她是在1949年10月1日誕生的,從此,10月1日就成為她的生日,我們稱之為國慶節(jié)。 活動二 慶祝國慶節(jié) 1.請同學說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的? 2.以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料,分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。 3.觀看十一慶典的錄像。討論:為什么大家會熱烈慶祝這個日子? 4.小結(jié):人人都熱愛自己的祖國媽媽,大家用各種各樣的形式,慶祝祖國媽媽的生日,以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。 活動三 我們?yōu)樽鎳鴭寢屪YR生日 1.討論:我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日? 2.根據(jù)學生特長以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。 例如:手工小組的同學用制作的彩旗、小紅旗等布置教室;美術(shù)小組的同學畫贊美祖國的畫;音樂組的同學用歌舞歌頌祖國;閱讀寫作組的同學創(chuàng)編一首歌頌祖國的小詩。 3.教師小結(jié):在祖國媽媽生日這一天,我們要表達對媽媽的愛,更重要的是要在平時努力學習,做個對祖國有用的好孩子,這是對祖國媽媽最好的報答。

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