《一年級(jí)思想品德上冊(cè) 寒冷的冬天教案1 山東人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)思想品德上冊(cè) 寒冷的冬天教案1 山東人民版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 寒冷的冬天 一、單元教學(xué)目標(biāo) 1．初步了解生活中的自然常識(shí)，掌握生活需要的基本知識(shí)。 2．樂(lè)于參與有意義的(節(jié)日)活動(dòng)，能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)。 3．養(yǎng)成文明進(jìn)餐、禮貌待人的行為習(xí)慣。 4．在公共場(chǎng)所能懂得自我保護(hù)，并表現(xiàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為。 5．初步了解與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)，能對(duì)年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)。 二、單元設(shè)計(jì)構(gòu)想 1．冬天是四季中最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹(shù)葉落地，河水結(jié)冰……兒童還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象。在寒冷的天氣里，要讓孩子了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康。冬天里有許多兒童喜愛(ài)的游戲，通

2、過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生感受冬天的魅力。 2．我國(guó)有重視節(jié)日的傳統(tǒng)，尤其是過(guò)年(元旦和春節(jié))。在節(jié)日期間，孩子會(huì)和家長(zhǎng)共同感受節(jié)日的熱鬧氛圍，體會(huì)走親串友的愉快，有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，感受和體驗(yàn)節(jié)日生活的豐富多彩。同時(shí)，兒童的一言一行、一舉一動(dòng)是否符合社會(huì)生活規(guī)范，又會(huì)受到考察和檢驗(yàn)。 設(shè)計(jì)了“天氣冷了”“雪花飄飄”“冬天里的節(jié)日”“迎春節(jié)”“過(guò)大年”五個(gè)主題活動(dòng)，旨在挖掘兒童在冬天曾有的種種經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受冬天，認(rèn)識(shí)冬天，適應(yīng)冬天。一方面通過(guò)觀察、感受和體驗(yàn)使其獲得對(duì)中華民族傳統(tǒng)的年文化的認(rèn)識(shí)和了解；另一方面，也可以通過(guò)過(guò)年這一特定環(huán)境，設(shè)置多項(xiàng)活動(dòng)(角色扮演、討論分析、動(dòng)手制作等)，幫

3、助學(xué)生認(rèn)識(shí)待客、做客及在公共場(chǎng)所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。 本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)主題： 主題一：天氣冷了。著重引導(dǎo)學(xué)生從大自然的變化中感受氣溫降低了，要注意保暖御冷，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷的精神。 主題二：雪花飄飄。讓學(xué)生觀察下雪時(shí)的景色，感受冬天的美麗。在注意安全的前提下，組織學(xué)生參加堆雪人、滑冰等游戲，欣賞冰燈，激發(fā)學(xué)生利用冰、雪等進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。 主題三：冬天里的節(jié)日。側(cè)重從自己動(dòng)手美化教室、制作賀卡、表演節(jié)目的活動(dòng)中，體現(xiàn)對(duì)新年的歡迎。 主題四：迎春節(jié)。一方面讓學(xué)生感受春節(jié)濃郁的節(jié)日氛圍，另一方面通過(guò)交流討論，讓兒童感受

4、春節(jié)期間熱鬧的場(chǎng)合，如廟會(huì)的有趣好玩，同時(shí)使其學(xué)會(huì)在人多擁擠的環(huán)境里進(jìn)行自我保護(hù)，學(xué)習(xí)遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。 主題五：過(guò)大年。讓學(xué)生在感受家人團(tuán)聚共進(jìn)團(tuán)圓飯的同時(shí)，懂得禮貌待人、文明進(jìn)餐。 三、授課時(shí)數(shù) 9-11課時(shí) 教學(xué)任務(wù)分析： 本課是《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第四單元《寒冷的冬天》的第一個(gè)主題《天氣冷了》。本節(jié)課主要是通過(guò)活動(dòng)使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹(shù)葉落地，河水結(jié)冰……發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作

5、的精神。 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生從大自然的變化中感受氣溫降低，要注意保暖御寒，增進(jìn)身體健康。增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。 2、知識(shí)與技能：通過(guò)課前搜集，課中交流使學(xué)生初步掌握有關(guān)冬天的自然常識(shí)。 3、行為與習(xí)慣：通過(guò)交流討論和模擬表演，使學(xué)生懂得怎樣在寒冷的冬天保護(hù)自己的身體。以身邊冒著嚴(yán)寒的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們做一個(gè)不怕寒冷，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：課件、“小勇士”獎(jiǎng)?wù)隆? 2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）讓學(xué)生到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn)，感受季節(jié)的變化。（2）搜索有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料。

6、 教學(xué)思路設(shè)計(jì)： 本課教學(xué)主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)屬于冬季的自然現(xiàn)象；了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康；以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷的精神。在活動(dòng)前，我讓學(xué)生先到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn)搜集有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料，使學(xué)生獲得對(duì)冬天的初體驗(yàn)同時(shí)也把已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理。在活動(dòng)中以展示課件“冬景圖”為導(dǎo)線，交流對(duì)冬天的感受，激起學(xué)生展示收獲的欲望。然后通過(guò)討論“天氣冷了，應(yīng)怎樣保護(hù)自己的身體”，以及判斷一些冬季里的做法是否正確的模擬表演，使學(xué)生掌握如何在寒冷的冬季保護(hù)自己的身體。接著通過(guò)感受農(nóng)民伯伯、警察叔叔和身邊的人不怕寒冷堅(jiān)持工作及錄像中邊防戰(zhàn)士不怕嚴(yán)寒戍守邊關(guān)，來(lái)激發(fā)學(xué)生

7、的情感鼓勵(lì)他們從心中樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)不怕寒冷的精神。進(jìn)而將活動(dòng)延伸到生活中，布置準(zhǔn)備評(píng)選冬天里的“小勇士”，以督促學(xué)生將愿望付諸到行動(dòng)上。因而做到了《品德與生活》立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，再將知識(shí)與技能回歸到指導(dǎo)行為與習(xí)慣上去。 活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題 1、師：同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（出示課件） 2、師：冬天來(lái)了，它就在我們身邊，你感覺(jué)到它，發(fā)現(xiàn)它了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天的樣子？ 3、師（小結(jié)）：這一切都是冬天帶給我們的訊息。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)寒冷冬天里的第一課《天氣冷了》。（板書(shū)：天氣冷了） （設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流體驗(yàn)和觀察到的現(xiàn)象

8、及搜集到的資料，使學(xué)生了解到了有關(guān)冬天的信息。學(xué)生的回答精彩紛呈如：天氣變冷，衣服加厚，樹(shù)葉落地，河流結(jié)冰以及燕子南歸，青蛙、蛇冬眠，甚至還有的同學(xué)搜集到了黑熊冬天藏在洞里。激起了學(xué)生展示、學(xué)習(xí)的興趣） 二、活動(dòng)探究 活動(dòng)一：保護(hù)身體 1、師：冬天的天氣很冷，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體呢？（板書(shū)：保護(hù)身體） （學(xué)生可以根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流自己的想法，師只做相應(yīng)的引導(dǎo)，使學(xué)生明白這些做法的好處或不當(dāng)之處。） 2、師（看圖討論）：我們來(lái)看看這幾位小朋友是怎么做的。他們做得好嗎？（課件） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前兩幅圖讓學(xué)生感受到冬天要做好防寒保暖，及小朋友們不怕寒冷堅(jiān)

9、持上學(xué)。通過(guò)后兩幅圖使學(xué)生知道要經(jīng)常鍛煉身體增強(qiáng)抵抗力，但要注意運(yùn)動(dòng)后發(fā)熱出汗，不能急于脫衣帽，否則容易引發(fā)感冒。） 3、師（模擬表演）：想一想自己在冬天里是怎么保護(hù)自己的身體的，然后同桌兩人準(zhǔn)備模擬表演，然后到前臺(tái)來(lái)表演，指導(dǎo)學(xué)生判斷做法是否正確。 (設(shè)計(jì)意圖：由此引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出更多的注意事項(xiàng)。比如：在溫度較高的室內(nèi)外出時(shí)要添衣，如果不慎感冒要及時(shí)治療等。） 活動(dòng)二：不怕寒冷 過(guò)渡：冬天里雖然天氣寒冷，但我們?cè)诔欣锶阅芸吹叫迈r的西紅柿、黃瓜等蔬菜，你知道它們從哪兒來(lái)嗎？（使學(xué)生感受到這是運(yùn)用了科學(xué)技術(shù)——蔬菜大棚生產(chǎn)的新鮮蔬菜，同時(shí)也離不開(kāi)農(nóng)民伯伯的辛苦。） 1

10、、師：天氣這么冷，農(nóng)民伯伯仍堅(jiān)持工作。看插圖討論： 農(nóng)民伯伯在忙什么？ 在這寒冷的天氣里還有誰(shuí)也在堅(jiān)持工作？（引導(dǎo)學(xué)生看圖交流感受。） （設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生在討論中感受到農(nóng)民伯伯、警察叔叔不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。） 2、師：看到這些，你想對(duì)農(nóng)民伯伯和警察叔叔說(shuō)些什么？ （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的感受在贊揚(yáng)叔叔、伯伯的同時(shí)從心中樹(shù)立起對(duì)他們的尊敬和熱愛(ài)之情。） 3、師：想一想，說(shuō)一說(shuō)，你身邊的人他們是怎樣不怕寒冷堅(jiān)持工作的？ 4、學(xué)生交流完后，師小結(jié)：在我們身邊有很多不怕寒冷堅(jiān)持工作的人們。你知道嗎，在我們祖國(guó)的邊疆邊防戰(zhàn)士們更是不怕嚴(yán)寒駐守邊關(guān)來(lái)保衛(wèi)我

11、們的祖國(guó)媽媽?zhuān)Ｗo(hù)我們健康成長(zhǎng)。（播放邊防戰(zhàn)士不怕嚴(yán)寒戍守邊關(guān)的錄像資料。） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看錄像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)不怕寒冷，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。） 三、深入討論 師：同學(xué)們，你愿意做一個(gè)不怕寒冷，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生嗎？你打算在冬天里怎么做呢？ （設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的感情得到了升華，能從心中樹(shù)立榜樣，并有付諸到行動(dòng)的美好愿望。） 四、拓展活動(dòng)： 師：從今天開(kāi)始我們就來(lái)比一比誰(shuí)做得好，準(zhǔn)備評(píng)比出咱們班里冬天里的“小勇士”。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)準(zhǔn)備評(píng)比活動(dòng)，以督促學(xué)生在行動(dòng)上做一個(gè)不怕寒冷勇敢堅(jiān)強(qiáng)孩子） 冬天里的節(jié)日 教學(xué)

12、目標(biāo)： 　　1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。 　　2、了解人們迎接新年的不同方式。 　　3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，制作慶祝新年的物品。 　　4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。 　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。 　　2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。 　　課前準(zhǔn)備： 　　1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。 　　2、教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。

13、　　3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。 　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 　　一、引出節(jié)日到來(lái)：（出示日歷） 　　1、問(wèn)：新的一年的開(kāi)始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？ 　　2、問(wèn)：為什么大家稱(chēng)這一天為元旦呢？（指名學(xué)生發(fā)言） 　　3、聽(tīng)聽(tīng)兔子貝貝的介紹。 　　4、1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。 　　二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛： 　　1、師：為了迎接新年的到來(lái)，各地人們都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法，請(qǐng)你給大家介紹一下。

14、 　　2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。（教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示） 　　3、問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？ 　　4、小結(jié)：舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了，人們通過(guò)各種方式方法迎接新年的到來(lái)，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。 　　三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容： 　　1、過(guò)渡：人們以不同的方式迎接新年的到來(lái)，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。 　　2、元旦馬上就要到來(lái)了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來(lái)？ 　　3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？（打掃教室

15、、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目）（播放錄像，或投影出示書(shū)上第61頁(yè)的圖） 　　4、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來(lái)？ 　　四、學(xué)習(xí)慶祝方法： 　　1、打掃教室：出示書(shū)上打掃衛(wèi)生的圖片，先問(wèn)學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡(jiǎn)單商量后由組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓?zhuān)嬖V學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。 　　2、展示活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。 　　3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法 　　五、參與實(shí)踐活動(dòng)：（可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成

16、）： 　　1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。 　　2、總結(jié)。師：說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。 　　六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師：課下開(kāi)動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。 迎春節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 　　1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的向往。 　　2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。 　　3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)

17、相關(guān)的資料。 　　4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 　　5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。 　　2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 　　3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 　　課前準(zhǔn)備 　　1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。 　　2、教學(xué)器材：日歷 　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 　　一、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間： 　　1、問(wèn):元旦過(guò)后,我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人

18、最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 　　2、找找看,春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的? 　　二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng): 　　1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過(guò)春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)? 　　2、(出示圖片) 　　教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。 　　3、問(wèn):活動(dòng)過(guò)程中,大家的心情是什么樣的? 　　4、問(wèn):同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的? 　　5、小結(jié):過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以我們常常說(shuō):”我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié),快快樂(lè)樂(lè)地

19、逛廟會(huì)。 　　三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往: 　　1、問(wèn)：在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。(指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。 　　2、問(wèn)：在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。 　　四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為： 　　1、過(guò)渡：兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。 　　2、以小組為單位討論： 　　(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的? 　　(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果

20、走散了該怎么辦? 　　3、全班交流。 　　4、問(wèn):還有哪些事需要提醒大家注意？ 　　5、設(shè)計(jì)宣傳牌。 　　五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)： 　　1、師：同學(xué)們，過(guò)節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來(lái)了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。 　　2、播放課件，感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。 　　六、課后延伸：逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品，回來(lái)1．懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。 　　集體討論，說(shuō)說(shuō)餃子 元宵 月餅 年糕這些食物有什么特殊意義。 　　出示餃子 元宵 月餅 年糕等實(shí)物。 　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些食物有什么特殊意義。 　　2．懂得禮貌待人，

21、學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。 　　觀看相關(guān)影視資料、討論如何與家人一起進(jìn)餐，見(jiàn)面時(shí)注意那些禮節(jié)，模擬當(dāng)時(shí)場(chǎng)景進(jìn)行演示活動(dòng)。 　　出示錄像資料，反映家人團(tuán)聚的錄像（含全家人見(jiàn)面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、）。 　　組織學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)面、聚餐、告別等場(chǎng)景的模擬活動(dòng)。 　　3．感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。 　　觀看相關(guān)影視資料、收聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō)與家人一起時(shí)的心理感受。 　　出示親人團(tuán)聚時(shí)的畫(huà)面，帶學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面中人物的表情、動(dòng)作，分析人物的語(yǔ)言等。 　　4．體會(huì)家人團(tuán)聚時(shí)需要大家共同付出勞動(dòng)，能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。 　　看一看：觀看大

22、家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫(huà)面。 　　大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。 　　出示大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫(huà)面。 　　組織學(xué)生討論：我們小孩子在大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。 　　5．了解社會(huì)上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。 　　看一看：觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過(guò)年的。 　　說(shuō)一說(shuō)：我們小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。 　　出示敬老院的老人們、孤兒院的孩子們過(guò)年的錄像資料。 　　組織學(xué)生討論小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。 　　6．了解到在我們團(tuán)聚時(shí)

23、有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅(jiān)守在工作崗位上，表現(xiàn)出對(duì)這些勞動(dòng)者的尊敬和感謝。 　　看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。 　　說(shuō)一說(shuō)：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。 　　播放電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。 　　組織學(xué)生討論：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位，小學(xué)生應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。 過(guò)大年 　 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 　　一、組織教學(xué)： 　　組織學(xué)生把收集與家人團(tuán)聚的照片放在課桌右上角。 　　

24、二、引導(dǎo)新課： 　　出示餃子、元宵、年糕、魚(yú)（模型）、橘子、糖等實(shí)物 　　師：同學(xué)們看老師這里有許多好吃的東西，有餃子、元宵、年糕、魚(yú)（模型）、橘子、糖，你們知道喜歡再什么時(shí)候吃這些食物嗎？ 　　師：今天我們就一起去看看人們是怎樣歡度春節(jié)的吧！ 　　板書(shū)課題 　　三、講授新課： 　　（一）、懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。 　　1、說(shuō)一說(shuō)餃子、元宵、年糕、魚(yú)（模型）、橘子、糖這些食物具有的特殊意義。 　　餃子：外形象元寶，所以有的地方又叫元寶。過(guò)春節(jié)吃餃子寓意人們一年里生活富裕。 　　元宵（湯圓）：外形圓形，過(guò)節(jié)時(shí)吃元宵寓意人們

25、一年里與親人團(tuán)團(tuán)圓圓。 　　魚(yú)：團(tuán)員飯要有魚(yú)，象征一年里富裕。 　　年糕：借助諧音，寓意人們一年比一年高，一年比一年幸福。 　　糖：過(guò)節(jié)吃糖表示生活甜甜蜜蜜。 　　2、觀看家人見(jiàn)面、家人一起聚餐、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、全家人一起包餃子、全家人一起觀看煙花的錄像資料。（使用電腦課件） 　　3、說(shuō)一說(shuō)春節(jié)時(shí)你的家人還做些什么。 　　做游戲 談話 去商場(chǎng)買(mǎi)東西 逛廟會(huì) 　?。ǘ⒍枚Y貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。 　　1、觀看影視資料（含全家人見(jiàn)面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、）。 　　2、討論如何與家人一起進(jìn)餐，見(jiàn)面時(shí)注意那些禮節(jié)。

26、 　　見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 　　去親友家拜年服裝上應(yīng)注意些什么？ 　　家人未入座自己能先吃東西嗎？ 　　自己想吃的菜不在眼前怎么辦？ 　　看見(jiàn)自己愛(ài)吃的菜就使勁吃對(duì)嗎？ 　　與親友告別時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 　　¨¨¨ 　　3、進(jìn)行見(jiàn)面、聚餐、告別等場(chǎng)景的模擬演示活動(dòng)。 　　（三）、感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。 　　1、觀看相關(guān)影視資料，帶學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面中人物的表情、動(dòng)作，分析人物的語(yǔ)言等。 　

27、　同學(xué)們仔細(xì)看一看爺爺奶奶臉上的表情是怎樣的？ 　　為什么在春節(jié)時(shí)大家都非常高興？ 　　2、說(shuō)一說(shuō)與家人一起時(shí)的心理感受。 　　和家人一起過(guò)節(jié)你的心情是怎樣的？ 　?。ㄋ模Ⅲw會(huì)家人團(tuán)聚時(shí)需要大家共同付出勞動(dòng)，能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。 　　1、觀看大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫(huà)面。 　　大人們?yōu)榱俗尨蠹疫^(guò)一個(gè)愉快、豐富多彩的節(jié)日還做了那些事情？ 　　大掃除、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)、貼窗花、布置房間、放鞭炮、做團(tuán)圓飯 　　2、討論：我們小孩子在大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。 　　爸爸媽媽準(zhǔn)備年夜飯，我們能做些

28、什么？ 　　放碗筷、擺座椅、端飯菜¨¨¨ 　?。ㄎ澹?、了解社會(huì)上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。 　　1、觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過(guò)年的。 　　說(shuō)一說(shuō)敬老院的老人們、孤兒院的孩子們?cè)谶^(guò)年時(shí)的心情會(huì)是怎樣的？ 　　2、討論小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。 　　在老師帶領(lǐng)下訪問(wèn)、寄信、慰問(wèn)演出¨¨¨ 　?。⒘私獾皆谖覀儓F(tuán)聚時(shí)有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅(jiān)守在工作崗位上，表現(xiàn)出對(duì)這些勞動(dòng)者的尊敬和感謝。 　　1、看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。 　　2、說(shuō)一說(shuō)：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位？ 　　3、我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。 　　尊重他們的工作、給他們帶去問(wèn)候。 　　四、小結(jié)： 　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的被愛(ài)包圍著。家人、親友、周?chē)械娜硕紣?ài)我們關(guān)心我們。我們同樣要用愛(ài)回報(bào)他們，你們說(shuō)對(duì)嗎？ 　　五、作業(yè)： 　　在家人團(tuán)聚時(shí)為家人做一些事情。