《2022年(秋)一年級語文上冊 第5單元 小小的船教案 長春版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(秋)一年級語文上冊 第5單元 小小的船教案 長春版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年(秋)一年級語文上冊 第5單元 小小的船教案 長春版 ?教學目標： 1、?認識“小、船、彎、兩、尖、在、坐、只、看、見、閃”11個生字。? 2、?正確流利地朗讀課文，理解課文內容。? 3、?培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。? 重點：多種形式認識11個生字。? 難點：正確流利地朗讀課文，了解課文內容。? 教學過程：?? 一、 猜謎語導入。???? 1、猜謎語，揭示課題。???? 有時落在山腰，有時掛在樹梢；?有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月亮）? 師：有時人們還親切地稱月亮為月兒，今天我們就來學習一首和月亮有關的兒童詩。它是我國著名作家、教育家葉圣陶先

2、生寫的。師板書課題，生書空。? 2、學生齊讀課題，并組織生字“船”的教學。? 師：我們來認識“船”字，它是翹舌音。（領讀、學生讀）認識了“船”字，誰來說說你在哪里見過船？?（順帶提及“的”輕聲） 課文中的小船是什么樣呢？我們快來讀讀課文吧。? ?二、初讀課文，學習生字。? 1、老師領讀課文，老師怎么讀學生怎么讀。? 2、請小朋友們模仿老師的樣子自由讀一讀課文，遇到不認識的字先圈出來，借助拼音，多讀幾次，再往下讀，還可以向同學、老師請教。（學生讀，師巡視指導。）??? 3、把預習時圈出來的生字再讀兩遍。（小老師指導）? 4、反饋：指名認讀帶拼音的生字（選后進生認讀，讀得好一起表揚

3、ta的小老師，笑臉獎勵。） 5、開火車讀去拼音的生字。 4、學習生字詞，加強識記。（出示生字詞圖片，多種形式學習，表揚說得好的學生）? 在識記生字時， “彎”字可讓學生用手畫一畫，感覺“彎彎”。 “只”是多音字，區(qū)別組詞。 “閃”是翹舌音，課件演示：門里面閃進去一個人。 “坐”是平舌音，課件演示形象記憶：兩個人坐在土上面。 “看”課件演示：把手搭在眼睛上面看東西。 “尖”說一說由哪些熟字組成。 5、齊讀詞語一遍，小老師帶讀。 5、游戲：摘星星。? 師：我們來玩生字游戲，摘星星。（點名讀星星卡里的生字并組詞）? 三、 ?再讀課文，理解感悟。??? 1、再讀課文。?

4、師：我們學會生字寶寶了，把它們放回課文里，你們還會讀嗎？誰來試一試，讀一讀全文。（點名讀后齊讀，表揚讀得好的學生）? 2、思考：為什么課題是“小小的船”而不是“彎彎的月兒”？ 3、朗讀：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。（聽了同學們的朗讀，老師仿佛真的看見了美麗的夜空。瞧，月亮掛在藍天上了，真美呀?。???? 師：請看圖，這是個什么樣的月兒？?生：彎彎的。? 師：請小朋友們跟著老師畫一畫。（板書：簡筆畫彎彎的月兒）?生：在空中畫。? 師：這個彎彎的月兒兩頭怎么樣？?生：尖尖的。（師板書：尖尖）?師：這個彎彎的月兒像不像小船呀？?生：像。（師板書：像小船）? 師：為什么彎彎的月兒

5、看起來像小小的船呢？（出示月兒和小船的對比圖片）? 回顧上個提問：為什么課題是“小小的船”而不是“彎彎的月兒”？（學生要做到口頭回答） ?（3）彎彎的月兒除了像小小的船以外，你覺得還像些什么呢？??? （4）訓練說話：彎彎的月兒像（??????????）。? 生:像香蕉，像彎刀，像小橋，像小河，像媽媽微笑時彎彎的嘴......? 師：小朋友們的想象力真豐富呀！你喜歡這么可愛的月兒嗎？（指名讀，加動作讀）? （5） 訓練說話：---------- 像 ----------- 四、 小結 師：今天我們看到的月兒美不美呢？ 請你們一起用美美的語氣來讀一讀吧！（注意停頓節(jié)奏） 五、 布置作業(yè) 1、 ?我會畫：把你看到的或想到的星空畫下來。? 2、?背誦課文。??? 板書： ?