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1、2021-2022年三年級數(shù)學上冊 秒的認識教案 人教新課標版
教學內(nèi)容
P59頁主題圖,P60、61頁的內(nèi)容。
三維目標
知識與能力:時間單位“秒”的認識,知道1分=60秒。
過程與方法:讓學生收集有關時間的信息,培養(yǎng)學生的實踐能力。
情感態(tài)度與價值觀:初步建立時、分、秒的時間觀念,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。
教學重點
時間單位“秒”的認識,知道1分=60秒。
教學難點
讓學生通過觀察、探究分與秒之間的關系,收集有關時間的信息,培養(yǎng)學生的實踐能力。
教學用具
課件、各種鐘表。
教學內(nèi)容及步驟
批注摘要
第五單元 時、分、秒
第一課時:秒的認識
2、
教學過程:
一、導入。
同學們,每年除夕之夜我們都和親人坐在一起收看新年聯(lián)歡晚會的直播節(jié)目。你看,新年的鐘聲就要敲響,讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!新年的鐘聲敲響了!像這樣計量很短的時間,常用比分更小的單位——秒。板書:秒的認識。
二、新授。
認識秒,知道1分=60秒
1、 拿出手中的表看一看,你都看到了什么?
同位交流,指名匯報。
2、 你想知道有關秒的什么知識?
生1:一秒有多長?
生2:秒針走一圈是多長時間?
……
學生提問。
誰能幫他解決問題?
3、小結:
秒針走1小格是1秒,秒針走1圈(60格)時分針
3、走1格,所以1分=60秒。板書:1分=60秒。
三、鞏固練習。
1、練習十四,第1題,填寫合適的時間單位。
小明大約每天睡9( );
小紅戴紅領巾需要20( );
電飯鍋煮米飯大約要25( )。
學生獨立做。說一說想法。
2、做一做2。
(感受時間的長短)
教師掐表,讓學生做一樣自己喜歡的事情,試一試,1分鐘能做什么?
學生一起做。
3、小游戲。
同學們閉上眼睛,老師說開始,你覺得1分鐘到了就舉手示意,看看誰對1分鐘的估計比較準。
四、課堂總結
今天我們學習了什么?
五、布置作業(yè)。
課外作業(yè)練習
附送:
4、
2021-2022年三年級數(shù)學上冊 稱一稱教案 蘇教版
教學目標:
1、通過稱一稱的活動,讓學生經(jīng)歷稱物體的過程,進一步感受千克與克的實際意義,提高實際操作能力。
2、在學習活動中積累對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)與同學的交往、合作意識。
3、通過計算和稱量體重,了解自己的身體發(fā)育狀況,促進良好的生活習慣的形成。
教學過程:
一、調查匯報
談話:前面我們已經(jīng)認識了千克和克,上節(jié)課布置你們課余時間到商店哪些商品的重量是用千克或克作單位的,各是多重?誰來說一說?
二、實踐操作
1、猜一猜
問:今天你們從家里帶來了什么?誰來說一說哪些是
5、水果?哪些是蔬菜?
老師今天也帶來了一樣東西,想知道是什么?出示袋子讓學生猜一猜。
打開袋子驗證。(蘋果)
想知道一些什么嗎?用什么辦法知道蘋果的重量?
出示課題:稱一稱
2、動手實踐
看圖,了解活動內(nèi)容及活動要求。
分組活動:各小組把自己帶來的水果、蔬菜各稱出1千克,再數(shù)一數(shù)各有多少個,并且把數(shù)的個數(shù)填在表格里,然后展示在黑板上讓其他同學看。
學生活動,并填寫結果。
交流匯報。
談話:剛才各個小組分別稱出了1千克的蘋果、橘子、黃瓜、西紅柿,知道了它
們各有多少個,另外你們還帶了哪些蔬菜、水果,稱了沒有,也填在書上的表格里
6、。
問:看著這寫數(shù)據(jù),你們發(fā)現(xiàn)了什么?
3、估一估
?、沤處煶鍪咀约簬淼奶O果(略大),問:你們能估一估老師帶來的蘋果1千克大約有多少個嗎?為什么跟你的結論不太一樣呢?
?、浦v述:都是1千克的蘋果,但是大小不一樣,所以個數(shù)就不一樣,蘋果大,個數(shù)就少,蘋果小,個數(shù)就大。
4、稱體重
?、殴酪还雷约旱捏w重大約是多少千克?
⑵認識秤面。
出示書中的體重圖。
指名說出這個小朋友的體重。
問:你是怎么看出來的?
?、切〗M活動稱體重。
⑷班級交流。
講述:除了稱出自己的體重外,我們還有一種方法知道自己的體重大約是多少。
閱讀P38“你知道嗎?”
各人比較自己的稱得的體重與算出的體重有無差別,相差多少,在小組內(nèi)交流。
5、小結:一般情況下,算出來的體重與稱的體重是差不多的,但是也有人相差較大,如果你的體重比算出的體重重很多,那就說明你太胖了,要注意多吃蔬菜,多運動。如果你的體重比算出的體重輕很多,那就說明太瘦了,要注意營養(yǎng)均衡,不挑食。
四、全課總結
今天這節(jié)課我們一起參加了稱一稱的活動,知道了不同的水果、蔬菜1千克大約各有多少個,還學會了稱自己的體重和利用公式計算體重。課后把你學到的知識介紹給你的鄰居和其他小朋友。