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1、2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 小小運動會 回顧整理(二)教案 青島版
教學(xué)目標(biāo):
1. 復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的退位減法,提高學(xué)生計算能力。
2. 通過觀察比較,分類整理出減法表,提高學(xué)生正確使用數(shù)學(xué)語言的能力。
3. 能夠正確地計算20以內(nèi)數(shù)的退位減法。
教、學(xué)具準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備寫有20以內(nèi)的退位減法的36個算式卡片,寫有口算算式的小黑板及紫旗區(qū)內(nèi)容投影片。
教學(xué)過程:
一、練習(xí)綠旗區(qū)有關(guān)內(nèi)容
1. 出示口算卡片:
13–8 13–5 13–7
師問:結(jié)果各是幾?你發(fā)現(xiàn)這三個算式有什么規(guī)律了嗎?
師問:你能舉出這樣的例子嗎?舉
2、例并口算結(jié)果。
2. 計算。
14–5 18–9 12–3
師問:通過計算,你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律了嗎?
生答:這些結(jié)果都是9。
師問:你能舉出這樣的例子嗎?舉例并口算結(jié)果。
二、練習(xí)深藍(lán)旗區(qū)的有關(guān)內(nèi)容
出示貼有口算題的小黑板,口算下面題。
11–9 11–8 13–9 13–8
12–6 15–8 17–9 14–5
生口算上面算式結(jié)果,師在上面板書結(jié)果。
師問:上面算式有什么規(guī)律?能否把減法算式按得數(shù)分組?
教師把全班分成八個大組,每個大組中合作
3、小組只負(fù)責(zé)卡片得數(shù)為2、3、4、5、6、7、8、9的一個數(shù),具體練習(xí)方式采用小組討論的形式進(jìn)行,分工協(xié)作、組長負(fù)責(zé),組員找卡片,一生匯報,組與組交流匯報結(jié)果。
引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組得數(shù)的算式有什么規(guī)律?
學(xué)生觀察、得出規(guī)律后讓學(xué)生說出結(jié)果是7的算式。
三、完成紫旗區(qū)的內(nèi)容
出示紫旗區(qū)的內(nèi)容,讓學(xué)生觀察片刻。
師問:通過觀察,你得出什么規(guī)律?學(xué)生根據(jù)規(guī)律填寫算式,集體糾正。
四、課堂小結(jié)
通過今天的回顧整理,你學(xué)會了什么知識?掌握了哪些內(nèi)容?
五、鞏固練習(xí)
1. 17–8 = 15–9 = 16–7 = 11–8 =
2. 寫出得數(shù)是7的
4、退位減法的算式。
附送:
2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案 人教版
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生初步學(xué)會計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。
2.通過操作初步認(rèn)識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系,滲透函數(shù)思想。
3.結(jié)合教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣和積極探索的精神。
教學(xué)重點:
學(xué)會計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。
教學(xué)難點:
理解算理,認(rèn)識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1.口算:9以內(nèi)的加減法
老師邊出示口算卡片邊發(fā)口令:“火車向前開,向右拐……”,學(xué)生看算式直接說得數(shù)。
5、2.10的組成。
出示下圖
學(xué)生獨立填空后指名說答案。
3.看圖列算式:
出示:?
學(xué)生先敘述圖意,然后再列出兩道加法算式和兩道減法算式。
師:掌握了10的組成,就可以做什么?今天我們就來學(xué)習(xí)“得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法”。板書課題:得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法
二、指導(dǎo)探索:
1.自學(xué)10的加減法
學(xué)生自學(xué),老師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo)。
2.交流自學(xué)結(jié)果
誰來匯報一下你是怎樣擺、怎樣說、怎樣寫的?
找學(xué)生到前面來演示匯報,老師板書。
3.總結(jié)算法
剛才的這幾組題如果沒有圖,怎樣想得數(shù)呢?(根據(jù)數(shù)的組成算加法,根
6、據(jù)數(shù)的分解算減法。)還可以怎樣算?(用數(shù)數(shù)的方法算,想加法算減法……)
4.計算 □?? ? □
你會算嗎?說說你是怎么想的?有和他想得不一樣的嗎?
5.知識擴(kuò)展
10的加減法,除這些算式以外,你還知道哪些?( ? ?? ?? ……)
對于說出上述算式的同學(xué)要加以表揚。
三、鞏固提高:
1.湊十練習(xí):
老師出示一個數(shù)字,學(xué)生舉出相應(yīng)的數(shù)字卡片和老師的數(shù)字湊成十。
2.集體口算:
老師分別出示口算卡片(10的加減法),學(xué)生搶答。
3.小組比賽:看哪組算得又對又快。
每組一套加減法題目(7~10的加減法),一個做一道,進(jìn)行接力口算,最后集體訂正,評選出優(yōu)勝組。
四、課堂小結(jié):
今天這節(jié)課,同學(xué)們用以前學(xué)習(xí)的方法自學(xué)了“得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法”,通過討論、交流掌握了不同的計算方法,這說明同學(xué)們很會學(xué)習(xí),很愛動腦筋,你還想說點什么嗎?