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2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第15課 添加聲音教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89837272 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?26.50KB
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1、2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第15課 添加聲音教案 Powerpoint xx的功能已經(jīng)相當(dāng)豐富,但還沒(méi)有一種直接為整個(gè)幻燈片添加背景音樂(lè)的功能。不過(guò)我們有解決辦法 Powerpoint xx的功能已經(jīng)相當(dāng)豐富,但還沒(méi)有一種直接為整個(gè)幻燈片添加背景音樂(lè)的功能。雖然我們可以通過(guò)依次點(diǎn)擊“插入-影片和聲音-文件中的聲音”的方法來(lái)插入音樂(lè)(圖1),但是當(dāng)演示到下一張幻燈片的時(shí)候音樂(lè)就會(huì)停止。因此要使整個(gè)幻燈片使用一個(gè)背景音樂(lè)似乎是不可能實(shí)現(xiàn)的事情。 但事實(shí)并非如此,下面我就將我在實(shí)際操作中所總結(jié)的在PowerPoint中實(shí)現(xiàn)插入背景音樂(lè)的兩種方法和大家一起分享(本文以PowerPoint x

2、x為例,其它版本請(qǐng)參照操作)。 方法一   1.依次點(diǎn)擊“插入-影片和聲音-文件中的聲音”(圖1),在出現(xiàn)的“插入聲音”對(duì)話框中選中要作為背景音樂(lè)的文件,然后單擊“確定”(圖2),在彈出的對(duì)話框中點(diǎn)擊“自動(dòng)”按鈕插入音樂(lè)對(duì)象(圖3)。 2.用鼠標(biāo)右鍵單擊插入的聲音對(duì)象(喇叭圖標(biāo)),在彈出的快捷菜單中選擇“自定義動(dòng)畫(huà)”(圖4),在出現(xiàn)的“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格中,點(diǎn)擊剛剛插入的音樂(lè)選項(xiàng)右側(cè)的下接箭頭,在出現(xiàn)的菜單中單擊“效果選項(xiàng)”(圖5)。 3.在彈出的“播放聲音”對(duì)話框中,在“效果”標(biāo)簽中,在“停止播放”項(xiàng)下面選中“在(F):XX 張幻燈片之后”(中間XX為數(shù)字),在

3、中間的數(shù)字增減框中輸入適當(dāng)?shù)臄?shù)字(圖6)。 數(shù)字可以根據(jù)幻燈片的總張數(shù)來(lái)設(shè)定,比如幻燈片共有49張,那么你可以設(shè)定為50,這樣就可以實(shí)現(xiàn)直到幻燈片結(jié)束都沒(méi)有達(dá)到設(shè)定的張數(shù),所以聲音也就不會(huì)停止了。   如果插入的聲音文件比較短,可以切換到“計(jì)時(shí)”標(biāo)簽,在“重復(fù)”后面的下拉列表框中選中“直到幻燈片末尾”項(xiàng)(圖7),這樣就可發(fā)避免因?yàn)槁曇粑募?,?dǎo)致演示到后來(lái)沒(méi)有背景音樂(lè)的情況的發(fā)生。  另外別忘了,切換到“聲音設(shè)置”標(biāo)簽,勾選“幻燈片放映時(shí)隱藏聲音圖標(biāo)”項(xiàng)(圖8),這樣在放映的時(shí)候小喇叭圖標(biāo)就不會(huì)顯示了。 4.這時(shí)再放映幻燈片試試,是不是實(shí)現(xiàn)了背景音樂(lè)的功能了。 [Nex

4、tPage] 方法二:   1.在要使用背景音樂(lè)的幻燈片起始處依次點(diǎn)擊“幻燈片放映-幻燈片切換”(圖9)。  2.在出現(xiàn)的“幻燈片切換”任務(wù)窗格中,點(diǎn)擊“聲音”選項(xiàng)右邊的下拉箭頭,在出現(xiàn)的列表框中點(diǎn)擊“其它聲音...”(圖10)。 3.在出現(xiàn)的“添加聲音”對(duì)話框中,選中要作為背景音樂(lè)的聲音文件,然后單擊“確定”按鈕(圖11),再回到“幻燈片切換”任務(wù)窗格中勾選“循環(huán)播放,到下一聲音開(kāi)始時(shí)”選項(xiàng)(圖12)。 4.放映幻燈片,背景音樂(lè)功能實(shí)現(xiàn)。   注:1.第一種方法支持較多類(lèi)型的聲音格式文件,但聲音文件并沒(méi)有內(nèi)嵌到文檔當(dāng)中,因此要將文檔移動(dòng)到別的機(jī)器上時(shí),對(duì)應(yīng)的音樂(lè)文

5、件也要移動(dòng),且相對(duì)路徑不能錯(cuò),因此建議采用此方法的同時(shí)將背景音樂(lè)文件和文檔放在同一目錄,這樣便于移動(dòng)后不容易出錯(cuò)。   2.第二種方法目前僅支持.wav類(lèi)型的聲音文件,因此會(huì)造成完成后的文檔相對(duì)較大,但好處也是很明顯的,設(shè)置成功后,PowerPoint會(huì)自動(dòng)將聲音文件內(nèi)嵌進(jìn)去,這樣即使將文檔移動(dòng)到別的機(jī)器上,也不用擔(dān)心背景音樂(lè)文件問(wèn)題。   3.以上兩種方法各有優(yōu)劣,大家在實(shí)際生活中可根據(jù)需要作適當(dāng)選擇。 二、如何在幻燈片(PPT)里面設(shè)置自動(dòng)放映 ???? 在”幻燈片放映”的子選項(xiàng)”幻燈版切換”中,選好切換的方式和速度,然后設(shè)定每隔幾秒鐘切換到下一張.最后點(diǎn)擊”應(yīng)用于所有幻燈片”

6、.這樣包括最后一張換燈片也要向下一張切換,自然下一張就是第一張.這樣就一直可以循環(huán)下去. 如果不想循環(huán),就要在每張幻燈片上設(shè)切換方式各間隔時(shí)間,在最后一張就不再設(shè)置切換. 這就是幻燈片之間的連續(xù)播放. 附送: 2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 走進(jìn)創(chuàng)作樂(lè)園教案 遼師大版 一、教材分析: 本課時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)Word的第一課時(shí),可以在教學(xué)中增加Word文稿的演示,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,注意教學(xué)中難點(diǎn)的突破。教學(xué)中再“看一看”部分,可以演示和教材相似的Word文檔,說(shuō)明Word是一種 文字處理軟件,具有極強(qiáng)的編輯功能,如寫(xiě)信、寫(xiě)文章、繪畫(huà)、處理表格、插入圖片、設(shè)計(jì)板報(bào)等等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Wo

7、rd的興趣,進(jìn)而引入本課的教學(xué)內(nèi)容。進(jìn)入Word的教學(xué)。可以讓學(xué)生先復(fù)習(xí)Windows其他應(yīng)用軟件的啟動(dòng)方法,再向?qū)W生演示啟動(dòng)Word軟件,最后讓學(xué)生練習(xí),教師適時(shí)指導(dǎo)。這個(gè)軟件是Windows應(yīng)用程序的典范,教師可以通過(guò)演示進(jìn)行界面的說(shuō)明,教學(xué)中不僅要講解:標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、常用工具欄、格式工具欄、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、標(biāo)尺、垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條、插入點(diǎn)光標(biāo)、任務(wù)窗格,還要讓學(xué)生指出那些是標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、編輯區(qū)等主要部分。強(qiáng)化學(xué)生的記憶。具體可以分下列內(nèi)容: 1、介紹Office:是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時(shí)所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。 2、Word是功能十分

8、強(qiáng)大的文字處理軟件,包括文章的編輯、排版和打印??梢苑浅7奖愕貙?shí)現(xiàn)圖文混排??梢酝ㄟ^(guò)欣賞Word的作品來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。 3、Word 的啟動(dòng)。 4.Word 的基本界面:Word的基本界面和寫(xiě)字板很相似,因此在這里,完全可以簡(jiǎn)單帶過(guò)。Word中的文字錄入、編輯,凡和寫(xiě)字板一致,教材上都寫(xiě)得非常簡(jiǎn)單。 5.Word中的字體格式設(shè)置:Word中的字體格式設(shè)置要比寫(xiě)字板非富得多,這里可以給學(xué)生詳細(xì)作介紹各部分名稱(chēng); 6.效果文字和圖片:這是Word的一個(gè)十分出色的地方,也是學(xué)生很感興趣的,因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。 7.這里應(yīng)留一定的時(shí)間,學(xué)生試一試,讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下,看看他可以

9、發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。 8.文件的保存:可以用“保存”和“另存”兩種方法,并提醒學(xué)生記住保存文件的文件是什么。 這部分內(nèi)容教材的很詳細(xì),可以先讓學(xué)生自學(xué),然后教師指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 二、課時(shí)安排:本課1課時(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的思想,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和應(yīng)用文字處理軟件的能力; 2、了解Word的主要功能和用途; 3、學(xué)會(huì)進(jìn)入Word的編輯環(huán)境,認(rèn)識(shí)Word的窗口; ?4、學(xué)會(huì)在Word中輸入、保存文章。 四、教學(xué)重點(diǎn): 1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)word的文檔,認(rèn)識(shí)并知道這個(gè)窗口的各部分名稱(chēng)。 2、輸入和保存文章的方法。 五

10、、教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)Word窗口,輸入法的選擇和文字的操作。 六、教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)法、演示法、討論法。 七、教學(xué)準(zhǔn)備和手段:網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室機(jī)房,排版好的Word文章供學(xué)生欣賞。 八、教學(xué)過(guò)程: (一)組織教學(xué)、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)“看一看” 導(dǎo)言:同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常要寫(xiě)字,計(jì)算機(jī)具有很強(qiáng)的處理文字的能力,比如寫(xiě)信、寫(xiě)文章、繪畫(huà)、處理表格、插入圖片、設(shè)計(jì)板報(bào)等等。Word就是一個(gè)非常好的文字處理軟件,下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞這篇用WORD編輯的文章(出示準(zhǔn)備好的文章),同學(xué)們說(shuō)他漂不漂亮?。繌倪@節(jié)課開(kāi)始,我們就來(lái)學(xué)習(xí)WORD這個(gè)軟件(指導(dǎo)學(xué)生讀Word這個(gè)單詞) (二)教授新課,學(xué)習(xí)“學(xué)知識(shí)”、“練技

11、能”、“動(dòng)腦筋” ?1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的Windows其他軟件的啟動(dòng)方法(如畫(huà)圖、寫(xiě)字板等),大家聯(lián)系后,找一名同學(xué)演示。 2、演示啟動(dòng)Word軟件,學(xué)生上機(jī)操作。并讓學(xué)生總結(jié)出啟動(dòng)Word的操作步驟。引導(dǎo)啟發(fā):你還會(huì)用其他的方法啟動(dòng)word嗎? 生答(略),教師講解。 WORD啟動(dòng)方法:a、單擊【開(kāi)始】——【所有程序】——單擊“Microsoft word”選項(xiàng)中“Microsoft office word2003”; B、在桌面上雙擊WORD快捷方式圖標(biāo)。 C、在【開(kāi)始】的【運(yùn)行】中輸入“winword”,單擊確定。那么怎樣退出WORD軟件呢? WORD的退出方法:a、直接點(diǎn)擊窗口右上

12、角的“×”。 3、認(rèn)識(shí)標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、標(biāo)尺、狀態(tài)欄。 4、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)Word中的文字輸入、編輯。同學(xué)們都學(xué)習(xí)的很好,那么如何在word里進(jìn)行文字編輯呢?(因?yàn)閃ord的基本界面和寫(xiě)字板很相似,所以可以引導(dǎo)學(xué)生看教材“練技能”)大家試著做一做。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 ?5、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)結(jié)果,結(jié)合“練技能”的1、2題,教師和學(xué)生共同總結(jié)出操作步驟: A、啟動(dòng)word; B、單擊【任務(wù)欄】右下角的輸入法按鈕,在彈出的菜單中選擇一種中文輸入法。 C、錄入漢字。 D、保存文件,單擊【文件】菜單中的【保存】或【另存為】,選擇保存的位置,在“文件名”欄里輸入“我愛(ài)北國(guó)的雪”,再單擊【保存】。 (三)學(xué)生評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)習(xí)的情況。對(duì)這部分知識(shí)還有什么疑問(wèn)?老師給與解答。 (四)課堂總結(jié):同學(xué)們都學(xué)會(huì)了WORD的啟動(dòng)和退出,還學(xué)會(huì)了用WORD編輯文字,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定有很多收獲吧!現(xiàn)在同學(xué)們就把你先說(shuō)的話在WORD中輸入并保存下來(lái)。

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