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1、2022年一年級美術(shù)上冊 第6課 我跟月亮做朋友教案 湘美版
學(xué)目標:了解月亮變化的自然現(xiàn)象,用擬人的方法畫出心中的月亮。大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事,能突出繪畫主體。增強熱愛生活、熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點:通過視覺、觸覺、聽覺去感受,使學(xué)生們在創(chuàng)造過程中變得更富 有創(chuàng)造力。
教學(xué)準備:課前收集有關(guān)太陽的圖片、資料(學(xué)生)
教學(xué)過程:
一、激發(fā)聯(lián)想,初步感知。
聽《月亮走我也走》童謠,引導(dǎo)學(xué)生說說月亮的樣子。
月亮月亮跟我走,
我快走,她快走,
我慢走,她慢走,
我停下,她不走,
跟在別人后面走,
我說月亮
2、羞羞羞。
(1) 你覺得童謠中的月亮是什么樣子的?她想一個淘氣的孩子,有尖尖的臉, 圓圓的大眼睛,卷卷的頭發(fā)。。。。
(2) 你能用最簡單的幾筆畫一畫嗎?多媒體教學(xué)展示(圓、彎月亮)作業(yè),引 導(dǎo)出一個月中月亮的變化。
(3) 以學(xué)生畫的月亮為例,引導(dǎo)學(xué)生說一說月亮的形象。老師示范。
二、創(chuàng)設(shè)情境,拓展思維。
指導(dǎo)學(xué)生觀看圖片,展開想象,用自己的話說說故事。
(1)月亮開了個晚會,她邀請了很多的朋友,螢火蟲妹妹、蝙蝠大俠、星星哥哥、太陽婆婆。。。。。。當(dāng)然也少不了我。
(2)月亮在衣柜前挑選了很久,不知道穿哪套衣服好。突然她穿著睡衣就跑進了你
3、的形象設(shè)計屋。
提問:我也要參加這么重要的舞會,你會打扮成什么樣子?
三、暢談構(gòu)想,引發(fā)創(chuàng)新。
引導(dǎo)學(xué)生思考:我和月亮之間還有過哪些有趣的事情?
(1)小組之間討論交流,說說自己的想法。
(2)小組代表發(fā)言,交流討論結(jié)果。
指導(dǎo)學(xué)生欣賞書中的學(xué)生作品:與月亮拔河。打電話(對唱歌曲)、給月亮梳頭。
提問:
(1)這些小朋友的畫有趣嗎?花卉總有淘氣的月亮、可愛的小朋友,他們分別在干什么?(引導(dǎo)學(xué)生思考:你和月亮在---做----,還有---在-----。)
(2)對比學(xué)習(xí):這幾幅作業(yè)有什么問題?(構(gòu)圖色彩)
(3)你也嘗試畫下來吧
4、!
四、自主繪畫,巡回指導(dǎo)。
學(xué)生繪畫創(chuàng)造表現(xiàn):想一想你自己和月亮之間發(fā)生的趣事,把自己的想法畫下來。
要求:大膽想象,有趣,適當(dāng)加入環(huán)境,背景。 教師行間指導(dǎo):針對學(xué)生的繪畫進行個別的知道。及時表揚學(xué)生的構(gòu)圖創(chuàng)意。
五、作業(yè)展示,評價延伸。
學(xué)生之間自由的相互展示:把你的作品給你的好朋友看看,講一講你的故事。
幾名學(xué)生上臺展示,其他學(xué)生參與評價。
(1) 個別學(xué)生展示自己的作業(yè),并將自己的想法以講故事的形式表達出來。
(2) 其他的學(xué)生參與評價,教師根據(jù)學(xué)生所說的情況提問:你覺得他的想法有什么特別的地方?他是怎樣表現(xiàn)和月亮一起玩的場景的?你喜歡他的畫嗎?為什么?
(3) 教師對學(xué)生的評價給予引導(dǎo),并對戰(zhàn)士的作品從月亮形象新奇和故事情節(jié)有趣、構(gòu)圖飽滿,色彩亮麗等方面進行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)和肯定。
六、板書設(shè)計: