《四年級品德與社會下冊 第三單元 交通與生活 4 交通問題帶來的思考教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級品德與社會下冊 第三單元 交通與生活 4 交通問題帶來的思考教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《交通問題帶來的思考》教學設計 設計理念 《品德與社會》課是以兒童的社會生活為基礎，促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展的一門綜合課程。教學過程中，充分調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和利用學生已有的經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。交通問題一直是社會上關注的熱門話題。本節(jié)課通過一些錄像、數(shù)據(jù)、圖片等一些相關資料，把學生帶入到現(xiàn)實生活中去思考交通安全的話題。學生通過分析交通事故的危害及原因，懂得遵守交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義。引導學生聯(lián)系生活實際，關注身邊的交通問題，從多角度獲得情感體驗，結合的三生

2、教育和安全教育，使學生感悟珍愛生命，熱愛生活，以及每個人應具備的現(xiàn)代交通安全意識。 教學目標 1、了解現(xiàn)代的交通在方便我們的同時，給我們帶來了哪些問題。 2、面對交通事故這一大問題，引發(fā)關注身邊的交通問題。 3、結合生活實際，交流探討發(fā)生交通事故的原因和對策，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，平安出行，注意安全的現(xiàn)代交通意識。 教學重點 1、通過學習，引發(fā)學生進一步對交通事故帶來的問題的思考，教育學生珍愛生命，熱愛生活。 2、通過探討分析校園門口的交通問題，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。 教學準備 學生：調(diào)查了解交通帶來的的問題，收集有關“交通問題”的資

3、料。 教師：自制課件（幻燈、錄像） 教學過程 一、激情導入 1、播放故事。 2、學生談感受。 3、引出課題，齊讀課題。 二、交通問題大家談 1、閱讀課本66—67頁內(nèi)容，結合調(diào)查了解到的情況說說交通給人們帶來了哪些問題。 2、學生匯報交流。 3、出示交通問題圖片。 4、小結。 三、交通事故之我見 1、播放視頻資料。 2、學生談感受：從這些數(shù)據(jù)中你感受到了什么？ 3、思考：交通事故會帶來哪些危害？ 4、出示中小學生交通事故傷亡數(shù)據(jù)，學生談感受。 5、思考：造成交通事故的原因有哪些？ 6、思考：如何預防和避免交通事故的發(fā)生？ 7、教師小結。 四、學校門口交通問題之我見 1、出示圖片，思考：他們做得對不對？ 2、引導學生看視頻，邊看邊思考：學校門口存在哪些交通問題？存在這些問題的原因及危害是什么？ 3、學生匯報交流。 4、出示要求，小組討論：如何解決學校門口存在的交通問題？ 5、學生匯報。 6、教師小結。 五、課堂小結（略） 板書設計： 交通問題帶來的思考 （珍愛） 危害 事故 生 命 平安出行